《中國好文學:2013最佳兒童文學》在原有的特色上對其進行了全新的包裝，更加時尚雅致。2013年的“中國好文學”，分為短篇小說、中篇小說、散文、詩歌、紀實文學、兒童文學、文學批評七個分冊，向讀者集中展示中國當代文學寫作的品質和高度。本年度收錄的作家包括遲子建、畢飛宇、蘇童、莫言等諸多名家的新作。
基本介紹
- 書名：中國好文學:2013最佳兒童文學
- 作者：張國龍 李敬澤
- 出版日期：2014年5月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787539973722
- 外文名：The Best Chinese Literature
- 出版社：江蘇文藝出版社
- 頁數：411頁
- 開本：32
- 品牌：江蘇文藝出版社
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,序言,
內容簡介
《中國好文學:2013最佳兒童文學》編輯推薦：“中國好文學”叢書，前身系“21世紀中國文學大系”，是中國當代文學創作實績的年度精華。我們在叢書原有的特色上對其進行了全新的包裝，更加時尚雅致。2013年的“中國好文學”，分為短篇小說、中篇小說、散文、詩歌、紀實文學、兒童文學、文學批評七個分冊，向讀者集中展示中國當代文學寫作的品質和高度。本年度收錄的作家包括遲子建、畢飛宇、蘇童、莫言等諸多名家的新作
作者簡介
叢書聘請李敬澤擔任總主編，有李先生親自擔綱短篇小說分冊的編選工作。李敬澤，1964年1月出生，祖籍山西。1980年考入北京大學中文系。1984年畢業後在《小說選刊》工作，任《小說選刊》雜誌編輯，1990年調至《人民文學》雜誌，歷任《人民文學》雜誌編輯、第一編輯室副主任、主任、《人民文學》雜誌副主編。
張國龍擔任兒童文學分冊主編。張國龍，生於七0年代。四川人。文學博士。中國作協會員。現任教於北師大文學院，副教授，碩士生導師。主要從事兒童文學和中國當代散文研究。出版有論著《審美視閾中的成長書寫》，隨筆集《享受生命這一程》，長篇小說《少年行者》、《藍調少年》、《頭長反毛的小丫》、《梧桐街上的梅子》等20餘部。已發表論文50餘篇。主編有散文集《真情》、《親愛的爸爸媽媽》、《感悟鄉情》、《感悟師生情》、《來生讓我做您的母親》、《來生您還做我的父親》等數十部。責編的系列教育類圖書《成就一生好習慣》獲第14屆中國圖書獎，長篇小說《頭長反毛的小丫》入選2008年新聞出版總署向全國青少年推薦百種優秀圖書。2007年被評為中國最受讀者喜愛的十大兒童文學作家。
張國龍擔任兒童文學分冊主編。張國龍，生於七0年代。四川人。文學博士。中國作協會員。現任教於北師大文學院，副教授，碩士生導師。主要從事兒童文學和中國當代散文研究。出版有論著《審美視閾中的成長書寫》，隨筆集《享受生命這一程》，長篇小說《少年行者》、《藍調少年》、《頭長反毛的小丫》、《梧桐街上的梅子》等20餘部。已發表論文50餘篇。主編有散文集《真情》、《親愛的爸爸媽媽》、《感悟鄉情》、《感悟師生情》、《來生讓我做您的母親》、《來生您還做我的父親》等數十部。責編的系列教育類圖書《成就一生好習慣》獲第14屆中國圖書獎，長篇小說《頭長反毛的小丫》入選2008年新聞出版總署向全國青少年推薦百種優秀圖書。2007年被評為中國最受讀者喜愛的十大兒童文學作家。
圖書目錄
序張國龍（1）
小說
灰娃的高地曹文軒（3）
拐角書店張之路（20）
散步張國龍（32）
遊戲時代周學軍（37）
蔚藍色的跑道——純真記事簿之四殷健靈（47）
月亮河湘女（57）
春風剪麥子（68）
夏天的小數點陳問問（76）
林丫兒，等著瞧曾春紅（85）
樓上的姜莉莉顧抒（92）
冰蠟燭彭學軍（105）
甘蔗花開呀開小河丁丁（115）
雪幕的後面常新港（130）
水藥王勇英（136）
猛犬暴雪牧鈴（148）
母狼黑鶴（162）
童話
我和“十不全”孫幼軍（175）
捉迷藏湯湯（182）
宇宙的另一邊陳詩哥（192）
巴巴國的阿里巴巴常立（201）
最後一隻天堂鳥肖定麗（210）
夕陽的集市張牧笛（223）
芒果樹，枇杷樹黃振寰（231）
一棵大樹的記憶王海珍（242）
兒童散文
渴望那燦爛的星空張之路（249）
綠色童話湘女（252）
