《中國兒童文學:我的蛋寶寶 我的蠶寶寶》是張傑所著的一部兒童文學作品。《中國兒童文學:我的蛋寶寶 我的蠶寶寶》講述：在護蛋行動中，我的蛋寶寶奪得了冠軍，本想創造一項吉尼斯紀錄來，沒有想到竟然孵出一隻小雞來，而且還要喊我是媽媽，這讓我好不尷尬。好在我們相處得很愉快，為了去找媽媽，它不辭而別，不久，我收到一封來自鄉下的邀請信…… 為了完成寫觀察日記的任務，我養起三條蠶寶寶，沒有想到它們那么難伺候，說城裡的桑葉不好吃，強烈要求我把它們送回鄉下去。為幫蠶寶寶脫皮，我做了一回兇手，另外兩條想自殺喝起可口可樂，結果結的蠶繭竟然是黑色的……
基本介紹
- 書名：中國兒童文學:我的蛋寶寶 我的蠶寶寶
- 出版社：金盾出版社
- 頁數：184頁
- 開本：16
- 品牌：金盾出版社
- 作者：張傑
- 出版日期：2013年5月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7508281829
內容簡介,圖書目錄,序言,
內容簡介
《中國兒童文學:我的蛋寶寶 我的蠶寶寶》寫到，色彩斑斕的童年是人一生中最美好的時光，在成長的道路上需要更多更好的精神食糧。我們雖然不能飛翔，卻可以給思想插上翅膀。故事可以讓孩子如沐春風般溫暖，伴隨他們一天天成長。而書籍就猶如一把神奇的鑰匙，開啟快樂和智慧，激發勇敢與善良，悄悄地在孩子的心田播撒愛和希望。
《中國兒童文學:我的蛋寶寶 我的蠶寶寶》中的一個個故事展現了一個個迷人的世界，教會了孩子如何辨別是與非、美與醜、善與惡、真與假。好故事又像一盞神奇的燈，照亮孩子的心與前進的路，引領他們健康茁壯地成長。
《中國兒童文學:我的蛋寶寶 我的蠶寶寶》中的一個個故事展現了一個個迷人的世界，教會了孩子如何辨別是與非、美與醜、善與惡、真與假。好故事又像一盞神奇的燈，照亮孩子的心與前進的路，引領他們健康茁壯地成長。
圖書目錄
媽媽，我拿什麼愛你
戴帽子的小熊
可愛的小葉子
大象卡卡上崗了
媽媽不是魔法師
小松鼠請醫生
鳥兒快來吃我吧
你就是寶貝
我的一日陸地生活
誰偷吃了蜂蜜
讓我來抱抱你
小豬找工作
愛我，你就抱抱我
龜兔賽跑外傳
我的蠶寶寶
我的蛋寶寶
一、我的老師沒創意
二、為男生爭光
三、蛋寶寶不見了
四、我當媽媽了
五、“我要找媽媽”
六、離家出走
尾聲
芭比娃娃的奇遇
一、孤獨的娃娃
二、樂極生悲
三、快樂重逢
蜜蜂丁丁的日記
星期一晴
星期二晴
星期三多雲
星期四陰
星期五陰轉大雨
星期一晴
夏一鳴奇幻行
一、不想上學
二、遇到外星人
三、突然反悔
四、回到學校
五、又惹麻煩
六、弄巧成拙
七、放學路上
八、路遇不平
九、成了名人
十、心想事成
十一、嚇壞爸媽
十二、送回恐龍
十三、家裡有賊
十四、拯救地球
十五、全新體驗
十六、不可思議
十七、偷開飛碟
十八、阻止戰爭
十九、一個噴嚏
二十、變形金剛
二十一、智退金剛
二十二、榮譽星民
二十三、成了上帝
二十四、飛碟遇險
二十五、吃樂星球
二十六、幡然醒悟
森林城裡的謎案
一、竹林疑雲
二、一隻蟑螂
三、罪證仍在
四、綁架案
五、列車劫案
六、月季花的秘密
七、誰是敲詐者
八、誰是肇事者
九、誰是綁架者
十、誰是縱火者
十一、誰是兇手
十二、誰是說謊者
十三、奇怪的失蹤
十四、離奇的死亡
十五、神樹之謎
十六、黑馬之死
十七、書證的破綻
十八、鎮靜的嫌疑犯
十九、雨後看見彩虹
二十、巧識毒販
二十一、腦筋急彎轉
二十二、嫁禍於人
二十三、識破謊言
二十四、雪夜火災
戴帽子的小熊
可愛的小葉子
大象卡卡上崗了
媽媽不是魔法師
小松鼠請醫生
鳥兒快來吃我吧
你就是寶貝
我的一日陸地生活
誰偷吃了蜂蜜
讓我來抱抱你
小豬找工作
愛我，你就抱抱我
龜兔賽跑外傳
我的蠶寶寶
我的蛋寶寶
一、我的老師沒創意
二、為男生爭光
三、蛋寶寶不見了
