上海立達學院（SHANGHAI LIDA UNIVERSITY），簡稱“立達”，位於中國上海，是一所以管理學、藝術學為主，工學、經濟學、醫學等多學科協調發展的套用技術大學，是北方國際大學聯盟成員，被教育部學信網評為“全國大學生校園環境滿意度50強高校”，多次獲得上海市文明單位稱號。
學校前身為創建於2002年的上海立達職業技術學院；2018年通過上海市本科高校設定工作評審，經國家教育部備案、上海市人民政府批准，升格為本科學校，更名為上海立達學院。整個校園在歐式建築風格和典雅園林景致的交相輝映下營造出寧靜、舒適的學習和生活氛圍，另在加拿大、美國、英國等建有海外遊學教學基地。學校實施開放辦學策略，各二級學院根據專業特色優選一所台灣本科高校對接，實行大陸、台灣雙院長負責制。共享聯盟內18所高校優質教育資源。
據2018年10月學校官網顯示，學校地處上海市松江區葉榭鎮，占地500餘畝，校舍總面積20餘萬平方米。館藏紙質圖書66萬餘冊。學校設有6個二級學院，5個本科專業，21個專科專業，其中6個上海市085工程重點建設專業，2個港澳台合作辦學專業。全日制在校生7100餘人。專任教師376人。建設了109個校內實驗實訓室、124個校外實踐基地。截至2017年，已為社會培養輸送了12屆16600餘名畢業生。
基本介紹
升格本科高校,申本歷程,本科專業規劃,達人文化,校訓,辦學定位,“立史”與發展,發端,茁壯,開闢新程,學術活動,媒體報導,辦學條件,學院設定,專業設定,專業內涵,師資隊伍,實驗實訓基地,科研工作,對外合作,現任領導,學校領導,集團領導,強大的集團支持·北方投資集團,大學聯盟,
升格本科高校
5月16日，教育部發文同意對以上海立達職業技術學院為基礎組建上海立達學院予以備案，首批設定產品設計、財務管理、國際商務、視覺傳達設計、攝影等5個本科專業。
（參考資料：）
申本歷程
升本歷程承載立達人的夢想。積極探索國際化、高端化、特色化本科學校為目標，我們不忘初心，戮力前行。目標就是責任，腳下即是未來，讓我們為立達的既定目標和夢想而努力！
申本進程回顧：
1.完成了資產過戶
2.完成《上海立達學院章程》（草案）的編制工作
3.制定了《上海立達學院“十三五”發展規劃（2016-2020年）》
4.完成升本專業的申報工作
5.申請設定為普通本科學校專家評審（評審時間：2017年12月29日）
6.2018年上海市擬申報上海立達職業技術學院升格為民辦普通本科高校網上公示（公示時間為2018年1月15日至21日）
7.2018年5月16日，教育部發文同意對以上海立達職業技術學院為基礎組建上海立達學院予以備案。
本科專業規劃
擬申辦本科專業規劃（2016-2020年）【 原文點擊：】
說明：根據上海產業經濟結構調整需要及上海市學科專業規劃布局、每年申報專業及批准情況進行相應遞次調整，以期“十三五”末可完成學校重點建設學科的總體布局。
達人文化
立達之名，取自於《論語·雍也篇》：子曰，夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人。概括而言，就是推己及人。這是一切社會公德的基礎。寄語立達學子繼承發揚中華民族的傳統美德，從我做起，從身邊的小事做起。
校標出自海內外享有盛譽的藝術大師、台灣師範大學教授何懷碩先生之手。
校訓
忠：忠以持志
誠：誠以待人
勤：勤以治事
和：和以處眾
校訓的由來
創辦立達學院顧大寧先生的尊翁懷祖先生於50年前在台北創辦醒吾中學，又創辦了醒吾科技大學。以他為人處世的經驗總結成：忠誠勤和四個字，作為二校的校訓。以此來勖勉學生作為為人處世該把握的原則，也就是以此校訓來處理人際關係。十九年前顧氏家族在江蘇創辦的明達技術學院以及雙語國小、幼稚園也都以忠誠勤和為校訓，十一年前在上海創辦立達學院當然也以此為校訓，這就是我們校訓的來源。
（本段摘自：原董事辦主任袁頌安先生《立達學院的校訓和人際關係》）
辦學定位
學科專業結構：以管理學為主，藝術學為輔，工學、經濟學、醫學等多學科協調發展。
辦學層次：以本科教育為主，適時發展研究生教育。
