中國學研究

中國學研究

《中國學研究》是2009年7月濟南出版社出版的圖書,作者是李吳兆路。該書所收錄的論文稿件,內容涉及中國文學、語言學、歷史學、哲學、藝術學和宗教學等。其撰寫人員一般是博士畢業或具有副教授以上專業技術職務的大學教師或專職研究人員,在中國留學即將畢業的國外優秀博士生的論文也在遴選之列。

基本介紹

  • 書名:中國學研究
  • 作者吳兆路
  • ISBN:9787807107576
  • 定價:25.00 元
  • 出版社:濟南出版社
  • 出版時間:2009年07月
  • 開本:16開
內容簡介,圖書目錄,

內容簡介

《中國學研究(第12輯)》稿件一般由編委會集體討論決定,必要時送請有關專家預審。本專輯倡導學術自由,鼓勵創新,實行百花齊放、百家爭鳴,旨在為繁花似錦的學術園地增添一道亮麗的色彩。

圖書目錄

專家論壇
白行簡與《李娃傳》/內山知也(日本) 著 陳廣宏
《周易》的婚姻家庭觀述論/李笑野
漢魏六朝文學研究
南朝樂府《子夜歌》與《子夜四時歌》之比較/朱金濤(新加坡)
《蘭亭集詩》在晉宋文人五言詩演進中的地位/梁靜
雅俗之辨及其在文學上之點滴——從兩漢至南朝的一般考察/黃飛立
略論《詩品》與《滄浪詩話》品評之異同/吳水蘭
唐宋文學研究
王昌齡詩論與殷墦詩論比較/何蕾
談詞論曲兩相宜 淘盡黃沙始見金——王灼《碧雞漫志》的詞學思想與歌曲考證/李黎
予欲無言是混成——《緣督集》中的經學相關思想微議/劉琳娟
六一風流:歐陽修的玩物與戲游/陳湘琳
杜甫《丹青引》與韓乾畫馬圖/伍鈞鈞
論賈島的苦吟詩風與佛教苦行的聯繫/蔡沅鍰(馬來西亞)
宋代“詩讖”說影響下的詩學批評與創作/翟慶瑞
論南渡對葉夢得詞風的影響/薛海霞
元明清文學研究
傳統倫理的分裂與解體——《三國演義》與《水滸傳》忠義思想淺析/杜怡順
從《四六叢話》看孫梅的四六文論/何祥榮(中國香港)
《金瓶梅》“泉”釋義/劉洪強
淺義“三姑六婆”與晚明社會的關係——以《金瓶梅》為中,b/王露
小議錢謙益與鐘惺之關係/艾兮兮
略論晚明江南士人的談虎之風/高明
《子不語》中的“性靈”之作/劉莉
慈禧皇太后應該是重要的政治家/楊方
淺談《紅樓夢》中的另類人物夏金桂/劉效東
從針砭士人到救世婆心——試論《聊齋俚曲》對《聊齋志異》的改編/車振華
比較文學研究
克羅齊的表現主義詩論與袁枚的“性靈說”比較/陳志
從“興觀群怨”看新加坡詩人希尼爾詩歌的社會現實意識及其他/
李弗民(新加坡)
中國圖像的訛傳與誤作——17至19世紀歐洲中國風格藝術中圖像的傳播與接受/郭公民
菊花的象徵性/李仙玉(韓國)
文學文獻學研究
張蔭桓《三洲日記》的版本與史料價值/程天芹
韋應物交遊考補正/劉速
四種宋本曹植集之分析/蔡敏敏
金桂軒變遷考略(1870-1880)/呂承煥(韓國)
楊守敬《日本訪書志》小識——其和刻本研究/木村淳哉
清抄本《易齋劉先生遺集》小考/楊宏
杜甫《自京赴奉先縣詠懷五百字》時地新考——以街鼓制度為線索/楊為剛
《學仙贊》在道教科儀中的套用源流略考——兼及唐代科儀中的出戶過程分析/李靜
《五燈會元》的版本述略/段雙喜
《陔余叢考》“露布”條正誤/王松濤
釋“擊囊”/何凌霞
近現當代文學研究
為人的文學/張善姬(韓國)
文學“感傷”:時代主流話語裡的艱難表達——孫犁的《琴和簫》之謎/李展
新世紀中文網路幻想故事的繁榮和時代問題/王亮
一群面對信仰的人物形象——以巴金早期小說為例/嚴麗珍(新加坡)
作為才子和愛國志士的郁達夫——淺談劉炎生《郁達夫傳》的鮮明個性/王愛金
紀錄片與故事片:孿生兄妹還是連體嬰兒/趙艷明
九十年代娛樂片的追求與王朔小說的影視改編/朴春植(韓國)
語言修辭學研究
曹雪芹表露在《紅樓夢》中的修辭渺羅菲
文化語境/曹京淵
從多種論元到非受事賓語的投射過程/金智慧(韓國)
從《國語》韋昭注看《漢語大詞典》的詞目失列/徐朝暉
從方言詞典看《漢語大詞典》詞語義項的漏收/唐七元
從狗(犬)字成語看漢民族的文化情感傾向/趙瑩
唐人墓誌死亡義用語探析/邱光華
誤解的話語因素分析/張少雲
與[在……上、下]句式結合的辭彙特性研究/崔智英
直詰易盡,婉道無窮——論中國傳統時政民謠的諷刺修辭藝術及其文化觀照/劉蕾
論宋元話本的“必要類”能願動詞/李來興(新加坡)
文化美學研究
從晚清營業書目看官營書業和私營書業的經營策略/沈冬麗
《中外日報》廣告的分類與價值初探/潘喜顏
論晚清國際法的翻譯與借鑑/解明娟
試析胡林翼的經世思想/徐磊田
中西調和的改良主義者胡適/楊方
中國禪讓傳統與隔代修史之關係——“國可亡,而史不可滅”觀念之追溯/張海新
中國兒童觀現代化進程之歷史邏輯與文化契機芻議/周雙麗
中國神話動物形象的內涵探析/戴文曄
中國農村基層民主政治建設探析/趙莉莎
越南漢賦在內容上的創造/潘秋雲(越南)
新加坡的華文教育發展狀況/嚴麗珍(新加坡)
……

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