《且行且思錄：關於科學、教育與文化》是一本2022年科學出版社出版的圖書，作者是郭傳傑。
基本介紹
- 中文名：且行且思錄：關於科學、教育與文化
- 作者：郭傳傑
- 出版社：科學出版社
- 出版時間：2022年10月1日
- 頁數：417 頁
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787030727794
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
20世紀80年代以來，科技、教育領域的改革發展波瀾壯闊，給人印象深刻。《且行且思錄：關於科學、教育與科學文化》是作者從實驗室走上管理崗位後，在長期管理實踐中堅持觀察思考，且行且思的筆錄，按科學、教育、創新人才及科學文化四個主題篇章，依年序結集。這些文字是作者長期實踐、思考的產物，也在一定程度上折射了科技、教育的改革和發展路徑。
圖書目錄
目錄
篇一/001
科學技術：文明躍升的動力
科學技術是人類文明進步的偉大革命力量。不過，這一力量不僅僅是技術作為生產力而體現出來的。對從事科技戰略、決策及具體管理的人員來說，準確地認知科學技術發展的客觀規律，比手中掌控更多經費更為重要。這本應是基本道理，但在管理實踐中卻不易被遵循。回望改革年代科技戰略與管理路徑的點點印記，或許對當下及未來的科研管理實踐有所啟益。
當代基礎研究的發展特點/002
對發展我國基礎研究若干問題的戰略思考/004
中國自然科學的現狀與未來/010
貝爾實驗室是怎樣創造歷史和未來的/026
談我院學科布局的框架設計/030
基礎研究與我國現代化/036
科學技術是精神文明建設的重要基石/043
注重作用於心靈的科學力量/049
科技文明的三個問題/051
科技創新與人文精神的互動/054
鏡鑒與思考：關於科技規劃的認知/071
論科學選擇與技術選擇：理論、方法和特徵/077
交叉融合：原始創新的源泉/082
科學素質：現代公民社會的理性根基/086
官本位思維模式與創造、創新水火不容/094
科學人生的延續/096
知不易 行更難/100
科技協同創新的深層次思考/102
啟智論策，提升科學管理水平/108
改革 創新 中國管理走向世界/110
我對制定863計畫的細節回憶/114
香山科學會議是這么“吵”出來的/117
科學實驗：科學技術發生髮展的基石之一/120
新科技革命背景下的管理創新與變革/125
應更著眼於創新生態體系建設/134
篇二/137
教育：為什麼成了眾口紛紜之地？
好的教育不只是知識與技能的灌輸，更是對心靈的喚醒與點燃，是教人去發現新知與真理。教育如果偏離了本真的航道，那么不僅會危及社會與未來，也會使自己成為眾口交攻的對象。面向未來、回歸教育本質，才是教育改革的正確取向。
弘揚創新文化，雕琢精品大學/138
思賢哲 學校訓 創一流/143
我看“全院辦校、所繫結合”/146
如何構築“研究型”大學/152
辦好大學，定位重於定級別/160
也談研究型大學的引領功能/162
大學活力不僅是激情/166
兩項方針與一流大學/169
校魂、校格、校風/174
“農村職業教育”之我看/177
兩幅漫畫帶來的啟示/183
“4%”兌現以後/185
讓“論壇”成為科大文化品牌的亮點/188
實現教育公平是最急迫的期盼/191
又回珞珈/193
對科學教育的幾點理性認知/196
篇三/203
創新人才：創新發展的關鍵
創造，是人與其他生物的本質差別。科技創新，是人類典型的、富有成效的創造活動。創新人才，是成就創新事業的關鍵，這早已成為社會共識。但是，什麼是創新人才？怎樣才能擁有大批創新人才？認知中的差距可能導致結果的天壤不同。人才具有多樣性，只有遵循不同人才的成長規律，才能造就大批不同類型的創新人才。
寸草春暉難回報/204
什麼樣的人方可稱為“科學大師”/208
成為和諧發展的人/212
高度重視人才安全問題/215
蛟龍自這裡騰飛/217
科學領軍人物須有高德和大才/219
教育是心靈的耕耘/222
思維之花在自由的氛圍中盛開/223
兼具武略文韜的特殊學生/226
如何面向未來培育創新人才/227
體現光召同志人才思想的二三事/232
“質量管理之父”的科學人生/240
他鄉異國 偶遇良師/243
中國小該如何培養未來的人工智慧人才？/245
一次難以忘懷的尋訪/248
篇四/251
讓科學文化生根
科學文化是近代科學技術實踐的產物，也是當代科學技術發展的土壤。在科學、教育、人才等領域，現實中存在的浮躁、舞弊等諸多弊端的根源指向非常清晰。作為科學文化土壤原本相當貧瘠，又以建設世界科技強國為使命的國度，加強科學文化建設，讓科學文化深深紮根，自然不是可有可無的一般任務。然而，遺憾的是，在現實的科研管理實踐中，重項目、經費，輕文化、生態的問題，依然相當普遍。
知識創新需要獨具活力的文化氛圍/252
真與美的璧合/257
科學文化：先進文化的基石與先導/259
談“度”/265
文化：育人的精神家園/267
記錄歷史 創造輝煌/275
科研院所：文化的創新與管理/277
為了科學與人文的匯流/285
創新文化：創新之樹的苗圃/287
沒有特色，不成文化/291
為什麼要如此強調創新文化/298
“科大現象”的文化思考/301
大學要有文化的“圍牆”/310
使創新成為文化/314
研究型大學要充分發揮文化引領功能/321
回眸與展望：創新文化的來龍去脈/324
院風憶想/330
獨立思考的求索/334
大學特色的文化屬性/337
看院史 品文化/343
科大的文化名片/350
對創新文化理論思考與運作實踐的產物/357
讓科學文化成為社會發展新航標/364
生的渴望與情的執著/372
書生意氣懷素心/378
連根系葉70年/382
也談“兩種文化”/388
在這裡，我們創造了自己的歷史/391
科學崇尚理性，人文講究風骨/394
附錄 詩詞楹聯/397
