《中公教育2020國家公務員考試：申論新思維學習教程》是2019年人民日報出版社出版的圖書，作者是李永新 。
基本介紹
- 中文名：中公教育2020國家公務員考試：申論新思維學習教程
- 作者：李永新
- 出版時間：2019年8月1日
- 出版社：人民日報出版社
- ISBN：9787511561466
內容簡介,圖書目錄,精彩書摘,
內容簡介
《中公版·2020國家公務員考試：申論新思維學習教程》涵蓋國家公務員申論考試的全部題型，本書主要包括“申論是什麼”“申論怎么答”“材料怎么讀”“題型如何解”四個部分。
1.申論是什麼
本部分包含學習及備考申論的大量知識，既對試卷構成、大綱的能力要求展開講解，又對閱卷機制和備考的方法進行分析，讓考生充分了解申論考試。
2.申論怎么答
本部分是體現“新思維”的重要章節，為考生講解申論作答原則和作答流程，為考生提供作答方法。
3.材料怎么讀
本部分圍繞申論材料的閱讀方法，從抓住關鍵字、標註核心句以及捋順段落關係三個方面，層層遞進，深入講解。
4.題型如何解
本部分對歸納概括、綜合分析、提出對策、貫徹執行、申發論述這五大題型，分別進行細緻講解，並附有大量真題，以幫助考生檢驗學習成果，訓練實戰能力。
圖書目錄
1申論是什麼一、直觀認知：申論試卷什麼樣
（一）注意事項
（二）給定資料
（三）作答要求
二、能力認知：大綱是如何要求
（一）申論大綱
（二）能力解讀
三、閱卷認知：申論是如何閱卷
四、備考須知：申論該如何備考2申論怎么答一、作答原則：依據材料，有問才答
（一）答案來自材料
（二）問什麼答什麼
二、作答流程：審清題意—提煉要點—加工要點—書寫答案
（一）審清題意
（二）提煉要點
（三）加工要點
（四）書寫答案3材料怎么讀一、抓住關鍵字：提示問題、原因、影響、對策要點
（一）問題詞
（二）原因詞
（三）影響詞
（四）對策詞
二、標註核心句：總結段意，反映主旨
（一）首尾句
（二）中心句
三、捋順段落關係：深挖材料中的隱藏要點
（一）並列關係
（二）遞進關係
（三）轉折關係
綜合訓練4題型如何解一、歸納概括：直接提取，分類歸納
（一）題型認知
（二）評分標準
（三）核心方法
（四）實戰演練
二、綜合分析：既有觀點，又有邏輯
（一）題型認知
（二）評分標準
（三）核心方法
（四）實戰演練
三、提出對策：問題反推，合理建議
（一）題型認知
（二）評分標準
（三）核心方法
（四）實戰演練
四、貫徹執行：文體正確，內容綜合
（一）題型認知
（二）評分標準
（三）核心方法
（四）實戰演練
五、申發論述：先定思路，再填論據，後設計
（一）題型認知
（二）評分標準
（三）核心方法
（四）實戰演練
精彩書摘
申論新思維學習教程申論新思維學習教程1申論是什麼
在學習本章之前，我們先來思考一下申論是什麼。
1申論是寫作文嗎？
2申論是黨政機關公文寫作嗎？
3申論是照抄材料嗎？
以上這些，是不是你所以為的申論？
其實，這些都是認識申論的思維誤區，是對申論的片面理解。
申論到底是什麼？讓我們來看一套申論試題。（請你翻開《國家公務員考試申論新思維真題詳解》中的任意一套申論真題）你會發現：
申論新思維首先，申論不是寫作文。申論包括八大能力和五大題型，作文只是其中一部分。
其次，申論不是黨政機關公文寫作。申論的作答方向由題目限定，要點來自給定資料，不能將其簡單地等同於公文寫作。
後，申論不是照抄材料。申論中分析、歸納材料的技巧，推導對策的方向，以及文章寫作的論據，都來自日常的方法學習和時政積累。讓我們來具體了解一下。
（1）申論不是寫作文
有些考生認為申論就是寫作文，在複習的時候僅僅專注於提高自己的寫作水平。實際上，申論確實有申發論述題，而且它占申論分值的比重很大，但是用“寫作文”來概括申論的考試目標和考試形式是片面的。
