世界頂尖級學校

內容簡介

本書由高效能學校改進研究項目（ESI）的全過程參與者瀋陽師範大學特聘教授、遼寧省政府督學、瀋陽師範大學科協副主席、《教育管理研究》編委孫河川博士組織翻譯並主持，具有較高的專業水準，這裡為我們介紹了世界上橫跨四個大洲九個國家或地區的頂尖級學校的情況，構築成一道亮麗的國際優質學校風景線。

前言

第一部分

世界頂尖級學校：國際學校效能研究項目（ISERP）

背景、設計及量化分析結果

第1章知識和政策背景

David Reynolds，Sam Stringfield，Charles Teddlie and Bert Creemers

第2章國際學校效能研究項目的方法論策略

Charles Teddlie，David Reynolds and Sam Stringfield

第3章量化數據

Bert Creemers，Sam Stringfield and Henk Guldemond

第二部分

世界頂尖級學校：不同國家/地區中高效能學校與低效能學校的案例分析

第4章北美洲——美國

Charles Teddlie，Dianne Taylor，Peggy Kirby，Sam Stfingtield，Mickey Pounders and John Freeman

第5章北美洲——加拿大

Walter Epp and Juanita Ross Epp

第6章環太平洋地區及澳洲——中國台灣地區

Eugene C．Schaffer，Chen-jen Hwang，Yong-yin Lee，Shin—zen

Chang and Hui—ling Pan

第7章環太平洋地區及澳洲——澳大利亞．

Barry Green，Barbara Dundas and John Clarke

第8章環太平洋地區及澳洲——中國香港地區．

Yin Cheong Cheng，Wing Ming Cheung and Wai Ming Tam

第9章歐洲——荷蘭

Frans Swint and Bert Creemers

第10章歐洲——挪威

Trond Eiliv Hauge，Astrid B．Eggen，Marit GrSterud and Sj~rn Nilsen

第11章歐洲——愛爾蘭

Desmond Swan and Dympna Devine

第12章歐洲——英國

David Reynolds，Shaun Farrell and Wynford Bellin

第三部分

結論：創建世界頂尖級學校

第13章案例研究的跨國/地區比較

Charles Teddlie，David Reynolds，Bert Creemers and Sam Stringfield