中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平2014年5月9日在指導蘭考縣委常委班子黨的民眾路線教育實踐活動專題民主生活會時指出，作風建設是永恆課題，要標本兼治，經常抓、見常態，深入抓、見實效，持久抓、見長效，通過立破並舉、扶正祛邪，不斷鞏固和擴大已經取得的成果，努力以優良的黨風政風帶動全社會風氣根本好轉。
習近平強調，教育實踐活動的成效說明，“四風”問題雖然有多種表現形式及其複雜成因，但只要有嚴格的尺度來衡量、有堅定的決心來糾正，就能看得清楚、認識明白、解決到位。如果不講認真，就容易馬虎敷衍，即使問題擺在眼前也看不到、識不透，就容易虛晃一槍，即使花了很大精力也可能搞形式、走過場。無論是正在開展第二批活動的單位還是已經告一段落的第一批活動的單位，都要在改進作風上講認真，做到善始善終、善作善成。不能表面上熱熱鬧鬧，實際上用形式主義反對形式主義，影響活動健康發展。要採取有效措施，舉一反三，防止和避免活動走形變味、做成夾生飯。
基本介紹
習在蘭考時指出,專題民主生活會,常委們教育實踐,
習在蘭考時指出
中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平5月9日在指導蘭考縣委常委班子黨的民眾路線教育實踐活動專題民主生活會時指出，作風建設是永恆課題，要標本兼治，經常抓、見常態，深入抓、見實效，持久抓、見長效，通過立破並舉、扶正祛邪，不斷鞏固和擴大已經取得的成果，努力以優良的黨風政風帶動全社會風氣根本好轉。
在第二批教育實踐活動中，習近平選擇河南蘭考作為自己的聯繫點。習近平對蘭考縣教育實踐活動十分關心，3月中旬到蘭考調研指導後，又多次了解進展情況，作出重要指示。
5月9日上午，習近平一下飛機，就在河南省委書記郭庚茂、省長謝伏瞻陪同下，前往蘭考縣。一路上，他聽取了有關蘭考縣開展教育實踐活動情況的匯報。抵達蘭考縣後，他來到焦裕祿幹部學院，參加並指導縣委常委班子專題民主生活會。
蘭考縣委常委班子專題民主生活會已於5月8日召開了1天，每位常委都進行了對照檢查，開展了嚴肅認真的相互批評，堅持問題導向，同志之間坦誠相見，自我批評揭短亮醜，相互批評直截了當，有的同志對照檢查時幾度哽咽流淚。
會前，習近平詳細閱看了這次專題民主生活會的有關材料。習近平到會後，首先聽取了縣委常委班子對照檢查、常委個人對照檢查及開展相互批評情況的匯報、省委督導組和中央巡迴督導組對這次專題民主生活會的評價。
蘭考縣委書記王新軍在匯報中談到，按照總書記“深學、細照、篤行”的指示，對照“三嚴三實”，縣委常委班子深入開展學習教育、聽取意見，廣泛徵求各方面意見和建議，梳理“四風”問題，查擺民生問題，並結合存在的問題分析原因、提出具體整改措施，真正立好焦裕祿這個標桿，把黨員、幹部精氣神撐起來，解決好聯繫服務民眾“最後一公里”問題，抓好整改落實，具體到事、具體到人，建立台賬、限時整改，並針對突出問題進行專項整治，不斷提高縣委常委班子解決自身問題能力。
在聽取匯報的過程中，習近平不時同大家交換意見、詢問情況。對縣委常委班子查擺出來的有關問題，習近平詳細了解問題的表現形式和形成原因，對存在問題的危害性進行分析和評點。對縣委常委班子提出的努力方向和整改舉措，習近平詳細詢問有關舉措的針對性和可行性，要求他們真抓實幹、切實把整改工作做實做好。
習近平在聽取匯報後發表了重要講話，對蘭考教育實踐活動前一段工作和縣委常委班子專題民主生活會給予充分肯定。他指出，蘭考教育實踐活動落實了中央要求，把學習弘揚焦裕祿精神作為主線，分層分類抓好學習，廣開言路匯集民意，原汁原味反饋意見，規定動作做得實，對民眾反映強烈的突出問題即知即改、立行立改，注重教育實踐活動和經濟社會發展有機結合，活動進展順利，取得了階段性成效。
