中國國際新聞傳播史:圖書簡介,內容提要,目錄,

《中國國際新聞傳播史》對國際新聞傳播史進行了多角度、多層次的綜合研究和探索，著重論述國際新聞傳播發展的歷史和現狀。史論結合，論從史出。將學術性、思想性、可讀性有機地融為一體。

基本介紹

書名：中國國際新聞傳播史
作者：童之俠
出版社：中國傳媒大學出版社
出版時間： 2007年1月
裝幀：平裝
開本：32

圖書簡介,內容提要,目錄,

圖書簡介

書號 81085-834-3

叢書 21世紀新聞傳播學基礎教材

頁數 384

定價￥26

內容提要

《中國國際新聞傳播史》為中國傳媒大學等院校本科生、研究生的教材，也可作為媒體從業者和相關人員的自學讀物。

《中國國際新聞傳播史》是由童之俠教授所著，中國傳媒大學出版，一本21世紀新聞傳播學基礎教材。作者寫作的背景是在中國新聞事業史的著作近年來已經出版了不少，但是對國際新聞傳播史方面的研究卻是相當較少。而本書的編寫和出版正是為了彌補這方面的不足。

在人類新聞傳播活動的歷史發展過程中，前人們積累了有關新聞思想、觀點等方面的豐富的思想資料，它與不同階級的新聞傳播事業的發展是緊密聯繫在一起的。一部新聞史是一部新聞傳播事業發展史，也是一部新聞傳播思想發展史。

這本書對國家新聞傳播史進行了多角度、多層次的綜合研究和探究，著重論述國際新聞傳播發展的歷史和現狀。史論結合，論從史出。將學生性、思想性、可讀性有機地融為一體。本書首先論述了新聞與國際新聞傳播的概括和基本特點，然後分別論述了中國報刊、通訊、廣播、電視、網路等方面國際新聞傳播發展的歷史和特點。本書闡述了國際新聞傳播的基本概念、國際新聞傳播的發展歷程、目前的狀態和特徵，最後還總結了國際新聞傳播的策略與技巧。本書採用史論結合、夾敘夾議的筆法，綜述中國國際新聞傳播的歷史。本書注重深入淺出，將學術性、思想性和可讀性有機地融為一體。

作者在本書的前兩章著重對一些新聞方面的基礎性概念做了詳細的介紹，比如：什麼是新聞，新聞的基本特性，什麼是傳播，什麼是新聞價值，什麼是國際新聞價值……我覺得，這樣的寫作方法是很好的，把涉及到的一些新聞知識都告訴了讀者，讓讀者對“新聞”這個名詞有了系統的了解，也為接下來作者寫國際新聞傳播史作了很好的鋪墊。

在第三章里，作者轉筆，介紹中國國際新聞傳播的發展：作者首先回顧中國歷史，簡述中國歷史進程，進而轉筆介紹中國古代、近現代的新聞傳播。“新聞”一詞誕生於唐代，而民間小報則產生於宋代。近現代，1919年的五四運動爆發後，全國各地考生出現大量的新報刊。而正是在五四期間，中國國際新聞開始發展。五四以前，中國沒有發國際新聞稿的通訊社，五四以後，中國許多青年去歐洲留學，報刊的國際新聞通訊逐漸豐富起來。1930年，北京《晨報》和上海《時事新報》合作籌集經費，向英、美、法、德、俄派出7名特派員。其中，派往俄國的瞿秋白等3人成為中國報導蘇維埃俄國情況的第一批新聞記者。中國的國際新聞事業，由此興起。

在20年代到40年代，中國新聞業進入了一個特殊的階段。國名黨和共產黨兩大政黨的新聞宣傳系統在各自的控制區域發展。由於國名黨統治長期占全國領土的大部分，其新聞報刊業處於主導地位。而中國共產黨歷來重視國際新聞的傳播，先後創辦了《先鋒報》、《救國報》、《全名月刊》。但是，中共對外新聞廣播事業卻是經歷了曲折的發展歷程。1943年4月延安新聞廣播電台的日語廣播因為機器故障停止播音。1945年10月張家口新華廣播電台的英語廣播開始播出新聞節目……通過書中一系列的介紹，我很清晰地看到了1949年前，中國國際新聞傳播的歷程，艱難，而又充滿希望。

