《世界文學名著青少年必讀叢書:馬丁·伊登》是2008年天津人民出版社出版的圖書，原作者是(美國)傑克·倫敦，由郭婧譯著。
基本介紹
- 書名：世界文學名著青少年必讀叢書：馬丁·伊登
- 作者：(美國)傑克·倫敦
- 譯者：郭婧
- ISBN：9787201057781
- 頁數：152頁
- 出版社：天津人民出版社
- 出版時間：2008年1月1日
- 開本：32開
- 正文語種：簡體中文
內容簡介,圖書目錄,圖書文摘,圖書序言,
內容簡介
《世界文學名著青少年必讀叢書:馬丁·伊登》發表於1909年，前半部帶有自傳性，取材於傑克·倫敦本人早年的經歷和後來的成名過程，主要故事情節則是虛構的。象希臘神話中難以拒的命運一樣《世界文學名著青少年必讀叢書:馬丁·伊登》不僅成為傑克·倫敦對往事的追憶，竟也不幸地成為他未來生活的神秘預言。在美國文學發展史上，《世界文學名著青少年必讀叢書:馬丁·伊登》起著先驅作用，後來不少描寫“美國夢”破滅的作品都或多或少地受到它的影響。圍繞這部書引起的爭論首先是在主題上，按照傑克·倫敦的本意，寫這部屬的宗旨之一乃是攻擊個人主義，但大多數評論家都認為他實在個人主義辯護，而相當多的讀者是把馬丁·伊登當作“個人奮鬥”的典型來接受的。其次是語言，有人認為“充滿元氣和力量”，也有人認為“粗糙”、“變化少”。傑克·倫敦是以“超人”自居的，他並沒有成為超人，但《世界文學名著青少年必讀叢書:馬丁·伊登》的確是一部超越了時代的作品。
圖書目錄
主要人物介紹
第一章 初次邂逅
第二章 再次拜訪
第三章 回到奧克蘭
第四章 潛心寫作
第五章 筋疲力盡的洗衣工
第六章 愛情
第七章 反對與堅持
第八章 瑪莉婭的幫助
第九章 和教授的談話
第十章 餬口的文章
第一章 初次邂逅
第二章 再次拜訪
第三章 回到奧克蘭
第四章 潛心寫作
第五章 筋疲力盡的洗衣工
第六章 愛情
第七章 反對與堅持
第八章 瑪莉婭的幫助
第九章 和教授的談話
第十章 餬口的文章
圖書文摘
年輕的水手身穿一身帶著海洋的鹹味的粗布衣服，跟隨亞瑟走進寬闊的大廳。他感到拘束，笨拙地脫下便帽不知道該怎么處置。他搖晃著肩膀跟在亞瑟身後走著，兩條腿不自覺地叉開。仿佛平坦的地板在隨著波濤上下顛簸。他心裡暗自緊張，怕他那巨大的肩膀會撞上門框或是把矮架上的小擺設碰到地上，於是在家具陳設之間東躲西閃。屋子的過道至少有容納六個人並行的空間，可他仍提心弔膽，覺得自己的一條胳膊就要撞到摞在桌面的書，便如受驚的馬一樣往旁邊一個趔趄，差點碰翻了琴凳。他望著亞瑟輕鬆自在的步伐，第一次意識到自己走路如此粗野，不禁感到尷尬，前額上沁出了豆大的汗珠。
水手極為敏感，有著強烈的自我意識，此刻正實實在在地意識到自己的難堪。亞瑟偏又饒有興味地偷偷瞥他。目光像匕首一樣戳疼了他的心，傷害了他的自尊。他咒罵自己不該來，卻也決心既然來了無論出現什麼情況也要挺住。他臉上的線條僵住了。眼裡閃出拼搏的光。他開始四下打量，桌上的書立即吸引了他的目光。他的眼裡閃出期待和渴望的光，邁出一大步撲到了桌邊，急切地翻起來。他看書名，看作者名，讀了些片斷，用眼和手愛撫著書卷，只有一次他認出了一本讀過的書，別的書他卻全都陌生，作者也陌生。
水手翻起了一本史文朋的書，開始連續地讀，讀得臉上閃光。他要記住作者的名字——史文朋！可史文朋是誰？已經去世呢還是仍然在寫詩？他還有哪些作品呢？他決定明天早上第一件事就是去免費圖書館借史文朋的東西讀。他讀得忘了自己，忘了自己在哪裡，沒有注意到有個年輕女人已經進了屋子。他聽到亞瑟的聲音在說：“露絲，這是伊登先生。”