四、我當媽媽了
五、“我要找媽媽”
六、離家出走
尾聲
芭比娃娃的奇遇
一、孤獨的娃娃
二、樂極生悲
三、快樂重逢
蜜蜂丁丁的日記
星期一晴
星期二晴
星期三多雲
星期四陰
星期五陰轉大雨
星期一晴
夏一鳴奇幻行
一、不想上學
二、遇到外星人
三、突然反悔
四、回到學校
五、又惹麻煩
六、弄巧成拙
七、放學路上
八、路遇不平
九、成了名人
十、心想事成
十一、嚇壞爸媽
十二、送回恐龍
十三、家裡有賊
十四、拯救地球
十五、全新體驗
十六、不可思議
十七、偷開飛碟
十八、阻止戰爭
十九、一個噴嚏
二十、變形金剛
二十一、智退金剛
二十二、榮譽星民
二十三、成了上帝
二十四、飛碟遇險
二十五、吃樂星球
二十六、幡然醒悟
森林城裡的謎案
一、竹林疑雲
二、一隻蟑螂
三、罪證仍在
四、綁架案
五、列車劫案
六、月季花的秘密
七、誰是敲詐者
八、誰是肇事者
九、誰是綁架者
十、誰是縱火者
十一、誰是兇手
十二、誰是說謊者
十三、奇怪的失蹤
十四、離奇的死亡
十五、神樹之謎
十六、黑馬之死
十七、書證的破綻
十八、鎮靜的嫌疑犯
十九、雨後看見彩虹
二十、巧識毒販
二十一、腦筋急彎轉
二十二、嫁禍於人
二十三、識破謊言
二十四、雪夜火災
序言
追求的力量
我是在皖北的一個小山村里長大的，雖然那裡山清水秀，但是很貧窮，能吃飽肚子就算不錯了。在我的童年的印象中，所謂的書也就是書包里的教科書了。上國小四年級時，我在一位同學的手中看到一本《安徒生童話》，那本書讓我著了迷，這是我有生以來所接觸到的第一本課外書，我真的不知道這世上還有如此美麗的書(除了用“美麗”一詞，我找不到哪個詞可以表達我當時的感受)。星期天，我躲在自家屋後的羊圈裡，從上午一直讀到傍晚，害得母親到處尋我。
第一次讀一本完整的書，儘管有些字不認識，可我還是被故事深深地打動了：小美人魚那么美麗善良，為了表達對王子的愛，她承受了那么多的痛苦，甚至犧牲自己，這種偉大與崇高的愛讓我落淚；可愛善良的拇指姑娘因有一顆對別人的關愛之心，使她更顯得美麗動人，而她自身擁有的美麗又使我愛慕不已；愚昧可憐的國王僅僅因為虛榮，竟光著身子在大街上招搖，實在令我忍俊不禁……那本童話書，好象一扇窗子，打開了我的視野，讓我平淡無奇的日子頓時明亮起來；又像一陣清風，吹醒了懵懂無知的我，原來這世上還有一種我不曾知曉的生活。
童話故事中精彩曲折的情節令我難忘，那些弱小的主人公對命運的抗爭、對現實的不滿足，更是給我小小的心靈以持久的震撼，這讓年幼的我在那時就對外面的世界有了一種不可抑制的渴望與嚮往，並因此暗暗立下志願，好好學習，跳出農門。現在想，正是《安徒生童話》使我進入了一個新的天地，給予我動力，使我把自己的人生之舟劃向更遼闊的海洋。那以後的很長的一段時間裡，我無比炫耀地跟許多小夥伴說過我讀了一本好看的書，並給他們講了書中的一些故事。而同時打動我的還有我自己，我知道我可以讀很長的故事、很厚的書了，比其他同齡的孩子在這方面超出了不少。我與小夥伴們在一起，就顯得有些另類，因為我的書包里或手裡總會比他們多一本我千方百計搜尋來的讀物，那時我的心已經飛了。從此，我對讀書產生了濃厚的興趣，並一發不可收拾。在我有著強烈的求知慾望的年齡，因為《安徒生童話》這本書，我感受到讀書的樂趣，並因此養成了良好的閱讀習慣(讀、思、講)，提高了閱讀的審美情趣；這種閱讀不僅使我學習語文感到輕鬆愉快，同時也促進我學好其他各門學科。
做了老師以後，讀書仍是我最大的嗜好之一，平凡的日子因讀書而變得充實多彩，枯燥的人生因讀書而變得滋味雋永。每接—個新班，我都會給學生講我讀書的經歷，並把我讀過的《安徒生童話》—類的故事書推薦給他們，因為我切身懂得：童話故事是童年生活中所接觸的最美的花朵之一，沒有童話伴隨的童年，是沒有色彩的童年；沒有童話滋養的童年，是貧血的童年。年少時的閱讀，可以為我們的精神成長打底。那一本本書都會化作血液在我們體內流淌，也許可能感覺不到他，但他的的確確在潛移默化中培養我們的興趣愛好，陶冶我們的性隋氣質，影響我們的審美品格，最終改變—個人的命運。當有一天，驀然回首，會發現是閱讀使我們站在—個更高的平台上。
