《世界家教經典名著系列:斯賓塞的快樂教育》內容簡介：長期以來的教育誤區，把教育僅僅看作應該在嚴正教室中的生活，而忽視了對孩子來說更有意義的自然教育和自助教育。而自然教育和自助教育在孩子身上最直接的反應恰恰就是快樂和有趣的。
基本介紹
- 書名：世界家教經典名著系列:斯賓塞的快樂教育
- 譯者：藍秋慶
- 出版日期：2013年4月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787506833295
- 作者：赫伯特•斯賓塞
- 出版社：中國書籍出版社
- 頁數：242頁
- 開本：16
- 品牌：中國出版科學研究所
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,序言,
基本介紹
內容簡介
《世界家教經典名著系列:斯賓塞的快樂教育》同中國書籍出版社出版。
作者簡介
作者：（英國）赫伯特·斯賓塞 譯者：藍秋慶
赫伯特·斯賓塞，1820～1903，英國著名哲學家、社會學家、教育家。出生於教育世家，年幼時便接觸並對學術課本產生興趣。斯賓塞的一生榮譽顯赫，著述頗豐。1871年擔任聖安德魯斯大學校長；1874年，擔任愛丁堡大學校長，並成為英國皇家學會會員；1883年成為法蘭西研究院的通訊院士；1889年成為丹麥皇家科學院院士；1891年成為比利時皇家科學院院士。斯賓塞是近代西方科學教育思想的倡導者，他提出“逃走教育，快樂教育”的教育理念，並強調“對兒童教育應該遵循心理規律，符合兒童發展的自然順序”，揭示了科學教育最本質的特徵，對西方科學教育理論的開展起到了里程碑式的作用。
赫伯特·斯賓塞，1820～1903，英國著名哲學家、社會學家、教育家。出生於教育世家，年幼時便接觸並對學術課本產生興趣。斯賓塞的一生榮譽顯赫，著述頗豐。1871年擔任聖安德魯斯大學校長；1874年，擔任愛丁堡大學校長，並成為英國皇家學會會員；1883年成為法蘭西研究院的通訊院士；1889年成為丹麥皇家科學院院士；1891年成為比利時皇家科學院院士。斯賓塞是近代西方科學教育思想的倡導者，他提出“逃走教育，快樂教育”的教育理念，並強調“對兒童教育應該遵循心理規律，符合兒童發展的自然順序”，揭示了科學教育最本質的特徵，對西方科學教育理論的開展起到了里程碑式的作用。
圖書目錄
小天使降臨的序曲
1.不幸的開始
2.給他們一個微笑和撫摸
3.最重要的老師
4.家庭的一面鏡子
5.把最好的給孩子
快樂教育的起步秘密
1.做一個快樂的教育者
2.讓我們和孩子一起快樂地歌唱
3.定期制定一個循序漸進的家教計畫
快樂的家庭教具
1.最妙的心靈教具——問題卡片
2.最好的語言教具——詞語風鈴
3.最有效的思維教具——小地圖
4.最簡單的數學教具——數字跳房
5.最天然的認知教具——植物種子
如何對孩子進行快樂教育
1.快樂——孩子學習的最佳狀態
2.興趣——讓孩子快樂地學習知識
3.友好和鼓勵——讓孩子快樂十足地去學習
4.運動——讓孩子健康、快樂
5.自我教育——教育的目的是有一天可以不彰
6.不快樂——扼殺孩子天賦的“劊子手”
7.同情心——撫慰孩子受傷時的心靈
8.不快樂的教育者是孩子不快樂的原型
9.家庭是孩子快樂力量的加油站
怎樣提高孩子的智力
1.堅信孩子的智力
2.智力開發的大忌
3.開啟孩子的智慧之門
4.智力開發的重要部分
5.發現孩子的特長與潛能
開發孩子學習潛能的理論與方法
1.教育的過度會對孩子產生不利
2.孩子的分數並不代表一切
3.死記硬背不如靈活運用
4.實物教育，是最好的一種教育
5.讓孩子養成自我教育的習慣
6.如何培養孩子的閱讀能力
孩子心智成長的規律
1.心智不可能按模式定做
2.快樂的，就是有益的
如何培養孩子快樂寫作的能刀
1.用自己的語言寫作
2.引導孩子去調動他那些美好的記憶
3.不要讓語言天賦成為作文的阻礙
4.把寫作變成自己的事
5.讓寫無處不在
源自大自然的快樂教宣
1.讓大自然發揮它的教育作用
2.給孩子一份自然教育的小計畫
3.從生活中開始孩子的自然教育
4.快樂的自然筆記本
5.世界上最偉大的老師
培養心理健康
1.讓孩子擁有相信自己的力量