發展目標：創建符合上海市國際化大都市定位需要的國際化、高水平套用技術型民辦本科高校，到2020年，建成12-15個本科專業，在校全日制學生規模達到7000人，其中本科生4000人，高職高專生3000人。
學科發展：堅持需求導向原則，2018年首批創辦5個本科專業。即：產品設計、財務管理、國際商務、視覺傳達設計和攝影5個本科專業。到2019年，打造8個左右上海市級教學團隊、15門上海市級精品課程，兩岸合作辦學本科專業達到10個。兩岸合作開展60門左右課程的研究與建設。合編教材比例達到所用教材的20%~25%。
“立史”與發展
發端
1996 年, 松江縣政府同意葉榭鎮與台灣顧氏家族（台灣顧氏教育集團）建設職業教育園區的合作意向。
1998 年 12 月，辦理一期工程用地手續。
2001年，台灣顧氏家族（台灣顧氏教育集團）投資2.5億創建上海立達職業技術學院。
2001年，8 月 17 日舉行奠基儀式，12 月 10 日校園建設工程正式啟動。
* 同年，董事會聘請原上海第二工業大學校長王式正教授擔任籌備中的立達職業技術學院校長。
2002 年 6 月 ，上海立達教育發展有限公司成立， 制訂了董事會和學校章程， 確定校名為上海立達職業技術學院，由上海立達教育發展有限公司出資舉辦，松江區人民政府負責管理。【投資主體：台灣顧氏家族（台灣顧氏教育集團）學校創立人：顧大寧先生，首任董事長：原松江區副區長山兆輝先生】
2002 年 9 月 13 日，上海市教育委員會下達《上海市教育委員會關於同意民辦上海立達職業技術學院籌建的批覆》（滬教委發〔 2002〕 158 號檔案） 同意籌建上海立達職業技術學院。
從 2002 年起， 可以參加國家高等學歷教育文憑考試試點招生。
2003 年 3 月 11 日，上海市人民政府向上海市教委下達《關於同意民辦上海立達職業技術學院正式建校的批覆》（滬府〔 2003〕 18 號），明確學校為“民辦全日制普通高等學校，專科層次，學制三年，在校生規模 5000 人”。
2003 年 4 月 28 日，上海市教委批准立達職業技術學院列入國家計畫內招生，當年參加全國統一招生。
茁壯
10年砥礪奮進，學校取得巨大的發展成就；到2013年，走過10年艱辛發展之路的立達人，已經把這所年輕的學校鑄造成為一所基礎堅實、校風敦厚、特色初顯的民辦高職院校。
在政府扶持資金的支持下，學校紮實開展內涵建設，取得了可喜的成果。在社會可評價的建設指標（市級精品課程、教學名師、教學團隊、教學成果獎等）上，全都處於上海同類學校的前三位。 至 2014 年先後獲得上海市教學成果獎二等獎 3 項、上海市級精品課程 10門、上海市級教學團隊 5 個、上海市教學名師 2 名、首屆（ 2014）上海高校青年教師教學競賽二等獎 2 項，極大提升了學校的辦學質量和辦學水平。
2014年8月21日，學校投資主體變更為北方投資集團， 北方投資集團是以交通產業服務，教育產業投資，原產地產業升級投資運營為主體的大型投資集團公司。目前集團旗下已經擁有17所院校(包括14所本科院校、2所高職院校、1所國際中學)，16所高校組成了北方國際大學聯盟。相信，北方投資集團加盟一定會促進立達學院的再次發展。
2014年11月10日，上海立達職業技術學院董事會第四屆第三次會議召開。這次會議上，上海立達職業技術學院董事會作了成員變更，由黃茂樹博士、李俊生博士、劉鶴霞教授、酈鳴陽教授、何建中教授、李靜敏女士、趙玉萍女士等七人組成了新的董事會。會議推選劉鶴霞教授擔任上海立達職業技術學院董事長和上海立達職業技術學院法定代表人。
2015年7月9日，學校舉行了“新機遇、新目標、新挑戰、新思維”2015年發展研討會，在全面總結學校“十二五”期間發展的成就與經驗的基礎上，對學校未來發展“十三五”規划進行了充分的研討和部署。此次會議上，確立了“新的辦學定位、辦學目標、專業發展”。
2017年12月29日，申請設定為普通本科學校高評審專家評審評議。
2018年1月15日至21日，上海市擬申報上海立達職業技術學院升格為民辦普通本科高校網上公示。
開闢新程
