《中國學生學習法?中考語文》內容簡介：源於一線師生的高效方法，經過實踐檢驗的寶貴經驗，合乎學生學習、心理特點，可供不同層次學生各取所需，緊密結合教材，體現學科特點，在學習中掌握方法，在方法中提高成績。出類拔萃，方法為上，學習方法的品牌圖書，幫助數十萬學生迅速提高成績！
基本介紹
- 書名：中國學生學習法·中考語文
- ISBN：9787303101580
- 頁數：272頁
- 出版社：北京師範大學出版集團，北京師範大學出版社
- 裝幀：平裝
- 開本：16
媒體評論,目錄,作者簡介,
媒體評論
進入初三，面對中考壓力，我顯得手足無措。丁老師所講的學習方法給了我很大的幫助，驅散了我的迷茫，讓我信心十足地考上了理想的高中。
——北京第五十中學生 馬卿
這本書給了我很多啟發。最重要的一點是，它讓我對孩子的學習問題不再是一抹黑，也開始能夠有理有據地指導孩子怎樣學習了。
——廣東學生家長 張曉民
學習方法是優是劣，最終都要靠學習成績來檢驗。與那些所謂的高效學習手冊相比，《中國學生學習法》是一套能真正幫助學生提高學習成績的書。
——湖北特級教師 王岳林
目錄
第三次修訂說明
使用說明
第一篇 概說國中語文
也說中考試卷
中考卷那些事
中考語文卷那些事
細說中考語文名著閱讀考查題
細說中考語文古詩詞默寫題
解答中考閱讀題“三步法”
勝負在現代文閱讀
中考時，牢記兩句話
學好國中語文的高招
“二”的學習法
從“抽屜理論”到“抽屜實踐”
背出好成績
把語文變成強項的秘訣
畫語文“知識結構圖”
“三限”衝刺法
從廣告中學修辭、學作文
標點符號記憶法
語文教材的運用與讀法
教材預複習法
：語文預習“五步法”
預習語文要挖掘課文
自己“備課”預習課文
語文課本的十六種讀法
如何自學整冊教材
利用好《自讀課本》
一課一字抓題眼
讀好課文題目
把課文變成“聯絡圖”
課文“線型”分析法
第二篇 掌握語文的基礎知識
國中語文的字詞學習
記多音字三法
背詞典基礎好
從中文“單詞”入手
成語理解五法
國中語文如何進行閱讀
課文概括四法
人物列表閱讀法
問?畫?用三步閱讀法
“三本”學語文
“抄寫法”不過時
列算式學語文
散文線索的把握
攻讀一本“元典”
破解語文試題的計策
文言文的學習方法
識通假字三法
記成語。學實詞
古文今譯六字法
古文四行對譯法
用“公式法”來學文言文
“審”、“切”、“連”、“謄”四步翻澤法
第三篇 寫作作文的訣竅
如何進行作文構思
增補要素進行審題
記敘文審題的5W元素
快速構思供料作文
學科“參考系”審題法
用“魔球”構思作文
列條目寫作文
寫作文就像“過電影”
“尋根究底”寫作文
記點?聯點?擴點
提綱、草稿“兩結合”
“串冰糖葫蘆”七法
用好作文的素材
“三偷”學範文
一篇範文，一個優點
看“參考答案”學作文
將“壓縮餅乾”用“開水泡開”
論點、論據結合三公式
作文的實戰技巧
“潘氏八股”
三步學會寫景
聯繫自我六招
如何升華作文主題
“編號”作文法
五步完成供料作文
議論文模式定位法
怎樣做好“議”與“論”
考場應急作文法
作文起死回生法
作文自改七法
精讀+經典=作文高分
為自己的作文做好“包裝”
後記
作者簡介
丁曉山，著名教育專家、學習方法研究專家。丁老師有著二十多年的教學工作經歷，現任職於首都師範大學。他自1994年始即致力於學習方法的研究，廣泛接觸中國小師生，蒐集、比較和提煉了大量適合中國學生使用的學習方法，並通過著作的形式使這些方法在眾多學生和家長之中傳播，效果非常顯著。他的成果被許多後來的研究者沿用、借鑑，他也被譽為中國中小學生學習方法研究第一人。
迄今為止，丁老師已出版了與學習方法有關的書籍三十餘種，包括《中國孩子學習法》、《中國家長助學法》、《實用智慧集成——100位教師的絕招》、《換一種學法》、《數學學習法》、《語文學習法》、《英語學習法》、《提高成績不能等》（初、高中版）等，其中《中國孩子學習法》榮獲“全國優秀暢銷書”。
《中國學生學習法》是丁老師對以往研究成果的一次精心總結和提煉。它匯集了全國眾多一線教師的寶貴經驗，總結了許多在讀學生的學習技巧和清華北大高考狀元的心得體會，更有一些學生家長自創的助學方法。《中國學生學習法》是最適合中國學生使用的學習方法專著，也是家長指導孩子學習的有效指南。
本叢書自2002年年底出版以來，至今暢銷不衰，深受廣大讀者的歡迎。此次為第三次全新修訂，是作者根據最新教學形勢，對叢書的進一步完善和更新，有著更為突出的實用價值。