2019年國家公務員考試大綱針對副省級、地市級職位的不同要求設定兩類申論試卷，並分別作出能力要求。副省級能力要求包括閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文表達能力，地市級能力要求包括閱讀理解能力、貫徹執行能力、解決問題能力、文表達能力。而且，通過申論試題也可以了解到，國考申論通常每套試卷考查五道題，包括歸納概括、綜合分析、提出對策、貫徹執行、申發論述等類型。
可見，無論是文表達能力，還是申發論述題，都只是申論能力或題型的一個部分。若想準確作答申論，就需要全面理解和掌握申論所需的各項能力和各類題型。
（2）申論不是黨政機關公文寫作
公務員申論考試雖然是選拔黨政機關工作人員的考試，但正如上面所講的，申論是對各個題型的全方位考查，絕不僅僅是公文寫作。
而且，考生要謹防將貫徹執行題等同於黨政機關公文寫作。翻開真題你會發現，申論試卷都包含注意事項、給定資料、作答要求三部分。在作答要求部分，所有的題目都會提示“依據給定資料”“參考給定資料”“給定資料提到”等，這說明申論作答必須“戴著鐐銬跳舞”——要完全依據給定資料和作答要求。而黨政機關公文寫作，格式更規範、完整，且需要大量結合實際情況，對數、結構等也有嚴格要求，這些與實際的申論考試都是不相符的。
由此可以看出，考生要學會申論，前提是了解申論試卷構成和申論閱卷規則，把握申論考試方向。
（3）申論不是照抄材料
有些考生認為申論是照抄材料，這樣理解的考生，你們又走到了申論認知的另一端，把申論想得太簡單了。申論考試確實要依據給定資料作答，但絕不僅僅是照抄材料就可以過關的。
從大綱和試捲來看，申論無疑是一種能力素質型考試。無論是申發論述，還是相對簡單的歸納概括、綜合分析、提出對策和貫徹執行，都不能只照抄材料，而是要對材料的觀點、問題等進行分析和歸納，並運用自身已有的知識經驗，對具體問題作出正確的分析判斷。這裡的“分析和歸納”的方法以及“知識經驗”，則來自考生的複習和積累。
因此，考生若想得到高分、順利通關，還需全面掌握申論備考技巧。
總結：通過對以上思維誤區的解析，我們可以看到，要正確認知申論，就需要全面了解試卷構成、大綱要求、閱卷規則和備考技巧。這些內容，我們將在本章中一一為大家講解。
一、直觀認知：申論試卷什麼樣
申論試卷由注意事項、給定資料和作答要求三部分組成。
（一）注意事項
注意事項即考生在考試中應注意的事項，主要列出考試中的硬性要求，比如考試時限、答題區域、答題用語等。
［示例］
1本題本由給定資料與作答要求兩部分構成。考試時限為180分鐘。其中，閱讀給定資料參考時限為50分鐘，作答參考時限為130分鐘。
2請在題本、答題卡指定位置上用黑色跡的鋼筆或簽筆填寫自己的姓名和准考證號，並用2B鉛筆在准考證號對應的數上填塗。
3請用黑色跡的鋼筆或簽筆在答題卡上指定的區域內作答，超出答題區域的作答無效！
4待監考人員宣布考試開始後，方可開始答題。
5所有題目一律使用現代漢語作答。未按要求作答的，不得分。
6監考人員宣布考試結束時，應立即停止作答，將題本、答題卡和草稿紙都翻過來留在桌上，待監考人員確認數量無誤、允許離開後，方可離開。
嚴禁摺疊答題卡！
［分析］
上述注意事項提示考生要著重注意以下內容：①把握好考試時限；②筆的類型、顏色要符合要求；③正確填寫姓名、填塗准考證號；④使用現代漢語（避免使用網路用語、自造詞），在指定區域內作答；⑤遵守考場紀律。
思維拓展在實際考試中，要注意閱讀和作答時間的分配。在時間分配上，一般留給貫徹執行題30~40分鐘（包括閱讀和作答時間，後同），留給申發論述題至少60分鐘，其餘每個小題20~30分鐘，具體作答時需要根據難度、數、分值靈活調整。（二）給定資料
給定資料，也叫給定材料，是整個試卷中所占篇幅大的部分。申論試卷一般會給出若干則資料，每則資料通常都會圍繞此次申論考試的主題，從不同的角度分別進行闡述。材料以序號標明次序，每則材料的數不等，段落數量也不固定。國考申論給定資料的數一般為6000~7000，材料為4~6則。
通過對近年來申論真題的梳理可以發現，給定資料常見的來源有網際網路、報紙雜誌和官方文獻，常選的材料類型有新聞報導、理論文章、訪談等。