“伊登先生”這個稱呼讓他激動——這一輩子他都被人叫做“伊登”，“馬丁·伊登”或者是“馬丁”，可現在卻成了“先生”，太妙了！他心裡想。接著，他轉過身來，看到了那姑娘。她是個輕盈蒼白的人，有一對超凡脫俗的藍眼睛，還有豐密的金髮，就像嫩枝上的一朵淡淡的金花。不，她是一個精靈、一個仙子、一個女神，她那升華過的美不屬於人間。他從沒見過這樣的女人！
她向他伸出手來，坦然地望著他的眼睛。“伊登先生，請坐！”姑娘說話了，“自從亞瑟告訴我們之後我就一直希望見到你。你很勇敢……”
小伊登不以為然地揮揮手，含糊地說那算不了什麼，別人也會那樣做的。她注意到他那揮動的手上有不曾癒合的新傷，面頰上也有傷疤。他在椅子邊上小心翼翼地坐了下來，兩隻手不論放在哪裡都覺得礙事，他為自己的笨拙感到狼狽。
“你的脖子上有一個疤痕，伊登先生，”姑娘說，“那是怎么來的？我相信那是一次冒險。”
“是個墨西哥佬用刀子扎的，小姐，”他回答，舔了舔焦渴的嘴唇，清了清嗓子，“打了一架。我把他刀子弄掉後，他還想咬掉我的鼻子呢。”
“啊！”姑娘輕聲說。他在她敏感的臉上看出了震驚的表情。
他自己也震驚了，曬黑的臉上露出了不安的淡淡紅暈。在小姐面前談這類打架動刀子的事顯然有失體統。雙方努力引起的話頭告一段落。
馬丁想談談剛才讀的那本詩集，卻把史文朋讀成了史崴朋。她糾正了他的讀音，就他提起的話題輕鬆地談了開來。他感到好過了一點。她侃侃而談，他盡力跟上。馬丁·伊登為她那美麗的腦袋竟裝了那么多知識感到驚訝，同時也飽餐了她那蒼白的面龐的秀色。從她唇邊漫不經心地滾出的陌生辭彙和評論術語讓他感到吃力，可這也正好刺激了他的思維，使他興奮。他想，這就叫智慧的生活，美的生活。這裡有值得為之奮鬥，為之犧牲的東西。她給他的想像插上了翅膀，巨大而光輝的畫幅在他眼前展開，畫幅上出現了愛情、浪漫故事和為婦女而奮鬥的英雄！他聽得忘了情，只用饑渴的眼睛望著她，目不轉睛地望著她，天性中的陽剛之氣在他的目光中閃耀。
露絲對於男性世界雖然知之甚少，但作為女人也敏銳地覺察到了他那燃燒的目光。她從沒見過男人這樣注視自己，不禁感到難為情，說話也結巴了，思路也中斷了。他叫她害怕，而這樣的呆望也叫她出奇地愉快。她的教養警告自己出現了危險，有了不應有的、微妙的、神秘的誘惑。她的純潔也對這個不高雅的人充滿牴觸。可她的本能卻發出了嘹亮的吶喊，震動了她全身，迫使她超越階級、地位和得失撲向這個從另一個世界來的旅人，撲向這個手上有傷、喉頭讓不習慣穿的襯衫磨出了紅印的粗魯的年輕人。
“我剛才在說什麼？”她突然住了嘴，為自己的狼狽處境快活地笑了。
接著她繼續發表自己對史文朋的看法。她認為史文朋之所以沒有成為偉大的詩人是因為他不夠敏感，所以他有許多詩都不值一讀。而真正偉大的詩人的每一行詩都應充滿美麗的真理，向一切高尚的人發出召喚。偉大詩人的詩一行也不能刪掉，每刪去一行都是對全人類的一份損失。
水手極為敏感，有著強烈的自我意識，此刻正實實在在地意識到自己的難堪。亞瑟偏又饒有興味地偷偷瞥他。目光像匕首一樣戳疼了他的心，傷害了他的自尊。他咒罵自己不該來，卻也決心既然來了無論出現什麼情況也要挺住。他臉上的線條僵住了。眼裡閃出拼搏的光。他開始四下打量，桌上的書立即吸引了他的目光。他的眼裡閃出期待和渴望的光，邁出一大步撲到了桌邊，急切地翻起來。他看書名，看作者名，讀了些片斷，用眼和手愛撫著書卷，只有一次他認出了一本讀過的書，別的書他卻全都陌生，作者也陌生。
水手翻起了一本史文朋的書，開始連續地讀，讀得臉上閃光。他要記住作者的名字——史文朋！可史文朋是誰？已經去世呢還是仍然在寫詩？他還有哪些作品呢？他決定明天早上第一件事就是去免費圖書館借史文朋的東西讀。他讀得忘了自己，忘了自己在哪裡，沒有注意到有個年輕女人已經進了屋子。他聽到亞瑟的聲音在說：“露絲，這是伊登先生。”