琴聲永隨高巧林（260）
舊城散記霍進芳（270）
溪水蘭香周偉（274）
迷藏周公度（278）
當櫻草花盛開的時候（外一篇）毛蘆蘆（284）
炊煙裊裊的漁棚宮鳳華（288）
斜陽歸不歸陸俊文（293）
舊日時光毛云爾（298）
牙山楓葉林紅賓（304）
原來奼紫嫣紅開遍遲子建（306）
遠方有多遠老臣（311）
行走的燈侯建臣（319）
世上最輕的船凌仕江（322）
徜徉在北美的原野上朱效文（326）
詩歌
家裡的嘴金敏（335）
青蛙的童話韋葦（337）
太陽出來了安武林（338）
黑夜是一隻黑蝴蝶湯萍（340）
站在我家的葵花地里照張相侯澤俊（341）
小心獅子掉下來童子（343）
我牽著孤獨散步金本（344）
平凡的石頭金波（346）
把手伸出來慈琪（347）
頑皮的風應擁軍（348）
我還沒有任軍（349）
髮夾陳婷（350）
與風賽跑金天程（351）
黃河口詩韻（三首）張殿武（352）
在安靜的時間裡韋聯成（354）
幻想故事
白衣之夏——《情緒獵人》番外篇晏菁（357）
田螺花郭凱冰（367）
牽狗的樹在散步龔房芳（375）
天外天的禮物兩色風景（383）
開放未來李志偉（389）
幼兒故事
中了魔法的奔奔兔閔小伶（401）
六月有個糖果節張冬梅（403）
一把熱愛旅行的椅子連城（405）
月光鐮刀貓咪巴士（408）
小說
灰娃的高地曹文軒（3）
拐角書店張之路（20）
散步張國龍（32）
遊戲時代周學軍（37）
蔚藍色的跑道——純真記事簿之四殷健靈（47）
月亮河湘女（57）
春風剪麥子（68）
夏天的小數點陳問問（76）
林丫兒，等著瞧曾春紅（85）
樓上的姜莉莉顧抒（92）
冰蠟燭彭學軍（105）
甘蔗花開呀開小河丁丁（115）
雪幕的後面常新港（130）
水藥王勇英（136）
猛犬暴雪牧鈴（148）
母狼黑鶴（162）
童話
我和“十不全”孫幼軍（175）
捉迷藏湯湯（182）
宇宙的另一邊陳詩哥（192）
巴巴國的阿里巴巴常立（201）
最後一隻天堂鳥肖定麗（210）
夕陽的集市張牧笛（223）
芒果樹，枇杷樹黃振寰（231）
一棵大樹的記憶王海珍（242）
兒童散文
渴望那燦爛的星空張之路（249）
綠色童話湘女（252）
琴聲永隨高巧林（260）
舊城散記霍進芳（270）
溪水蘭香周偉（274）
迷藏周公度（278）
當櫻草花盛開的時候（外一篇）毛蘆蘆（284）
炊煙裊裊的漁棚宮鳳華（288）
斜陽歸不歸陸俊文（293）
舊日時光毛云爾（298）
牙山楓葉林紅賓（304）
原來奼紫嫣紅開遍遲子建（306）
遠方有多遠老臣（311）
行走的燈侯建臣（319）
世上最輕的船凌仕江（322）
徜徉在北美的原野上朱效文（326）
詩歌
家裡的嘴金敏（335）
青蛙的童話韋葦（337）
太陽出來了安武林（338）
黑夜是一隻黑蝴蝶湯萍（340）
站在我家的葵花地里照張相侯澤俊（341）
小心獅子掉下來童子（343）
我牽著孤獨散步金本（344）
平凡的石頭金波（346）
把手伸出來慈琪（347）
頑皮的風應擁軍（348）
我還沒有任軍（349）
髮夾陳婷（350）
與風賽跑金天程（351）
黃河口詩韻（三首）張殿武（352）
在安靜的時間裡韋聯成（354）
幻想故事
白衣之夏——《情緒獵人》番外篇晏菁（357）
田螺花郭凱冰（367）
牽狗的樹在散步龔房芳（375）
天外天的禮物兩色風景（383）
開放未來李志偉（389）
幼兒故事
中了魔法的奔奔兔閔小伶（401）
六月有個糖果節張冬梅（403）
一把熱愛旅行的椅子連城（405）
月光鐮刀貓咪巴士（408）
序言
序
張國龍
網路化時代，信息大爆炸。當下人似乎都很忙，忙裡偷閒閱讀文學作品實為罕事，中小學生概不例外。當下各類原創兒童文學作品不可謂不繁榮，作為兒童文學主要閱讀群體的中小學生卻鮮有餘暇一一閱讀。本年選旨在從浩如煙海的作品中遴選出精品，一則可以全面、系統、深入考察本年度兒童文學創作的整體狀貌，二則為閱讀者提供佳作，節省閱讀時間。
兒童文學作為與成人文學相對應的一個特殊的文學品類，成人文學中的諸文體其無所不包，更還有童話、寓言、幼兒故事等專有文體。似已約定俗成，有關成人文學的年選往往按文體獨立編選成書，而文童文學的編選卻只能九九歸一。因此，本年選按兒童小說、童話、幻想文學、兒童散文、兒童詩歌和幼兒故事等體裁樣式分類，精選作品，以期薈粹本年度的各類兒童文學精品。
