中原工學院計算機學院前身為鄭州紡織工學院電氣工程系計算機套用教研室，1999年10月根據專業發展和學科建設的需要，以電氣工程系的計算機套用教研室、計算機實驗室、計算中心為主體成立了計算機科學系，2006年1月成立計算機學院。
計算機學院擁有河南省計算機科學與技術重點一級學科、計算機科學與技術一級學科碩士點和計算機科學與技術一級學科副教授評審權。學院設有計算機科學與技術系、網路工程系、軟體工程系、計算機基礎教學部4個系部，學院辦公室、學生工作辦公室、教學管理3個辦公室，1個校級實驗教學示範中心實驗中心，實驗室可使用面積1200平方米，儀器總價值1100萬元。
基本介紹
- 中文名：中原工學院計算機學院
- 校訓：博學弘德，自強不息
- 所屬地區：中國 鄭州
- 院長：鄭秋生
- 主要專業：網路工程、軟體工程
概述,師資力量,專業設定,
概述
計算機學院前身為鄭州紡織工學院電氣工程系計算機套用教研室，1999年10月根據專業發展和學科建設的需要，以電氣工程系的計算機套用教研室、計算機實驗室、計算中心為主體成立了計算機科學系，2006年1月成立計算機學院。1985年開始招收“計算機及套用”專業專科學生，1994年開始招收“計算機及套用”專業本科學生，1999年本科專業更名為 “計算機科學與技術”，2003年在河南高校中率先招收“網路工程”專業本科學生，是河南省唯一的“網路工程”省級特色專業建設點，2005年開始招收省內首個“軟體工程”專業本科生，2007年開始招收計算機套用專業碩士研究生。
計算機學院擁有河南省計算機科學與技術重點一級學科、計算機科學與技術一級學科碩士點和計算機科學與技術一級學科副教授評審權；建有“計算機信息系統安全評估河南省工程實驗室”、“鄭州市計算機網路安全評估重點實驗室 ”、 中原工學院和中國紡織服裝教育學會聯合成立的“電子檔案技術研究所”、中原工學院“並行處理技術與套用研究中心”等學科建設平台；有網路工程、計算機科學與技術、軟體工程3個本科專業，“網路工程”專業為省級特色專業和校級“卓越工程師教育培養計畫”試點專業，“計算機科學與技術”專業為校級特色專業，“軟體工程”專業為校級人才培養模式創新試驗點。
學院設有計算機科學與技術系、網路工程系、軟體工程系、計算機基礎教學部4個系部，學院辦公室、學生工作辦公室、教學管理3個辦公室，1個校級實驗教學示範中心實驗中心，實驗室可使用面積1200平方米，儀器總價值1100萬元。
學院以教育部“質量工程”和中原工學院“提升教育教學質量、推動協同創新”為嚮導，全面提升本科教育質量和創新能力。通過開放實驗室、科研學分、學科競賽等環節，有效鍛鍊和培養學生的動手能力和科研創新能力；通過構建實踐基地平台，搭建聯合培養機制，保障學生工程實踐能力的培養。學生在全國“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽、全國信息安全大賽、全國物聯網大賽、全國數學建模、ACM大學生程式設計大賽、軟體設計大賽等比賽中屢獲佳績。
近年來，主持國家自然科學基金項目2項、省部級以上科研項目數十項，獲省部級以上科技進步二等獎3項、科技進步三等獎5項、省部級以上教學成果二等獎1項、教學成果三等獎2項，其他獎項12項，出版教材30餘部，建成省級精品課程1門，校級精品課程7門，在各類學術期刊上發表論文數百篇，被SCI、EI、ISTP三大檢索收錄數百篇以上。 2012年成功申報獲批河南省發改委產學研共建工程研發創新平台“計算機信息系統安全評估河南省工程實驗室”。
師資力量
學院現有各類學生929人。現有教職工86人，專任教師71人，兼職教師3人，特聘教授2名，實驗人員5人，黨政管理幹部12人，有教授8人，副教授24名；博士後1人，20人具有博士學位，52人具有碩士學位。在職教師中，1人獲“河南省五一勞動獎章”，2人獲“河南省優秀教師”稱號，1人獲“河南省教學標兵”，1人獲校級”教學名師”，校級”青年骨幹教師”、院系”教學名師”多名 。
專業設定
計算機科學與技術專業
主要培養：從事計算機軟硬體系統設計、開發及套用的高級技術人才。在三年級設定三個專業方向：計算機網路、電子商務、計算機藝術，供不同興趣的同學根據自身發展方向自由選擇。
畢業生適用範圍： 在科研、教育、企事業和行政管理部門從事計算機科學與技術領域科學研究、教育、開發和套用工作。
網路工程專業
主要培養：能從事網路規劃、設計、管理、維護和網路開發，參與大型局域/廣域網路設計的高級技術人才。
畢業生適用範圍： 在國家機關、科研院所、企事業單位、大專院校及信息產業從事網路系統規劃、設計、建設、開發、管理和維護工作。
軟體工程專業
主要培養：具有軟體工程系統分析與設計、軟體工程項目管理、軟體編碼、軟體測試及質量控制、組織交流等能力的高級實用型、複合型軟體工程開發和軟體工程管理人才。
畢業生適用範圍：在科研部門、教育單位、企業、事業和行政管理部門等單位從事軟體工程技術的研究、分析、設計、開發、測試，IT企業的經營管理工作，以及計算機科學技術研究與套用等工作。
計算機及套用輔修專業
培養目標：使非計算機專業學生系統學習和掌握計算機軟體、硬體方面的基本知識和原理，為提高學生套用計算機解決本專業中的實際問題能力，培養高級複合型套用人才。
主要課程：C#程式設計、軟體技術基礎、資料庫技術、網站程式設計、計算機網路基礎、多媒體技術套用。