“伊登先生”這個稱呼讓他激動——這一輩子他都被人叫做“伊登”，“馬丁·伊登”或者是“馬丁”，可現在卻成了“先生”，太妙了！他心裡想。接著，他轉過身來，看到了那姑娘。她是個輕盈蒼白的人，有一對超凡脫俗的藍眼睛，還有豐密的金髮，就像嫩枝上的一朵淡淡的金花。不，她是一個精靈、一個仙子、一個女神，她那升華過的美不屬於人間。他從沒見過這樣的女人！
她向他伸出手來，坦然地望著他的眼睛。“伊登先生，請坐！”姑娘說話了，“自從亞瑟告訴我們之後我就一直希望見到你。你很勇敢……”
小伊登不以為然地揮揮手，含糊地說那算不了什麼，別人也會那樣做的。她注意到他那揮動的手上有不曾癒合的新傷，面頰上也有傷疤。他在椅子邊上小心翼翼地坐了下來，兩隻手不論放在哪裡都覺得礙事，他為自己的笨拙感到狼狽。
“你的脖子上有一個疤痕，伊登先生，”姑娘說，“那是怎么來的？我相信那是一次冒險。”
“是個墨西哥佬用刀子扎的，小姐，”他回答，舔了舔焦渴的嘴唇，清了清嗓子，“打了一架。我把他刀子弄掉後，他還想咬掉我的鼻子呢。”
“啊！”姑娘輕聲說。他在她敏感的臉上看出了震驚的表情。
他自己也震驚了，曬黑的臉上露出了不安的淡淡紅暈。在小姐面前談這類打架動刀子的事顯然有失體統。雙方努力引起的話頭告一段落。
馬丁想談談剛才讀的那本詩集，卻把史文朋讀成了史崴朋。她糾正了他的讀音，就他提起的話題輕鬆地談了開來。他感到好過了一點。她侃侃而談，他盡力跟上。馬丁·伊登為她那美麗的腦袋竟裝了那么多知識感到驚訝，同時也飽餐了她那蒼白的面龐的秀色。從她唇邊漫不經心地滾出的陌生辭彙和評論術語讓他感到吃力，可這也正好刺激了他的思維，使他興奮。他想，這就叫智慧的生活，美的生活。這裡有值得為之奮鬥，為之犧牲的東西。她給他的想像插上了翅膀，巨大而光輝的畫幅在他眼前展開，畫幅上出現了愛情、浪漫故事和為婦女而奮鬥的英雄！他聽得忘了情，只用饑渴的眼睛望著她，目不轉睛地望著她，天性中的陽剛之氣在他的目光中閃耀。
露絲對於男性世界雖然知之甚少，但作為女人也敏銳地覺察到了他那燃燒的目光。她從沒見過男人這樣注視自己，不禁感到難為情，說話也結巴了，思路也中斷了。他叫她害怕，而這樣的呆望也叫她出奇地愉快。她的教養警告自己出現了危險，有了不應有的、微妙的、神秘的誘惑。她的純潔也對這個不高雅的人充滿牴觸。可她的本能卻發出了嘹亮的吶喊，震動了她全身，迫使她超越階級、地位和得失撲向這個從另一個世界來的旅人，撲向這個手上有傷、喉頭讓不習慣穿的襯衫磨出了紅印的粗魯的年輕人。
“我剛才在說什麼？”她突然住了嘴，為自己的狼狽處境快活地笑了。
接著她繼續發表自己對史文朋的看法。她認為史文朋之所以沒有成為偉大的詩人是因為他不夠敏感，所以他有許多詩都不值一讀。而真正偉大的詩人的每一行詩都應充滿美麗的真理，向一切高尚的人發出召喚。偉大詩人的詩一行也不能刪掉，每刪去一行都是對全人類的一份損失。
圖書序言
中外很多傑出的長者根據自己的切身體會一致認為，在年輕的時候多讀一些世界文學名著，是構建健全人格基礎的一條捷徑。
這是因為，世界文學名著是歲月和空間的凝鍊，集中了智者對於人陸和自然的最高感悟。閱讀它們，能夠使年輕人擺脫平庸和狹隘，發現自己的精神依託和人生可能。
同時，世界文學名著又是一種珍貴的美學成果，親近它們也就能領會美的法則和魅力。美是一種超越功利、抑制物慾的聖潔理想，有幸在青少年時期充分接受過美的人，不管今後從事什麼專業，大多會長久地保持對於醜陋和惡俗的防範。一個人的高雅素質，便與此有關。
然而，話雖這么說，這件事又面臨著很多風險。例如，不管是中學生還是大學生，課程分量本已不輕，又少不了各種青春的聚會和遊戲，真正留給課餘閱讀的時間並不很多。這一點點時間，還極有可能被流行風潮和任性癖好所席捲。有些學生好一點，靜得下心來認真閱讀，但是，茫茫書海使他們無所適從，他們吞嚼了大量無聊的東西，信息爆炸的時代使他們不幸成了爆炸的犧牲品。