首先，談談本年度兒童小說創作的總體印象。
本年度兒童小說的聚焦點當屬兒童最本真的生活狀態。作家們以充滿愛心的目光，注視著成長於家庭、校園、鄉村等空間中的兒童。描摹兒童世界的哭哭笑笑，體察兒童眼神中的雀躍與沉默，探索兒童心靈深處的奧秘。本年選所選的十六篇小說，從主題維度大概分為四類：
其一，審美視閾下的成長書寫。成長是不同地域、背景和經歷的兒童所面臨的公共話題。在這如蟬蛻般的過程中，有疼痛，有歡喜，有秘密，還有領悟。《灰娃的高地》中因被孤立而默默成長的灰娃，把“高大”的自家墳頭視為誓死堅守的戰爭高地。守住了高地，也就守住了自己孤單的世界。《遊戲時代》是回望童年的一聲深切呼喚。成長中陰鬱而無畏的少年，最終在成人社會的人事變幻中遺憾地揮別曾經的遊戲時代。《蔚藍色的跑道》《月亮河》《春風剪》則呈現著別樣的清新氣息。成長中的少女大多有難以示人的小秘密——對成熟女性的迷戀、嚮往，對同齡人突然綻放的美麗的嫉妒、慍怒，關於對朦朧情感的甜蜜與哀傷等等。
其二，書寫兒童心靈的純真本色。孩童的心靈世界最難以明察，卻又至清至明。《散步》是“我”與鄉村少年的天真對話錄。不疾不徐的語速，娓娓道來的真情，引領讀者在鄉間小路上徜徉忘返。《夏天的小數點》以一個小女孩的口吻，講述了對數學頭疼的“我”，面對生活中無處不在的數字時的心路歷程。語氣清新可愛，讀來令人會心微笑。《林丫兒，等著瞧》不過是寫小孩子之間的尋常玩鬧，但恐怕只有童心未泯的人才能在流暢、靈動的行文中感受到它的趣味。
其三，鋪敘現實生活情境中人性的觸碰。有著現實主義傳統的中國兒童文學從不迴避紛繁的社會現實與人性的複雜。《雪幕的後面》回憶童年往事，撫摸苦難年代的傷痕，捕捉閃現於困頓中的沉甸甸的人性輝光。《水藥》講述有關“老水藥”的故事，雖平凡，卻詮釋了什麼是責任什麼是無私奉獻，在浮躁、虛華的當下顯得尤為難能可貴。
其四，深沉、厚重的的動物小說。動物小說作為新世紀以來佳作頗豐的小說類別，本年度延續著一貫的深沉、厚重文風。物性與人性衝突，野性與理性交織，以引人深思的力量暗流洶湧般貫穿於《母狼》與《猛犬暴雪》中。
其次，談談本年度童話創作的總體印象。
本年度童話為讀者獻上一席盛宴。一方面，作品繼續開掘情感、成長、冒險等傳統領域。另一方面，關注現實問題、展現新時代特徵的作品嶄露頭角。與此同時，表現手法也有創新——以幻想為底色，塗抹上鮮明的當下色彩，更加貼近當下兒童的心理特點與閱讀趣味。
其一，幻想是童話的羽翼，載讀者飛往永恆的夢境，讓心靈經受歷練，讓生命得以成長。《巴巴國的阿里巴巴》講述了少年阿里巴巴拯救國家的歷險故事，童謠般的筆致蘊藉著深厚的哲學意味。《夕陽的集市》展開一幅夕陽的絕美圖卷，女孩紅豆飛往夕陽的集市，從中獲得了面對灰色現實的勇氣。《最後一隻天堂鳥》以纖麗的筆觸，勾畫了天堂鳥栖居的無瑕世界，它們對夢想的堅守催人淚下。
其二，童話既張揚幻想，又承載現實。《一棵大樹的記憶》透過大樹深情的目光，凝視與淨化藏污納垢的人間。然而，陰暗的人性扼殺了正義，大樹轟然倒下，伴隨著一聲沉重的嘆息。
其三，葆有中國傳統民族風格的童話格外醒目，積極吸納本土民間文學元素，體現出對原汁原味的民族特色的自覺追求。《我和“十不全”》帶讀者認識了神仙“十不全”，其言行散發著濃郁的民間氣息，令人想起遍嘗百草的神農氏。《捉迷藏》瀰漫著質樸的中國鄉土風情，孩子們經受了神仙的考驗，認識到寬容與奉獻才是友誼的真諦。
其四，童話的語言與形式也有成功的創新，表現出強烈的當下性。《芒果樹，枇杷樹》細膩、活脫地刻畫了枇杷樹的心路歷程，以果樹的新老交替比喻生命長河中的前輩後生，語言幽默、奇巧，既切近當下少兒的生活情趣與表達方式，又汰除蕪雜，不落俗套。誰說童話只能平鋪直敘?《宇宙的另一邊》中有個孩子用一肚子問號、斷片式的遐想，向“宇宙另一邊”的世界投去好奇的眼光，讓黯淡的現實重沐遊戲精神的光芒，張揚了當下兒童的心理需求與嚮往。
童話源於現實而又高於現實，真情、幻想與成長是童話的永恆主題。總體說來，本年度童話呈多元化創作態勢，不同類型的作品表現出相互借鑑、融合的傾向。
第三，談談本年度幻想文學創作的總體印象。