申論材料類型及閱讀建議一覽表
材料類型材料節選閱讀建議事件闡述型S市不斷加強核心價值觀宣傳教育，推進主題公園、標識景觀、公益廣告建設，開展農村道德模範和身邊好人學習宣講活動，引導村民樹立正確價值觀念。目前全市已建成30個村居主題公園，143個農村公民道德講堂，每個村居都設定了善行義舉榜或好人榜，讓核心價值觀隨處可見、隨時可學、隨心可感。（2019·國家·省級）採訪記錄型在記者參觀的時候，工作人員介紹：S市地處江南水網區域，地下工程施工難度大，精度要求高。為確保工程的順利推進和質量安全，S市在前期調研分析基礎上，根據國家《城市綜合管廊工程技術規範》，組織專家團隊反覆論證，終為項目設計施工提供了充分依據。（2018·國家·市級）數據列舉型L書記說，該村2014年修建了占地650平方米的老年文化活動廣場，2015年利用省市縣三級配套資金打造了占地7800平方米的水磨文化廣場，2016年建成了2000平方米的人造草坪球場，並精心打造了400米長的歷史文化藝術牆。這些設施不僅豐富了民眾文化生活，而且使村民在潛移默化中受到教育，社會風氣也越來越好。（2019·國家·省級）這三類材料需要考生閱讀後對其進行概括總結，從而得出文、數據背後隱藏的問題和觀點。
一般來說，閱讀這幾類材料的速度可以相對加快，只要抓住其關鍵內容即可。政策檔案型直到1984年的中央一號檔案提出“土地承包期一般應在十五年以上”，村民們的憂慮才初步解除。而後中央提出的“為了穩定土地承包關係，鼓勵農民增加投入，提高土地的生產率，在原定的耕地承包期到期之後，再延長三十年不變”，算是給農民吃了“定心丸”。為了給農民穩定的土地承包經營預期，黨的十九大報告明確提出“保持土地承包關係穩定並長久不變，第二輪土地承包到期後再延長三十年”。（2018·國家·市級）理論分析型“城市和農村要互補發展。”某官員日前指出，“有些經濟學家總是簡單地認為，只要把農村的人口接到城市裡來，就完成了城鎮化，生產效率會自動提高、社會分工會自動推進。這其實是有問題的。”該官員特彆強調了一個誤區，即將城鄉一體化變為城鄉“一樣化”。當前，村莊大量被拆，數量急劇減少，部分基層幹部夢想一步就把農村變成城市。其造成的後果不是城鄉互補發展，而是城鄉“一樣化”，這不僅可能導致寶貴的鄉土旅遊資源的喪失，也不利於現代化農業的建設。（2019·國家·省級）這兩類材料會提供較多有價值、有深度的內容，考生看到這些材料要注意仔細閱讀，可以從很多理論政策中得到原因與對策方面的啟示。思維拓展申論是以給定資料為載體，測查考生是否具備從事公務員工作的基本能力和基本素質的考試。也就是說，申論給定資料的作用是給考生傳遞訊息，供考生答題。具體來說,其作用主要包括體現主題、反映問題、包含原因、暗含影響、蘊藏對策五種。［示例］
1S市積極回響十九大報告中“要堅持農業農村優先發展，按照產業興旺、生態宜居、鄉風文明、治理有效、生活富裕的總要求”，堅持將鄉風文明建設放在全市發展大局中進行謀劃，大力推動農村綜合改革、美麗文明村居建設、基層大治理等工作，把鄉風文明建設作為重要內容加以部署……
2有著良好區位優勢和自然條件的Y縣城關鎮山岔村，多年來卻受人多地少、農業基礎薄弱、產業結構單一等因素制約，2012年全村人均純收入僅為3800元，約三成的人口處在貧困線下。在各方努力下，該村2013年實現整村脫貧，2015年建成省級美麗鄉村，2016年被評為市級衛生村，2017年列入小康村建設項目……
3某學者發表文章，介紹了中國現代史上著名實業家盧作孚在鄉村建設方面做出的歷史貢獻。該文章摘錄如下：
盧作孚於1893年出生在原四川省合川縣一個世代農耕的家庭。作為一個沒有念過大學的農家子弟，他卻創造了中國現代經濟史、社會史、文化史、教育史上的奇蹟……
4關於如何重新認識鄉村生活的意義，有學者撰文指出：
美國作家梭羅曾經倡導一種簡樸的物質生活和豐富的精神生活，他28歲時隻身一人來到家鄉城外的瓦爾登湖，自建小木屋，自耕自食兩年有餘，“過一種經過省察的生活，去面對人生本質的問題”……
