中國公民教育評論(2017)

實現全面現代化，一直是偉大的中國夢的重要內容。而全面現代化的應有之義之一乃是建設社會主義政治文明。習曾經指出：“怎樣治理社會主義這樣全新的社會，在以往的世界社會主義中沒有解決得很好。”應當“堅持把完善和發展中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現代化作為全面深化改革的總目標。”

在推進國家治理體系和治理能力現代化、建設社會主義政治文明的偉大進程中，公民教育與制度變革一樣具有舉足輕重的重要意義。因為公民教育不僅是現代教育的靈魂所在，更是現代文明的重要支柱。可以毫不誇張地說：在當代世界，誰抓住了公民教育，誰就抓住了現代文明的立足點和制高點。人類文明的發展歷程，說到底就是人性與災難之間的一場競賽，公民教育的價值就在於確保人性尊嚴和社會正義在這場競賽中笑到後。社會主義政治文明建設的重要內涵、基本條件之一就是以培養合格社會主義合格公民為目標的公民教育體系的建立。

中共十七大報告以及《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》中均明確提出要“加強公民意識教育，樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念”。中共十八屆三中全會更是強調“全面深化改革必須以促進社會公平正義、增進人民福祉為出發點和落腳點”。社會主義核心價值觀中所提倡的“自由、民主、平等、法治”，更是公民教育的應有之義。

《中國公民教育評論》輯刊計畫每年出版一卷，集中探討一個重要主題。目前，確定的年度主題有“國家認同（2016）”、“公民權責意識（2017）”、“公民德性（2018）”。每年度的主題都有相應的年度“調查報告”，同時輔之以“理論探索”。我們希望用這樣點面結合的設計能夠使每一卷《評論》既對特定課題有集中、深入的研討，又對年度公民教育的其他重要維度也有彈性、自由的關注；使每一卷《評論》都既是新研究成果的及時發布平台，也同時成為累積國內外相關研究資料的年度研究手冊。

實證研究

網路的技術陷阱與學生“網路臣民”的誕生及其超越【班建武　章振樂】/3

學校空間中公共權力與公民權利的衝突和制衡【葉　飛】/17

現代公民教育在我國義務教育階段課程中的實現

——基於相關學科的課程標準與指導綱要的分析【李　敏　Murray Print】/30

理論探索

公民政治與德性倫理：“進步儒學”述評【王蒼龍】/57

中國小法治教育：政策與創新路徑【張　冉】/71

國際視角

保障抑或限制：美國中小學生言論自由權的兩難【程紅艷　郭　競】/87

青少年公民參與之能力賦權——英國參與式公民教育模式分析【林　可】/102

亞洲公民教育：文化、價值與政治【甘國臻　李　惠】/140

域外來風

文化差異與共同價值：對東西方“好公民”概念的批判性審視

【金玟江（Mingkang Kim) 著　陳國清譯　林　可　檀傳寶審校】/151

何謂21世紀“好”公民：課程的視角

【默里·普雲特（Murray Print) 著　葉王蓓譯　檀傳寶審校】/170

中國公民教育評論(2017)

基本介紹

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