綜觀本年度的幻想文學創作，內容豐富多彩，主題鮮明。以愛和溫情為敘事基調，尤其彰顯了濃郁的人文主義情懷。《白衣之夏》通篇溢滿玄幻色彩而又不失人間情懷。“我”(大唐太史李淳風之子)因心生嫉恨而將幼弟殺死，陷入了巨大的悔恨與痛苦之中以致慘死。幡然悔悟後的“我”發現，這一切不過是星宿實沈創造的夢境。於是，“我”打開心扉，擁抱親人，擁抱寬容、博愛的人生。《田螺花》是一部溫情、曼妙的奇幻作品，講述了一個關於河妖的美麗傳說，一個關於人與人、人與萬物相親相愛的故事。八畝地的村民在小姑娘茉莉愛的引領下，慢慢接受並幫助河妖“紫”救母。每當月圓之夜盛開在門前的那些田螺花——能聽見所愛之人聲音的花朵，正是紫回報給愛心人兒的恩情。作品如宮崎駿的《千與千尋》般動人，讀之令人潸然淚下。《牽狗的樹在散步》構思新穎，講述了一隻狗與一棵樹的忠貞不渝的友情。全篇以兩個夥伴的經歷為線索，既描摹了城市人的自私、淡漠與村人的淳樸，又突顯了當下城市嚴峻的環境問題。《天外天的禮物》是一部典型的探索外太空的科幻作品。小太空人唐吉冒著風險現身於綠星，只是為了激勵綠星人大眼仔勇敢追求夢想，如同當時那個鼓勵過自己的外星人一樣。科學探險的背後，隱藏著作者呵護夢想、傳遞信念的深厚人文關懷。《開放未來》講述了一個溫暖而悲情的科幻故事。歐陽博士為治絕症將可以預測未來的機器賣給大公司，資本家利用未來機器造成股市崩盤，以致民眾全部破產。小歐陽在得知真相後勇敢地破壞了機器，與父親一起平靜地面對死亡。科學家需要創新，但更需要有一顆正直、善良而又敢於擔當的心。
縱覽五部作品，一如重歷昨日風雲，思看今朝人事，暢想明日未知。跟隨作家的腳步，思緒掠過古代傳說與未來幻想，飄過古樸鄉園和摩登城市，觀人情世情，體萬物之態。文學因幻想而滿溢生命活力，文字因創意而充滿魅力和意義。
第四，談談本年度散文創作的總體印象。
從讀者對象的角度進行界定，兒童散文即為少年兒童創作的、適合少年兒童閱讀的，符合兒童的心理特徵、審美特徵、社會化特徵的散文作品。“兒童化”和“散文化”是兒童散文內在的質的規定，它們反映出兒童散文同成人散文、兒童散文同兒童文學其他文類的區別。兒童散文包括兒童本位和非兒童本位兩個維度，多涉及童年回憶、當下的兒童生活，以及能夠為兒童所理解和接受的其他題材。
散文是一種人書俱老的文體，本年度的兒童散文中仍以回憶性題材居多。《渴望那燦爛的星空》回憶了兒時參加天文小組的經歷，即使長大後的工作與之無關，也是記憶深處的星光。《原來奼紫嫣紅開遍》展現了對故鄉風物、逝去親人的無限懷念，但繁華落盡，無跡可尋，只余悵惘。《斜陽歸不歸》是對外公的緬懷。對童年和田園生活的留戀在《炊煙裊裊的漁棚》里抒寫得動人心扉，作者在漁棚中感受鄉情和溫暖，感悟爺爺奶奶的寬厚與質樸，重尋內心的寧靜。《溪水蘭香》《舊日時光》等亦屬此類題材。
《舊城散記》是對文化的追思，老街蘊含著歷史的氣息，老宅自然融合在人們的日常生活中，老橋堅定地守護著舊城的日月。《世上最輕的船》通過牛皮船在現代化大潮中的發展命運，表達了對於傳統文化的緬懷。《遠方有多遠》《牙山楓葉》《徜徉在北美的原野上》等篇目記錄了作者走近自然的所見所聞，表現了對自然之壯美與神奇的讚嘆。
《行走的燈》描述了“我”高考失利後的心理軌跡以及如山父愛的鼓勵。《迷藏》等作品呈現了兒童生活的現實，通過捉迷藏中的種種情狀講述了兒童間的遊戲規則和友誼起伏，生動地刻畫了兒童的心理活動。
總體說來，本年度的兒童散文題材多元，在書寫童年記憶、愛與自然的同時，對文化、成長等也多有表現，既運用了易為兒童接受的表達手法，又在深度上有所開掘，可謂清淺與深刻相諧。
第五，談談本年度詩歌創作的總體印象。
中國是詩歌的國度，在燦爛的文化中詩歌是中國人引以為豪的基石。兒童詩以別樣的姿態綻放在綺靡的詩歌園林中，純潔、爛漫，如一塊璞玉，不事雕琢卻光彩照人。本年度所選的詩歌呈現出以下特點：
其一，天馬行空的奇思妙想。孩子天生好幻想，十個孩子並排走在路上，幾乎可看作是一本活生生的《十萬個為什麼》在散步。“我曾經把一頭獅子扔到天上去/現在它還沒有掉下來”(《小心獅子掉下來》)，這讓詩人不由得猜想，它會不會已經被風吹到了別處?或者，因為地球自轉再也無法掉到這裡來?獅子要是餓了怎么辦?吃雲朵能充飢嗎?最後詩人等了又等，惱了又惱，終於決定從這裡走開，豎上一個牌子，上面寫著：“經過這裡時請小心獅子掉下來”!