2.引導孩子發現自己的價值
3.讓孩子樂觀面對生活
4.永遠向孩子暗示“你是最好的”
5.積極暗示的效果
6.讓孩子把快樂“暗示給自己”
7.培養有勇氣、不自我畏懼的孩子
如何快樂地進行孩子身體的培宣
1.健全的心智和健康的身體缺一不可
2.腳的鍛鍊和冷水浴
3.游泳和戶外運動
4.睡眠和臥床
5.排便和用藥
……
怎祥培養孩子的道德、意志、品質
培養孩子受益終身的好習慣
尊重孩子的權力
塑造孩子完美的心靈
如何教給孩子最有價值的知識
父親在親職教育中責任重大
1.不幸的開始
2.給他們一個微笑和撫摸
3.最重要的老師
4.家庭的一面鏡子
5.把最好的給孩子
快樂教育的起步秘密
1.做一個快樂的教育者
2.讓我們和孩子一起快樂地歌唱
3.定期制定一個循序漸進的家教計畫
快樂的家庭教具
1.最妙的心靈教具——問題卡片
2.最好的語言教具——詞語風鈴
3.最有效的思維教具——小地圖
4.最簡單的數學教具——數字跳房
5.最天然的認知教具——植物種子
如何對孩子進行快樂教育
1.快樂——孩子學習的最佳狀態
2.興趣——讓孩子快樂地學習知識
3.友好和鼓勵——讓孩子快樂十足地去學習
4.運動——讓孩子健康、快樂
5.自我教育——教育的目的是有一天可以不彰
6.不快樂——扼殺孩子天賦的“劊子手”
7.同情心——撫慰孩子受傷時的心靈
8.不快樂的教育者是孩子不快樂的原型
9.家庭是孩子快樂力量的加油站
怎樣提高孩子的智力
1.堅信孩子的智力
2.智力開發的大忌
3.開啟孩子的智慧之門
4.智力開發的重要部分
5.發現孩子的特長與潛能
開發孩子學習潛能的理論與方法
1.教育的過度會對孩子產生不利
2.孩子的分數並不代表一切
3.死記硬背不如靈活運用
4.實物教育，是最好的一種教育
5.讓孩子養成自我教育的習慣
6.如何培養孩子的閱讀能力
孩子心智成長的規律
1.心智不可能按模式定做
2.快樂的，就是有益的
如何培養孩子快樂寫作的能刀
1.用自己的語言寫作
2.引導孩子去調動他那些美好的記憶
3.不要讓語言天賦成為作文的阻礙
4.把寫作變成自己的事
5.讓寫無處不在
源自大自然的快樂教宣
1.讓大自然發揮它的教育作用
2.給孩子一份自然教育的小計畫
3.從生活中開始孩子的自然教育
4.快樂的自然筆記本
5.世界上最偉大的老師
培養心理健康
1.讓孩子擁有相信自己的力量
2.引導孩子發現自己的價值
3.讓孩子樂觀面對生活
4.永遠向孩子暗示“你是最好的”
5.積極暗示的效果
6.讓孩子把快樂“暗示給自己”
7.培養有勇氣、不自我畏懼的孩子
如何快樂地進行孩子身體的培宣
1.健全的心智和健康的身體缺一不可
2.腳的鍛鍊和冷水浴
3.游泳和戶外運動
4.睡眠和臥床
5.排便和用藥
……
怎祥培養孩子的道德、意志、品質
培養孩子受益終身的好習慣
尊重孩子的權力
塑造孩子完美的心靈
如何教給孩子最有價值的知識
父親在親職教育中責任重大
序言
當你打開這本書後，你就已經打開了“斯賓塞快樂教育”的寶箱。斯賓塞在這本書中客觀地分析了親職教育中所存在的一些問題，提出了快樂教育的原則和方法，為家長在教育孩子的道路上點亮了明燈。
世界上許多家庭和學校都曾受到過斯賓塞的快樂教育法的巨大影響。斯賓塞認為，孩子在快樂的狀態下學習效果最佳，父母必須遵循孩子心智成長的自然規律，誘導孩子的興趣發展，鼓勵孩子進行自我教育，培養孩子良好的習慣，在親職教育中要發揮父愛的積極作用，積極幫助孩子樹立快樂的心態和養成良好的學習方式。
斯賓塞特別指出，養育是一門科學，所有的父母都要學習。如果盲目養育孩子，就如同一個做生意的人不會算賬，一個沒有學過解剖學的人給人施行外科手術一樣，後果不堪構想。
世界上許多家庭和學校都曾受到過斯賓塞的快樂教育法的巨大影響。斯賓塞認為，孩子在快樂的狀態下學習效果最佳，父母必須遵循孩子心智成長的自然規律，誘導孩子的興趣發展，鼓勵孩子進行自我教育，培養孩子良好的習慣，在親職教育中要發揮父愛的積極作用，積極幫助孩子樹立快樂的心態和養成良好的學習方式。
斯賓塞特別指出，養育是一門科學，所有的父母都要學習。如果盲目養育孩子，就如同一個做生意的人不會算賬，一個沒有學過解剖學的人給人施行外科手術一樣，後果不堪構想。