新中國成立的當天，也就是1949年的10月1號，中央人民新聞總署成立了，這是新中國第一個以對外傳播為中心任務的新聞出版機構。至此，新中國國際新聞事業開始發展。中國形成了以《人民日報》、新華通訊社、中央人民廣播電台為核心的新的新聞傳播網。但是，任何事物的發展都不是一帆風順的。在文革期間，從中央到地方的重要新聞輿論陣地被奪權，大批新聞從業人員離開了自己的工作崗位，報紙廣播電視形成了“千報一面”、“千台同聲“的局面，國際新聞事業也因此受到了重創。值得慶幸的是，在改革開放後，中國的新聞工作開始出現新的局面，中國新聞事業變化巨大、發展極為迅速，新聞媒體的數量和品種大為增加。1997年，中國有報紙2163種，廣播電台1416種，電視台943種，新聞工作者達55萬人。

隨後，作者又為讀者介紹了中國當代國際新聞傳播的主要機構——國務院新聞辦公室和中國外文出版發行事業局，並且分別作了一系列的職能介紹與闡釋。讓我這樣一個以前對新聞機構一直不了解的人，有了深刻的概念。

在接下來的五章裡面，作者分別為讀者介紹了中國報刊、新聞通訊、廣播、電視、網路國際新聞傳播。每一章都是從各要素的誕生、概述、發展狀況展開。思維清晰、邏輯順序明顯，使我能很容易地就讀懂並且理解。下面，我將把我收穫到的重要的信息列出來：

報紙，是歷史最悠久也是最重要的新聞傳播的載體，在中國國際新聞傳播中發揮著非常重要的作用。1948年6月15日，《人民日報》創刊。中國最大的《人民日報》在北京出版，在上海、武漢等22個地點印刷，向國外發行。在我的印象里，自己最早接觸的報紙，也就是《人民日報》。《人民日報》對我們的影響，不是一兩代人的問題，它使得我們開眼看世界。隨著時代的發展，中國逐漸融入世界，國際報刊事業也不斷發展《環球時報》、《華聲報》、《中國日報》、《北京周報》、《中國報導》……就是在這樣的情況下誕生的。

提到中國國際新聞通訊，我的腦海里第一個迸出的詞語就是：新華社。它就像一個烙印一樣，深深刻在我的腦海里。全球各種新聞事件，不論大小，我獲得的途徑，大都於此。而本書也詳細介紹了新華社的概況：新華社是1931年創建於瑞金，如今已有32個國內分社，48個支社和記者站，在世界90多個國家和地區建有5個總分社和101個分社。其次，書中介紹了中國創辦的另一家通訊社——中國新聞社，它的任務就是專門向海外華僑報紙發稿。中央人民廣播電台、中國國際廣播電台是中國廣播國際新聞傳播中的代表，中國中央電視台則是中國電視台國際新聞傳播的代表。本書對它們的發展歷程做了詳細的介紹，讓我深深感受到，中國國際新聞事業發展的迅速。

在接下來章節里，作者介紹了一些中國國際新聞傳播人物：睜眼看世界的第一人孫中山、宋慶齡、鄒韜奮、埃德加﹒斯諾、龔澎與喬冠華、金仲華的國際新聞傳播活動。詳細的事跡、豐富的文字、準確的時間，讓我對這些人物抱有一種崇敬之情、感激之情，感激他們為祖國新聞事業做出的貢獻。同時，書中也介紹了香港、澳門、台灣地區的國際新聞傳播。很詳細、很完整。

本書的最後，為讀者介紹了中國新聞教育和研究，以及國際新聞傳播的策略與技巧。為新聞傳媒的學生上了很好的一課。書中指出，在1958年後，中國的新聞教育有比較大的發展。中國人民大學新聞系的壯大、北京廣播學院的成立……使得新聞教育力量強大起來。20世紀80年代，一些高等院校就在本科階段設立了“國際新聞方向”，國際新聞教育不斷發展。什麼是傳播技巧、什麼是新聞策劃，國際新聞傳播要怎樣抓住新聞價值，對外傳播如何才是好都在最後一章詳細闡述了。國際新聞傳播要抓住重大、突發性、本國重要的大眾關心的、重大科技成就、考古發現、重大國際體育的事件，這樣才會吸引人們的眼球。對外傳播語言要生動，翻譯要減少“翻譯味”，既要注意交代背景，又要注意指出細節，注重數字、圖片的正確運用……這些，都是本書重點強調的，對我這樣一個在學習新聞的學生來說，非常有教育意義。

這部書，雖然是一部新聞傳播史類的書籍。但是，它卻不是單純地在講述新聞傳播史，而是把與新聞、國際新聞有關的知識、歷史史實都陳述了一遍。它價值遠遠高於閱讀。仿佛在品一杯名茶一樣，越品越香。在看完這本書後，發現自己真的受益匪淺，這本書把原來自己會的新聞知識，加深了一下印象，不會的知識，則開始深根腦海中。“讀萬卷書，行萬里路”，《中國國際新聞傳播史》的確是一本教育意義深刻的書籍。

中國國際新聞傳播史

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