其二，捕捉日常生活重的童心童趣。每一首兒童詩並非必須具備天馬行空的幻想，捕捉日常生活中隨處可見的童趣和童心，亦能散發出詩歌的光芒。比如《髮夾》一詩中，詩人把風兒吹到小河上的幾片翠綠的葉子比作女孩子夾在頭髮上的髮夾。風問小河，我送你那翠綠的髮夾好看嗎?貼近孩子的日常生活(尤其是女孩子的日常生活經驗)，情感自然流露，想像天真，讓讀者感受到童心的妙趣，不由得莞爾。
其三，饒有趣味的詩歌形式。兒童詩不僅在內容上可以表現童心、童趣，形式上亦可。比如《黃河口詩韻》中的最後一首《景觀》：
幾隻小羊羔正試探地踏上去，“踏上去”三字分行排列本身具備的節奏感和小羊羔試探踏上海堤的腳步聲不謀而合，兼具音樂美與畫面美，頗有意味。
第六，談談本年度幼兒故事創作的總體印象。
所謂幼兒故事，多指適合低幼兒童(即學齡前及國小低年級階段的孩子)閱讀的文學作品，是兒童較早接觸的文學樣式之一。由於幼兒故事的讀者兼具聆聽與閱讀的雙重可能，加之讀者對文字的理解與接受能力有限，其多具有口頭性、生動性和完整性，並佐以天馬行空的幻想與生動的情節，常於不經意間為孩子傳遞最初的審美體驗與思想啟蒙。縱觀本年度的幼兒故事創作，按內容、體裁可分為原創故事、民間故事和歷史故事。無論採取何種表達形式，都體現了“趣”與“味”的結合。“趣”是指故事本身所充滿的童趣、樂趣、情趣與妙趣，通過巧妙的構思、新奇的境遇和生動對話，為孩子營造了一個屬於童年的夢幻島。“味”具有隱形的魔力，蘊藏於字裡行間，卻能與小讀者心靈相通。雖是低幼故事，卻葆有一定的耐讀性。隨著孩子年齡與閱讀經驗的不斷增長，即便是同一作品，他們也能從中領悟出不同層面的內涵。因此，這需要幼兒故事作家擁有一種舉重若輕、化繁為簡的功力，讓作品可以真正進入孩子成長的一生。其中，《一把熱愛旅行的椅子》即是一篇頗具生活趣味與冒險趣味的作品，講述了一把神奇的木椅帶著老太太週遊世界的奇妙旅程，巧妙地為“椅子”插上了快樂與想像的翅膀，帶讀者一同飛往別有洞天的世界。雖簡單易讀，卻契合了孩子的天真、好奇和對探險的渴望。
此外，幼兒作品還應具有一定引導意義與教育意義。幼兒期正值孩子性格與習慣養成的關鍵階段，閱讀扮演著隱形的“雕塑家”角色，慢慢幫助孩子形成良好的品性與行為習慣。諸如分享、幫助、誠實、付出等。比如，《六月有個糖果節》即為講述“分享”的佳作，淺顯生動的文字包裹著美好的情懷，企圖告訴小朋友們——將好東西與朋友分享，快樂就會變成很多份，從而有助於孩子美好品格的養成。
總之，年選好比是在一大片麥田裡挑選麥穗，不論良莠，都是天空和土地共同孕育的孩子，或多或少都是兒童文學的發展樣貌的一個小截面。我們的編選工作亦不過是以己之目，細分顆粒，以饗各位大小朋友。能力及視閾所限，難免掛一漏萬，還望讀者諸君批評。
本年選具體分工如下：小說由王淼編選；童話由安平編選；幻想文學由畢坤編選；詩歌由熊英編選；散文由鐘蕾編選；幼兒故事由韓沐霏編選。各個部分作品的編選者分別撰寫了所選篇目的序言初稿，主編張國龍對選篇做了審定，並對序言做了改定。
張國龍
網路化時代，信息大爆炸。當下人似乎都很忙，忙裡偷閒閱讀文學作品實為罕事，中小學生概不例外。當下各類原創兒童文學作品不可謂不繁榮，作為兒童文學主要閱讀群體的中小學生卻鮮有餘暇一一閱讀。本年選旨在從浩如煙海的作品中遴選出精品，一則可以全面、系統、深入考察本年度兒童文學創作的整體狀貌，二則為閱讀者提供佳作，節省閱讀時間。
兒童文學作為與成人文學相對應的一個特殊的文學品類，成人文學中的諸文體其無所不包，更還有童話、寓言、幼兒故事等專有文體。似已約定俗成，有關成人文學的年選往往按文體獨立編選成書，而文童文學的編選卻只能九九歸一。因此，本年選按兒童小說、童話、幻想文學、兒童散文、兒童詩歌和幼兒故事等體裁樣式分類，精選作品，以期薈粹本年度的各類兒童文學精品。
首先，談談本年度兒童小說創作的總體印象。
本年度兒童小說的聚焦點當屬兒童最本真的生活狀態。作家們以充滿愛心的目光，注視著成長於家庭、校園、鄉村等空間中的兒童。描摹兒童世界的哭哭笑笑，體察兒童眼神中的雀躍與沉默，探索兒童心靈深處的奧秘。本年選所選的十六篇小說，從主題維度大概分為四類：