為此，我總是一次次焦急地勸阻學生們，不要陷入濫讀的泥淖。我告訴他們：“當你占有了一本書，這本書也占有了你。書有高下優劣，而你的生命不可重複。”我又說：“你們的花苑還非常嬌嫩，真不該讓那么多野馬來縱橫踐踏。”學生們相信了我，但又都眼巴巴地向我提出了問題：“那么，我們該讀一些什麼書呢？”
這確實是廣大學者、作家、教師和一切年長讀書人都應該承擔的一個使命。為學生們選書，也就是為歷史選擇未來，為後代選擇尊嚴。
這套“世界文學名著青少年必讀叢書”，正是這種努力的一項成果。叢書在精選的書目上花了不少工夫，然後又由一批浸潤文學已久的作者進行縮寫。這種縮寫，既要忠實於原著，又要以淺顯簡潔的形態讓廣大興趣各異的學生都能夠輕鬆地閱讀、快樂地品賞。有的學生讀了這套叢書後發現了自己最感興趣的是其中哪幾部，可以再進一步去尋找原著。因此，精華的提煉，也就成了進一步深入的橋樑。
除了青少年讀者之外，很多成年人也會喜歡這樣的叢書。他們在年輕時也可能陷入過盲目濫讀的泥淖，也可能穿越過無書可讀的旱地，因此需要補課。即使在年輕時曾經讀得不錯的那些人，也可以通過這樣的叢書來進行輕快的重溫。由此，我可以想像兩代人或三代人之間一種有趣的文學集結。家長和子女在同一個屋頂下圍繞著相同的作品獲得了共同的人文話語，實在是一件非常愉快的事情。
特此推薦。
2007年初夏
這是因為，世界文學名著是歲月和空間的凝鍊，集中了智者對於人陸和自然的最高感悟。閱讀它們，能夠使年輕人擺脫平庸和狹隘，發現自己的精神依託和人生可能。
同時，世界文學名著又是一種珍貴的美學成果，親近它們也就能領會美的法則和魅力。美是一種超越功利、抑制物慾的聖潔理想，有幸在青少年時期充分接受過美的人，不管今後從事什麼專業，大多會長久地保持對於醜陋和惡俗的防範。一個人的高雅素質，便與此有關。
然而，話雖這么說，這件事又面臨著很多風險。例如，不管是中學生還是大學生，課程分量本已不輕，又少不了各種青春的聚會和遊戲，真正留給課餘閱讀的時間並不很多。這一點點時間，還極有可能被流行風潮和任性癖好所席捲。有些學生好一點，靜得下心來認真閱讀，但是，茫茫書海使他們無所適從，他們吞嚼了大量無聊的東西，信息爆炸的時代使他們不幸成了爆炸的犧牲品。
為此，我總是一次次焦急地勸阻學生們，不要陷入濫讀的泥淖。我告訴他們：“當你占有了一本書，這本書也占有了你。書有高下優劣，而你的生命不可重複。”我又說：“你們的花苑還非常嬌嫩，真不該讓那么多野馬來縱橫踐踏。”學生們相信了我，但又都眼巴巴地向我提出了問題：“那么，我們該讀一些什麼書呢？”
這確實是廣大學者、作家、教師和一切年長讀書人都應該承擔的一個使命。為學生們選書，也就是為歷史選擇未來，為後代選擇尊嚴。
這套“世界文學名著青少年必讀叢書”，正是這種努力的一項成果。叢書在精選的書目上花了不少工夫，然後又由一批浸潤文學已久的作者進行縮寫。這種縮寫，既要忠實於原著，又要以淺顯簡潔的形態讓廣大興趣各異的學生都能夠輕鬆地閱讀、快樂地品賞。有的學生讀了這套叢書後發現了自己最感興趣的是其中哪幾部，可以再進一步去尋找原著。因此，精華的提煉，也就成了進一步深入的橋樑。
除了青少年讀者之外，很多成年人也會喜歡這樣的叢書。他們在年輕時也可能陷入過盲目濫讀的泥淖，也可能穿越過無書可讀的旱地，因此需要補課。即使在年輕時曾經讀得不錯的那些人，也可以通過這樣的叢書來進行輕快的重溫。由此，我可以想像兩代人或三代人之間一種有趣的文學集結。家長和子女在同一個屋頂下圍繞著相同的作品獲得了共同的人文話語，實在是一件非常愉快的事情。
特此推薦。
2007年初夏
