不要為孩子安排好一切

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拔苗助長：對孩子成才期望過高馴服教育：逼迫孩子循規蹈矩過分控制：剝奪了孩子的自由極度專制：強迫孩子按父母的設計發展

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每個家長都抱著望子成龍，望女成鳳的迫切心情，都期待自己的孩子成為社會英才，有的家長甚至把孩子當作實現自己出人頭地的工具，一味給孩子加壓，這種拔苗助長的錯誤作法導致孩子成長不良的後果，使孩子幼小的心靈，背上沉重的負擔。

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一、過度的“愛”反而害了孩子

1．把自己的意志強加於孩子，不是真正的愛

2．“非重點學校不上”害了孩子

3．金錢不能代替父母的關愛

4．對孩子關照過頭絕不是好事

5．監護過度無異於剝奪孩子的自由

6．干涉孩子的正常交往，會造成孩子的怨恨

7．溺愛造就了扭曲的靈魂

8．過度的保護妨害了孩子的自立

二，錯誤的關愛只會帶來苦果

1．受到溺愛的孩子難成才

2．父母的護犢之情護出一個窩囊廢

3．嬌生慣養培養了孩子的懶惰

4．如此“愛心”造就了孩子高分低能

5．不顧孩子興趣的“愛”，只會給孩子帶來痛苦

6．缺少挫折的孩子意志薄弱

7．乖孩子往往就是笨孩子

8．封閉的愛也是對孩子的傷害

9．孩子自私成性，誰之過

10．是誰折斷了她稚嫩的翅膀

三、真愛有節，促其自立

1．真愛是為了孩子能夠自立

2．吃得苦中苦，方為人中傑

3．真正的愛絕不放鬆管教

4．培養孩子獨立自主的習慣

5．寧可逼子成長，不可越俎代庖

6．為了孩子自立，藏起一半愛

7．“母狼法則”所體現的母愛

8．讓孩子自立：西方人的家教觀

四、不要替孩子規劃前途

1．父母期望孩子的“四過”誤區

2．替孩子規劃前途，反而扼殺孩子的成長

3．請尊重孩子的自我規劃

4．以一顆平常心對待孩子

5．把自由和責任交給孩子

6．為孩子創造良好的家庭環境

7．不要忘記對孩子的理想教育

五、不要替孩子的學習做主

1．莫讓學藝成為孩子的負擔

2．不要強迫孩子學習技能

3．“白天鵝”何以變成“醜小鴨”

4．讓孩子在樂趣中學習

5．寓教於樂的早期親職教育

6．順其自然地培養孩子的興趣

7．要善於發現孩子的興趣

8．從笨童到書法能手

六、讓孩子自覺主動地學習

1．自覺主動既成就了孩子，也解脫了父母

2．成才的孩子都是自覺主動學習的楷模

3．自覺主動地學習，開掘孩子的潛能

4．自覺主動地學習，培養孩子的創造力

5．引導孩子掌握自覺主動學習的方法

6．美、日學者關於自覺主動地學習的探索

七、不要滿足孩子不合理的消費要求

1．孩子的不良消費現狀及危害

2．不良的家庭消費方式給孩子造成不良的影響

不要為孩子安排好一切

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