其一，審美視閾下的成長書寫。成長是不同地域、背景和經歷的兒童所面臨的公共話題。在這如蟬蛻般的過程中，有疼痛，有歡喜，有秘密，還有領悟。《灰娃的高地》中因被孤立而默默成長的灰娃，把“高大”的自家墳頭視為誓死堅守的戰爭高地。守住了高地，也就守住了自己孤單的世界。《遊戲時代》是回望童年的一聲深切呼喚。成長中陰鬱而無畏的少年，最終在成人社會的人事變幻中遺憾地揮別曾經的遊戲時代。《蔚藍色的跑道》《月亮河》《春風剪》則呈現著別樣的清新氣息。成長中的少女大多有難以示人的小秘密——對成熟女性的迷戀、嚮往，對同齡人突然綻放的美麗的嫉妒、慍怒，關於對朦朧情感的甜蜜與哀傷等等。
其二，書寫兒童心靈的純真本色。孩童的心靈世界最難以明察，卻又至清至明。《散步》是“我”與鄉村少年的天真對話錄。不疾不徐的語速，娓娓道來的真情，引領讀者在鄉間小路上徜徉忘返。《夏天的小數點》以一個小女孩的口吻，講述了對數學頭疼的“我”，面對生活中無處不在的數字時的心路歷程。語氣清新可愛，讀來令人會心微笑。《林丫兒，等著瞧》不過是寫小孩子之間的尋常玩鬧，但恐怕只有童心未泯的人才能在流暢、靈動的行文中感受到它的趣味。
其三，鋪敘現實生活情境中人性的觸碰。有著現實主義傳統的中國兒童文學從不迴避紛繁的社會現實與人性的複雜。《雪幕的後面》回憶童年往事，撫摸苦難年代的傷痕，捕捉閃現於困頓中的沉甸甸的人性輝光。《水藥》講述有關“老水藥”的故事，雖平凡，卻詮釋了什麼是責任什麼是無私奉獻，在浮躁、虛華的當下顯得尤為難能可貴。
其四，深沉、厚重的的動物小說。動物小說作為新世紀以來佳作頗豐的小說類別，本年度延續著一貫的深沉、厚重文風。物性與人性衝突，野性與理性交織，以引人深思的力量暗流洶湧般貫穿於《母狼》與《猛犬暴雪》中。
其次，談談本年度童話創作的總體印象。
本年度童話為讀者獻上一席盛宴。一方面，作品繼續開掘情感、成長、冒險等傳統領域。另一方面，關注現實問題、展現新時代特徵的作品嶄露頭角。與此同時，表現手法也有創新——以幻想為底色，塗抹上鮮明的當下色彩，更加貼近當下兒童的心理特點與閱讀趣味。
其一，幻想是童話的羽翼，載讀者飛往永恆的夢境，讓心靈經受歷練，讓生命得以成長。《巴巴國的阿里巴巴》講述了少年阿里巴巴拯救國家的歷險故事，童謠般的筆致蘊藉著深厚的哲學意味。《夕陽的集市》展開一幅夕陽的絕美圖卷，女孩紅豆飛往夕陽的集市，從中獲得了面對灰色現實的勇氣。《最後一隻天堂鳥》以纖麗的筆觸，勾畫了天堂鳥栖居的無瑕世界，它們對夢想的堅守催人淚下。
其二，童話既張揚幻想，又承載現實。《一棵大樹的記憶》透過大樹深情的目光，凝視與淨化藏污納垢的人間。然而，陰暗的人性扼殺了正義，大樹轟然倒下，伴隨著一聲沉重的嘆息。
其三，葆有中國傳統民族風格的童話格外醒目，積極吸納本土民間文學元素，體現出對原汁原味的民族特色的自覺追求。《我和“十不全”》帶讀者認識了神仙“十不全”，其言行散發著濃郁的民間氣息，令人想起遍嘗百草的神農氏。《捉迷藏》瀰漫著質樸的中國鄉土風情，孩子們經受了神仙的考驗，認識到寬容與奉獻才是友誼的真諦。
其四，童話的語言與形式也有成功的創新，表現出強烈的當下性。《芒果樹，枇杷樹》細膩、活脫地刻畫了枇杷樹的心路歷程，以果樹的新老交替比喻生命長河中的前輩後生，語言幽默、奇巧，既切近當下少兒的生活情趣與表達方式，又汰除蕪雜，不落俗套。誰說童話只能平鋪直敘?《宇宙的另一邊》中有個孩子用一肚子問號、斷片式的遐想，向“宇宙另一邊”的世界投去好奇的眼光，讓黯淡的現實重沐遊戲精神的光芒，張揚了當下兒童的心理需求與嚮往。
童話源於現實而又高於現實，真情、幻想與成長是童話的永恆主題。總體說來，本年度童話呈多元化創作態勢，不同類型的作品表現出相互借鑑、融合的傾向。
第三，談談本年度幻想文學創作的總體印象。