習近平指出，蘭考縣委常委班子批評和自我批評，做到了幹部民眾提問題、班子成員相互點問題、班子成員個人找問題相統一，班子集體查擺的問題與班子成員個人查擺的問題相統一，班子成員心裡想提的意見、會前談心溝通時提的意見、會上相互批評時提的意見相統一，人人都紅了臉、出了汗，開出了好的氛圍、好的效果。
習近平強調，教育實踐活動的成效說明，“四風”問題雖然有多種表現形式及其複雜成因，但只要有嚴格的尺度來衡量、有堅定的決心來糾正，就能看得清楚、認識明白、解決到位。如果不講認真，就容易馬虎敷衍，即使問題擺在眼前也看不到、識不透，就容易虛晃一槍，即使花了很大精力也可能搞形式、走過場。無論是正在開展第二批活動的單位還是已經告一段落的第一批活動的單位，都要在改進作風上講認真，做到善始善終、善作善成。
習近平指出，作風建設已經採取的措施、形成的機制要紮根落地，已經取得的成效要鞏固發展，關鍵是要在抓常、抓細、抓長上下功夫。抓常，就是要把作風建設時刻擺上位置、有機融入日常工作，做到管事就管人，管人就管思想、管作風。推動各項工作，都要落實作風建設具體要求，形成抓作風促工作、抓工作強作風良性循環。抓細，就是要對幹部民眾特別是基層民眾反映的作風問題一一回應、具體解決。要透過現象看本質，在解決個別具體問題的同時，著力解決面上的普遍性問題。抓長，就是要反覆抓，不能三天打魚兩天曬網，集中抓的時候雷霆萬鈞，平時放任自流。要認真落實作風建設各項制度，做到有章必循、違規必究。要通過深化改革，從體制機制層面進一步破題，為作風建設形成長效化保障。
習近平強調，作風建設是立破並舉、扶正祛邪的過程，立什麼，破什麼，需要好好把握。要堅定共產黨人理想信念，對錯誤思想和言論理直氣壯批評教育；要堅持求真務實，察真情、說實話，出真招、辦實事，下真功、求實效，讓埋頭苦幹、真抓實幹的幹部真正得到重用、充分施展才華，讓作風飄浮、譁眾取寵的幹部無以表功、受到貶責；要堅持清正嚴明，形成正氣弘揚的大氣候，讓那些看起來無影無蹤的潛規則在黨內以及社會上失去土壤、失去通道、失去市場。形成作風建設的長效機制，需要嚴格的黨內政治生活來規制和引導。各級黨組織都要堅持黨要管黨、從嚴治黨，認真貫徹執行黨章和黨內各項制度規定，努力提高黨內政治生活的原則性和戰鬥性。任何一名黨員，不論職務高低、資歷深淺、成就大小，都必須自覺遵守黨內政治生活準則，各級黨員領導幹部要率先垂範。
習近平指出，縣一級承上啟下，要素完整，功能齊備，在我們黨執政興國中具有十分重要的作用，在國家治理中居於重要地位。縣一級領導同志要珍惜崗位，秉公用權，安身、安心、安業，多為老百姓造福。
會議一直開到下午1時20分許。蘭考縣委常委班子同志紛紛表示，總書記兩次來蘭考調研指導，既對搞好教育實踐活動作出重要指示，又親自出席指導縣委常委班子民主生活會，總書記講話語重心長，大家深受教育、終身難忘，決心苦幹實幹拚命乾，把中央精神和總書記指示落實到位，向老百姓交上一份滿意的答卷。。
專題民主生活會
中共中央政治局常委到第二批黨的民眾路線教育實踐活動聯繫點出席指導專題民主生活會
新華網北京5月25日電 按照中央開展黨的民眾路線教育實踐活動安排，中共中央總書記習近平等中央政治局常委近期分別到各自的第二批教育實踐活動聯繫點，出席指導聯繫點縣委常委班子專題民主生活會，強調要從嚴從實抓作風、持之以恆改作風，不斷鞏固和擴大教育實踐活動成果。
在第二批教育實踐活動中，中央政治局常委分別聯繫一個縣。5月9日，習近平總書記到河南省蘭考縣出席指導縣委常委班子專題民主生活會。此後，中央政治局常委其他同志分別前往各自聯繫點出席指導縣委常委班子專題民主生活會，李克強到內蒙古自治區翁牛特旗，張德江到福建省上杭縣，俞正聲到雲南省武定縣，劉雲山到陝西省禮泉縣，王岐山到山東省蒙陰縣，張高麗到吉林省農安縣。
常委們教育實踐
