上海經驗：教育家辦學的個案研究

內容簡介

當前，上海基礎教育經驗已為全世界所矚目，在此情況下，中國教育工作者更應該認真研究自己，總結上海基礎教育的經驗，尋找問題，不斷改進。上海基礎教育能有今天是幾十年積累的結果，尤其是改革開放後三十多年來不斷變革與發展的深厚積澱，因此，教育研究者有責任研究改革開放以來上海基礎教育變革與發展的過程，其中，“教育家辦學”是這個過程中非常具有代表性的樣本，研究教育家辦學可以呈現、剖析上海基礎教育變革與發展過程，總結、理解上海教育經驗，具有重要的學術價值和現實意義。為此，本書選擇段力佩、呂型偉、顧泠沅、劉京海四位教育家作為典型個案，系統探討其辦學理念與實踐，進而結合區域文化特徵，提煉海派教育家辦學的群體特徵和獨特精神，突顯海派教育的獨特性，展現海派教育文化的豐富內涵。

作者簡介

陳玉芳，女，1977年10月生，漢族，昆明學院專職教師，華東師範大學教育史博士、教育學原理碩士，主要研究領域為中國近現代教育史、教師教育。副主編《大夏大學編年事輯》（2014），參與撰寫《移植與重建：中國中國小教學的話語轉換》（2007）、《變遷與轉型：中國傳統教化的近代命運》（2014）、《基礎教育發展的中國之路》（2016）等專著。

上海經驗：教育家辦學的個案研究

基本介紹

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