綜觀本年度的幻想文學創作，內容豐富多彩，主題鮮明。以愛和溫情為敘事基調，尤其彰顯了濃郁的人文主義情懷。《白衣之夏》通篇溢滿玄幻色彩而又不失人間情懷。“我”(大唐太史李淳風之子)因心生嫉恨而將幼弟殺死，陷入了巨大的悔恨與痛苦之中以致慘死。幡然悔悟後的“我”發現，這一切不過是星宿實沈創造的夢境。於是，“我”打開心扉，擁抱親人，擁抱寬容、博愛的人生。《田螺花》是一部溫情、曼妙的奇幻作品，講述了一個關於河妖的美麗傳說，一個關於人與人、人與萬物相親相愛的故事。八畝地的村民在小姑娘茉莉愛的引領下，慢慢接受並幫助河妖“紫”救母。每當月圓之夜盛開在門前的那些田螺花——能聽見所愛之人聲音的花朵，正是紫回報給愛心人兒的恩情。作品如宮崎駿的《千與千尋》般動人，讀之令人潸然淚下。《牽狗的樹在散步》構思新穎，講述了一隻狗與一棵樹的忠貞不渝的友情。全篇以兩個夥伴的經歷為線索，既描摹了城市人的自私、淡漠與村人的淳樸，又突顯了當下城市嚴峻的環境問題。《天外天的禮物》是一部典型的探索外太空的科幻作品。小太空人唐吉冒著風險現身於綠星，只是為了激勵綠星人大眼仔勇敢追求夢想，如同當時那個鼓勵過自己的外星人一樣。科學探險的背後，隱藏著作者呵護夢想、傳遞信念的深厚人文關懷。《開放未來》講述了一個溫暖而悲情的科幻故事。歐陽博士為治絕症將可以預測未來的機器賣給大公司，資本家利用未來機器造成股市崩盤，以致民眾全部破產。小歐陽在得知真相後勇敢地破壞了機器，與父親一起平靜地面對死亡。科學家需要創新，但更需要有一顆正直、善良而又敢於擔當的心。
縱覽五部作品，一如重歷昨日風雲，思看今朝人事，暢想明日未知。跟隨作家的腳步，思緒掠過古代傳說與未來幻想，飄過古樸鄉園和摩登城市，觀人情世情，體萬物之態。文學因幻想而滿溢生命活力，文字因創意而充滿魅力和意義。
第四，談談本年度散文創作的總體印象。
從讀者對象的角度進行界定，兒童散文即為少年兒童創作的、適合少年兒童閱讀的，符合兒童的心理特徵、審美特徵、社會化特徵的散文作品。“兒童化”和“散文化”是兒童散文內在的質的規定，它們反映出兒童散文同成人散文、兒童散文同兒童文學其他文類的區別。兒童散文包括兒童本位和非兒童本位兩個維度，多涉及童年回憶、當下的兒童生活，以及能夠為兒童所理解和接受的其他題材。
散文是一種人書俱老的文體，本年度的兒童散文中仍以回憶性題材居多。《渴望那燦爛的星空》回憶了兒時參加天文小組的經歷，即使長大後的工作與之無關，也是記憶深處的星光。《原來奼紫嫣紅開遍》展現了對故鄉風物、逝去親人的無限懷念，但繁華落盡，無跡可尋，只余悵惘。《斜陽歸不歸》是對外公的緬懷。對童年和田園生活的留戀在《炊煙裊裊的漁棚》里抒寫得動人心扉，作者在漁棚中感受鄉情和溫暖，感悟爺爺奶奶的寬厚與質樸，重尋內心的寧靜。《溪水蘭香》《舊日時光》等亦屬此類題材。
《舊城散記》是對文化的追思，老街蘊含著歷史的氣息，老宅自然融合在人們的日常生活中，老橋堅定地守護著舊城的日月。《世上最輕的船》通過牛皮船在現代化大潮中的發展命運，表達了對於傳統文化的緬懷。《遠方有多遠》《牙山楓葉》《徜徉在北美的原野上》等篇目記錄了作者走近自然的所見所聞，表現了對自然之壯美與神奇的讚嘆。
《行走的燈》描述了“我”高考失利後的心理軌跡以及如山父愛的鼓勵。《迷藏》等作品呈現了兒童生活的現實，通過捉迷藏中的種種情狀講述了兒童間的遊戲規則和友誼起伏，生動地刻畫了兒童的心理活動。
總體說來，本年度的兒童散文題材多元，在書寫童年記憶、愛與自然的同時，對文化、成長等也多有表現，既運用了易為兒童接受的表達手法，又在深度上有所開掘，可謂清淺與深刻相諧。
第五，談談本年度詩歌創作的總體印象。
中國是詩歌的國度，在燦爛的文化中詩歌是中國人引以為豪的基石。兒童詩以別樣的姿態綻放在綺靡的詩歌園林中，純潔、爛漫，如一塊璞玉，不事雕琢卻光彩照人。本年度所選的詩歌呈現出以下特點：
其一，天馬行空的奇思妙想。孩子天生好幻想，十個孩子並排走在路上，幾乎可看作是一本活生生的《十萬個為什麼》在散步。“我曾經把一頭獅子扔到天上去/現在它還沒有掉下來”(《小心獅子掉下來》)，這讓詩人不由得猜想，它會不會已經被風吹到了別處?或者，因為地球自轉再也無法掉到這裡來?獅子要是餓了怎么辦?吃雲朵能充飢嗎?最後詩人等了又等，惱了又惱，終於決定從這裡走開，豎上一個牌子，上面寫著：“經過這裡時請小心獅子掉下來”!