常委們十分關心聯繫點教育實踐活動。今年3月，常委們分別到各自聯繫點實地調研指導，此後，又多次了解聯繫點教育實踐活動進展情況，要求高標準開展、高質量推進，把聯繫點建成示範點。出席專題民主生活會前，常委們分別認真審閱聯繫點縣委常委班子和個人的對照檢查材料。抵達各自聯繫點後，常委們聽取了專題民主生活會準備情況匯報。專題民主生活會上，縣委書記代表縣委常委班子作了對照檢查，班子成員分別作了個人對照檢查，並相互提出批評意見。常委們詳細了解縣委常委班子和班子成員查擺出來的有關問題後，對“四風”問題的表現形式、形成原因和危害性進行了點評和分析。
習近平總書記等中央政治局常委在專題民主生活會上發表講話，對所聯繫的縣委常委班子專題民主生活會給予肯定，認為會議開門見山、直奔主題，開得嚴肅認真、富有成效，使大家受到了一次嚴格的黨內生活鍛鍊。專題民主生活會聚焦“四風”實實在在查擺問題，有具體表現和典型案例，自我剖析有特點、像自己；貫徹整風精神，批評和自我批評抓關鍵、點要害，真刀真槍、很有辣味；剖析問題深入，聯繫思想實際、成長經歷，對照理想信念、黨性修養，找根源、談教訓、辨得失，做到了與人與事與思想見面；整改措施具體可行、有針對性，進一步明確了班子和個人的努力方向，體現了從我做起、真轉真改的態度。
常委們強調，要認真貫徹習近平總書記在指導蘭考縣委常委班子專題民主生活會時的重要講話精神，推動教育實踐活動健康深入開展。專題民主生活會是一個新的起點，教育實踐活動越往後越要堅持從嚴從實的要求，發揚認真精神，著力在深入深化上下功夫。不能表面上熱熱鬧鬧，實際上用形式主義反對形式主義，影響活動健康發展。要採取有效措施，舉一反三，防止和避免活動走形變味、做成夾生飯。要在增強思想自覺中深化活動，著力解決“總開關”問題，堅定理想信念、增強黨性修養；在把握目標要求中深化活動，堅持高標準高質量，不折不扣做好各項工作；在真開門中深化活動，接受民眾監督和評判，以民眾滿意為評判標準；在強化領導示範中深化活動，切實發揮好領導班子和領導幹部受教育與抓活動兩個主體作用。
常委們指出，作風建設永遠在路上，集中開展教育實踐活動有期限，加強作風建設無止境。無論是正在開展第二批活動的單位還是第一批活動單位，都要將改進作風當作永恆課題。作風建設已經採取的措施、形成的機制要紮根落地，已經取得的成效要鞏固發展，關鍵是要在抓常、抓細、抓長上下功夫。作風背後反映的是紀律問題，黨員幹部要時刻以黨紀為準繩約束自己，增強組織意識和紀律觀念，加強組織紀律性，嚴格遵守黨的各項紀律。解決作風問題，根本上要靠制度，要將制度的籠子扎得緊一些、密一些、牢一些，用制度管住幹部的行為，用制度規範權力的運行，用制度固化教育實踐活動的成果。
常委們指出，衡量教育實踐活動成敗，關鍵看“四風”問題有沒有得到切實解決，要緊緊抓住民眾反映強烈的突出問題，以準、狠、韌的勁頭，一件一件地推動解決，做到件件有著落、件件有回音、件件見效果，堅決防止以口號代替行動、以自我感覺代替民眾感受。要求真務實抓整改，由淺入深、由易到難、循序漸進，說出一條做到一條，讓民眾感受到實實在在的變化。制定整改措施要同問題一一對應，落實整改責任要有量化考核指標，真正做到問題有人領、責任有人負。要制定清晰明確的整改路線圖、時間表，向民眾公開，請民眾評判，讓民眾看到真心實意的整改決心，讓民眾監督真抓實幹的措施落實。
常委們強調，縣一級承上啟下，要素完整，功能齊備，在我們黨執政興國中具有十分重要的作用，在國家治理中居於重要地位。縣一級領導同志要珍惜崗位，秉公用權，安身、安心、安業，多為老百姓造福。要堅持兩手抓、兩不誤，使改革發展與作風建設相互促進、相得益彰。要把改進作風與滿足人民民眾新期待解決實際問題相結合，與當地經濟社會發展相結合，與黨員幹部思想實際相結合，以作風建設的新成效激發事業發展的新動力，持續推動改革發展、社會進步和民生改善。
