《中國夢娃》是中國舞蹈家協會《中國舞蹈考級》五級舞蹈，主要通過舞蹈、音樂的訓練，弘揚中華傳統文化，傳播核心價值觀。
基本介紹
- 中文名：中國夢娃
- 性質：中國舞蹈家協會《中國舞蹈考級》五級舞蹈
- 訓練目的：通過舞蹈、音樂的訓練，弘揚中華傳統文化，傳播核心價值觀
訓練目的,主要動作,教學提示,教育意義,歌詞,
訓練目的
通過舞蹈、音樂的訓練，弘揚中華傳統文化，傳播核心價值觀。
主要動作
a.國是家：旁斜下位攤手同時右傾頭；雙臂屈肘，指尖於頭頂上方相對，同時左傾頭。
b.善作魂：旁斜下位攤手同時右傾頭；雙手對成心形，大拇指朝下，放於左胸前，同時左傾頭。
c.勤為本：旁斜下位攤手同時右傾頭；左手握拳放於左邊太陽穴處同時左傾頭，右手旁按手位。
d.儉養德：
雙手於胃前一尺左右，左手握拳，拇指在上，右手逆時針方向輕輕撫摩左手拇指指背，同時右左傾頭。
e.誠立身：右手拇指伸出，大臂於旁駕平，小臂上挑，同時右傾頭；雙手拇指伸出，大臂架平折小臂於兩肩前，同時左傾頭。
f.孝當先：雙手三指相捏放於右胯前，雙肘微架起，肘尖沖旁，同時屈膝半蹲右傾頭做行禮狀；沖1點鞠躬，雙臂自然下垂，雙手交叉搭上，直膝，抬頭左傾。
g.和為貴：旁斜下位攤手同時右傾頭；雙手抱拳於胸前，頭回正。
h.娃娃姿態：雙腳自然位基礎上分開略比肩寬，雙臂旁斜下位擴指手型，手心向斜下方。
I.娃娃步：娃娃姿態的基礎上，左右移動重心，可原地可行進，雙臂與頭隨動。
3、組合動作與順序節奏：
準備音樂：（4拍+1個8拍）
4拍+（1）1-4拍：夢娃單膝著地全蹲，右手放鬆團起撐腮，左手胸前架起拖住右肘，手心向下，右傾頭
5-8慢慢站起收腳，雙手三指相捏放於右胯前，雙肘微架起，肘尖沖旁，頭回正
第一段 （八個三拍）
（1）國是家動作
（2）善作魂動作
（3）勤為本動作
（4）儉養德動作
（5）誠立身動作
（6）孝當先動作
（7）和為貴動作
（8）雙手三指相捏放於右胯前，雙肘微架起，肘尖沖旁，半腳尖碎步移動位置
間奏 （兩個八拍）
（1）1-4保持雙手在右胯前的姿態半腳尖轉沖2點方向
5-6沖2點鞠躬，雙臂自然下垂，雙手交叉搭上，直膝
7-8保持姿態，轉頭視1點（第一排做）
（2）第二排做，動作同上
第二段 （四個八拍）
（1）1-4跳落至娃娃姿態
5-向上折左小臂，右腿勾腳向外踢小腿，膝蓋屈膝內扣，同時右傾頭
6-還原娃娃姿態
7-8做5-6的反面動作
（2） 1-2娃娃步右左兩次
3-還原娃娃姿態
4-重複（1）5-的反面動作
5-8做1-4的反面動作
（3）-（4）重複（1）-（2）的動作
間奏段 （一個八拍）
（1） 1-4保持雙手在右胯前的姿態半腳尖碎步沖1點
5-8重心移到右腿上，屈膝頂右胯，左腿伸直勾腳，腳尖向上，同時右傾頭
第三段（四個八拍）
（1） 1-2保持雙手在右胯前的姿態半腳尖碎步轉沖7點方向
3-4向後撤右腳，重心在右腿上屈膝，左伸直勾腳，腳尖衝上，同時雙手握拳大拇指伸出，位於前平位，抬頭視7點
5-6保持雙手在右胯前的姿態半腳尖碎步轉沖5點方向
7-8重心移到右腿上屈膝頂右胯，左腿伸直勾腳，腳尖衝上，雙臂屈肘，指尖於頭頂上方相對，同時右傾頭
（2）重複（1）的動作，方向為3點和1點
（3）-（4）重複第二段（1）-（2）的動作
間奏段（四個八拍）
（1）1-4半腳尖碎步，雙手三指相捏放於右胯前，雙肘微架起，肘尖沖旁
5-8做“國是家”動作，兩拍一動
（2） 1-4半腳尖碎步，雙手三指相捏放於右胯前，雙肘微架起，肘尖沖旁
5-8做“善作魂”動作，兩拍一動
（3） 1-4半腳尖碎步，雙手三指相捏放於右胯前，雙肘微架起，肘尖沖旁，1號2號5號6號向前跑出
5-6 1號2號為一組向里頂胯，屈膝，同時向內傾頭。5號6號動作同
7-8 1號2號為一組向外邁一步同時屈膝頂胯，裡面的腿伸直勾腳腳尖向上。倆人相對雙手抱拳於胸前，視一點。5號6號動作同
（4）1-8 3號4號7號8號做（3）的動作
結束段（兩個八拍+念詞）
（1） 1-4保持雙手在右胯前的姿態半腳尖轉沖2點方向
5-6沖2點鞠躬，雙臂自然下垂，雙手交叉搭上，直膝
7-8保持姿態，轉頭視1點（第一排做）
（2）第二排做，動作同上
念詞（國是千萬家，有國才有家）：雙手三指相捏放於右胯前，雙肘微架起，肘尖沖旁，半腳尖碎步找位置
念詞（中國夢娃）：右腳向後撤成單膝著地全蹲，右手放鬆團起撐腮，左手胸前架起拖住右肘，手心向下，右傾頭
教學提示
a. 七個短句與手勢的配合。
b.娃娃舞步強調形象感，動作乾淨，有頓挫感。
c.注意隊形的變化與配合
教育意義
通過模仿《夢娃送吉祥》宣傳片的主題形象，在舞蹈中為孩子們倡導“國是家，善作魂，勤為本，儉養德，誠立身，孝當先，和為貴”，生動詮釋社會主義核心價值觀，弘揚中華優秀文化和傳統美德。
歌詞
夢娃醒，太陽笑，中國夢，多美妙。
國是家，善作魂，勤為本，儉養德，誠立身，孝當先，和為貴。