在漫長的人生成長之路上，一篇文章、一本書，在特定的時候可能極大地激發我們的共鳴，或者蕩滌了我們的情感，或者重塑了我們看問題的眼光。我不知道是不是上蒼對我的憐愛，讓我在年少時遇到那本《安徒生童話》，從中我不僅感受到了幸福、快樂與美好，而且還獲得了追求這種幸福、快樂與美好的力量。
我是在皖北的一個小山村里長大的，雖然那裡山清水秀，但是很貧窮，能吃飽肚子就算不錯了。在我的童年的印象中，所謂的書也就是書包里的教科書了。上國小四年級時，我在一位同學的手中看到一本《安徒生童話》，那本書讓我著了迷，這是我有生以來所接觸到的第一本課外書，我真的不知道這世上還有如此美麗的書(除了用“美麗”一詞，我找不到哪個詞可以表達我當時的感受)。星期天，我躲在自家屋後的羊圈裡，從上午一直讀到傍晚，害得母親到處尋我。
第一次讀一本完整的書，儘管有些字不認識，可我還是被故事深深地打動了：小美人魚那么美麗善良，為了表達對王子的愛，她承受了那么多的痛苦，甚至犧牲自己，這種偉大與崇高的愛讓我落淚；可愛善良的拇指姑娘因有一顆對別人的關愛之心，使她更顯得美麗動人，而她自身擁有的美麗又使我愛慕不已；愚昧可憐的國王僅僅因為虛榮，竟光著身子在大街上招搖，實在令我忍俊不禁……那本童話書，好象一扇窗子，打開了我的視野，讓我平淡無奇的日子頓時明亮起來；又像一陣清風，吹醒了懵懂無知的我，原來這世上還有一種我不曾知曉的生活。
童話故事中精彩曲折的情節令我難忘，那些弱小的主人公對命運的抗爭、對現實的不滿足，更是給我小小的心靈以持久的震撼，這讓年幼的我在那時就對外面的世界有了一種不可抑制的渴望與嚮往，並因此暗暗立下志願，好好學習，跳出農門。現在想，正是《安徒生童話》使我進入了一個新的天地，給予我動力，使我把自己的人生之舟劃向更遼闊的海洋。那以後的很長的一段時間裡，我無比炫耀地跟許多小夥伴說過我讀了一本好看的書，並給他們講了書中的一些故事。而同時打動我的還有我自己，我知道我可以讀很長的故事、很厚的書了，比其他同齡的孩子在這方面超出了不少。我與小夥伴們在一起，就顯得有些另類，因為我的書包里或手裡總會比他們多一本我千方百計搜尋來的讀物，那時我的心已經飛了。從此，我對讀書產生了濃厚的興趣，並一發不可收拾。在我有著強烈的求知慾望的年齡，因為《安徒生童話》這本書，我感受到讀書的樂趣，並因此養成了良好的閱讀習慣(讀、思、講)，提高了閱讀的審美情趣；這種閱讀不僅使我學習語文感到輕鬆愉快，同時也促進我學好其他各門學科。
做了老師以後，讀書仍是我最大的嗜好之一，平凡的日子因讀書而變得充實多彩，枯燥的人生因讀書而變得滋味雋永。每接—個新班，我都會給學生講我讀書的經歷，並把我讀過的《安徒生童話》—類的故事書推薦給他們，因為我切身懂得：童話故事是童年生活中所接觸的最美的花朵之一，沒有童話伴隨的童年，是沒有色彩的童年；沒有童話滋養的童年，是貧血的童年。年少時的閱讀，可以為我們的精神成長打底。那一本本書都會化作血液在我們體內流淌，也許可能感覺不到他，但他的的確確在潛移默化中培養我們的興趣愛好，陶冶我們的性隋氣質，影響我們的審美品格，最終改變—個人的命運。當有一天，驀然回首，會發現是閱讀使我們站在—個更高的平台上。
在漫長的人生成長之路上，一篇文章、一本書，在特定的時候可能極大地激發我們的共鳴，或者蕩滌了我們的情感，或者重塑了我們看問題的眼光。我不知道是不是上蒼對我的憐愛，讓我在年少時遇到那本《安徒生童話》，從中我不僅感受到了幸福、快樂與美好，而且還獲得了追求這種幸福、快樂與美好的力量。