其二，捕捉日常生活重的童心童趣。每一首兒童詩並非必須具備天馬行空的幻想，捕捉日常生活中隨處可見的童趣和童心，亦能散發出詩歌的光芒。比如《髮夾》一詩中，詩人把風兒吹到小河上的幾片翠綠的葉子比作女孩子夾在頭髮上的髮夾。風問小河，我送你那翠綠的髮夾好看嗎?貼近孩子的日常生活(尤其是女孩子的日常生活經驗)，情感自然流露，想像天真，讓讀者感受到童心的妙趣，不由得莞爾。
其三，饒有趣味的詩歌形式。兒童詩不僅在內容上可以表現童心、童趣，形式上亦可。比如《黃河口詩韻》中的最後一首《景觀》：
幾隻小羊羔正試探地踏上去，“踏上去”三字分行排列本身具備的節奏感和小羊羔試探踏上海堤的腳步聲不謀而合，兼具音樂美與畫面美，頗有意味。
第六，談談本年度幼兒故事創作的總體印象。
所謂幼兒故事，多指適合低幼兒童(即學齡前及國小低年級階段的孩子)閱讀的文學作品，是兒童較早接觸的文學樣式之一。由於幼兒故事的讀者兼具聆聽與閱讀的雙重可能，加之讀者對文字的理解與接受能力有限，其多具有口頭性、生動性和完整性，並佐以天馬行空的幻想與生動的情節，常於不經意間為孩子傳遞最初的審美體驗與思想啟蒙。縱觀本年度的幼兒故事創作，按內容、體裁可分為原創故事、民間故事和歷史故事。無論採取何種表達形式，都體現了“趣”與“味”的結合。“趣”是指故事本身所充滿的童趣、樂趣、情趣與妙趣，通過巧妙的構思、新奇的境遇和生動對話，為孩子營造了一個屬於童年的夢幻島。“味”具有隱形的魔力，蘊藏於字裡行間，卻能與小讀者心靈相通。雖是低幼故事，卻葆有一定的耐讀性。隨著孩子年齡與閱讀經驗的不斷增長，即便是同一作品，他們也能從中領悟出不同層面的內涵。因此，這需要幼兒故事作家擁有一種舉重若輕、化繁為簡的功力，讓作品可以真正進入孩子成長的一生。其中，《一把熱愛旅行的椅子》即是一篇頗具生活趣味與冒險趣味的作品，講述了一把神奇的木椅帶著老太太週遊世界的奇妙旅程，巧妙地為“椅子”插上了快樂與想像的翅膀，帶讀者一同飛往別有洞天的世界。雖簡單易讀，卻契合了孩子的天真、好奇和對探險的渴望。
此外，幼兒作品還應具有一定引導意義與教育意義。幼兒期正值孩子性格與習慣養成的關鍵階段，閱讀扮演著隱形的“雕塑家”角色，慢慢幫助孩子形成良好的品性與行為習慣。諸如分享、幫助、誠實、付出等。比如，《六月有個糖果節》即為講述“分享”的佳作，淺顯生動的文字包裹著美好的情懷，企圖告訴小朋友們——將好東西與朋友分享，快樂就會變成很多份，從而有助於孩子美好品格的養成。
總之，年選好比是在一大片麥田裡挑選麥穗，不論良莠，都是天空和土地共同孕育的孩子，或多或少都是兒童文學的發展樣貌的一個小截面。我們的編選工作亦不過是以己之目，細分顆粒，以饗各位大小朋友。能力及視閾所限，難免掛一漏萬，還望讀者諸君批評。
本年選具體分工如下：小說由王淼編選；童話由安平編選；幻想文學由畢坤編選；詩歌由熊英編選；散文由鐘蕾編選；幼兒故事由韓沐霏編選。各個部分作品的編選者分別撰寫了所選篇目的序言初稿，主編張國龍對選篇做了審定，並對序言做了改定。
