教育部高等教育教學評估中心2014年11月13日發布《中國工程教育質量報告（2013年度）》。《報告》顯示，用人單位認為我國工科畢業生的實際動手能力需要加強；相關行業組織則認為，工科畢業生在國際競爭能力等諸多方面有待進一步提高。這些都要求工程教育人才培養應適時做出相應的調整和變革。
《報告》從行業發展和用人單位需求兩個維度，對我國工程教育的社會需求適應度進行了分析。對260多家用人單位進行的滿意度調查顯示，八成的用人單位能夠招聘到所需要的工科畢業生，近七成工科本科畢業生實際從事工作與所學專業相關程度較高；但工科畢業生的實際動手能力需要加強。
同時，對中國機械工程學會、中國石油和化學工業聯合會、中國水利學會、中國計算機學會、中國軟體行業協會、中國電工技術學會等6個行業組織的調研情況顯示，我中國工程教育基本適應行業的快速發展需要，提供了基本滿足行業需求的工程科技人員。但是，工科畢業生在國際競爭能力、經營管理能力、學科知識交叉融合能力等方面有待進一步提高。