2018年5月16日，教育部發文同意對以上海立達職業技術學院為基礎組建上海立達學院予以備案，首批設定產品設計、財務管理、國際商務、視覺傳達設計、攝影等5個本科專業。
學術活動
2016教科研大會
2016年12月30日，上海立達職業技術學院首屆教科研大會主題會議在表演廳隆重舉行。市教衛工作黨委副書記、市教委副主任、民辦高校黨工委書記高德毅、市教委高教處副處長趙堅、市民辦教育協會原副會長黃青雲、市民辦教育協會副秘書長金兵等嘉賓應邀出席大會，校董事長兼校長劉鶴霞、黨委書記張天啟、副校長王淑華、李斌及各二級學院、各職能部門負責人、全體教師300餘人參加會議。會議由上海立達職業技術學院黨委書記張天啟教授主持。
會議上，高德毅書記發表了重要講話，對當前高等教育發展的時代背景、國家政策法規進行了分析，對立達職業技術學院過去發展的成績給予肯定，對我校積極與台灣合作辦學的實踐表示讚賞，指出了當前職業院校發展過程中存在的共性問題。市教委高教處趙堅副處長、上海市民辦教育協會原副會長黃清雲教授、市民辦教育協會金兵副秘書長分别致辭。
董事長兼校長劉鶴霞教授發表了重要講話。劉校長提出：大會的目的，是要通過討論交流，統一思想，提高認識，調動廣大教師的積極性，形成團隊、組織攻關，加快提高我校科研水平，為建設有特色、高水平、套用型、綜合性本科大學奠定堅實的基礎。劉董事長指出：高職院校的發展面臨挑戰、任重道遠。必須直面新的形勢，加大創新力度，注重向提高效率、提升質量的內涵式發展；必須提質增效，加快向精準教育、職業教育為目標的教育管理新模式轉變。在新的一年裡，學校將要大力發展創新文化，倡導解放思想、開拓創新的精神，建立鼓勵探索、支持創新的機制，構建有利於科研創新以及教學創新、管理創新的文化環境。同時要牢固樹立“合作”精神。首先是要強化協作精神。學校各部門、各單位、各專業以及教師之間要加強協作，圍繞科研工作目標任務的落實，密切配合，協同努力。其次是要強化團隊精神。注重發揮集體的力量，聯合爭取項目，聯合開展攻關。再次是要強化開放合作精神。主動走出校門，積極與主管部門合作，與企事業單位合作，與兄弟院校合作，學校牽線搭橋後，各學院要積極跟進將合作項目做細做實。我們將努力推進“科研促教”的方略，動員廣大教師，積極承擔課題，提高科研能力，通過融入人才培養、聚焦科研優勢、對接地方戰略，打造科研品牌，探索出一條具有高職學校特色的科研發展之路。力爭為上海的科技創新建設多做貢獻。
▲2015年兩岸合作交流研討會暨與佛光大學、台北城市科技大學合辦學院簽約及揭牌儀式
佛光大學校長楊朝祥
醒吾科技大學校長周添城
長庚科技大學校長樓迎統
台北城市科技大學校長連信仲媒體報導
2015年媒體報導
1.12月3日，《新民晚報》在“新民教育”專版上，以《高職教育“托”起就業階梯》為題，用較大篇幅報導了我校“順豐速運實踐基地”、“現代學徒制”、“湖畔咖啡學生創業實踐基地”及與台灣高校合作交流等內容。通過這些案例，介紹當前高職教育人才培養模式的創新發展。
2.4月23日，上海教育電視台在晚間播出的《教視新聞》中，對我校召開的2015年兩岸合作研討會進行了報導。全文如下：
隨著我國“一帶一路”戰略的實施，海峽兩岸教育界的交流和合作也日益密切。近日，一場以“深化兩岸合作，造福兩岸學子”為主題的2015年兩岸合作交流研討會在上海立達職業技術學院舉行。在研討會上，上海立達職業技術學院與台灣地區佛光大學、台北城市科技大學簽署了合作協定，新成立的“立達-佛光藝術設計與傳媒學院、上海立達-台北城市機電與信息學院”同時揭牌。
據了解，這次研討會的舉辦，將為大陸與台灣地區的高等職業教育的院校，搭建起一個互動交流的平台，通過加強合作，優勢互補，實現資源共享，進一步推動兩岸高職教育的共同發展。
2014年媒體報導
- 11月8日，第七屆海峽兩岸民辦（私立）高校校長論壇在該校舉行。作為兩岸民辦（私立）高校合作交流的盛會，本屆論壇引起有關媒體的關注。論壇舉行當天，新浪網率先進行了報導，人民網上海頻道也進行了報導。11月9日出版的《勞動報》，在第六版以“滬將扶持建設高水平民辦套用技術大學”為題，詳細報導了論壇訊息。該訊息迅速被東方網、網易新聞、和訊網、華禹教育網、中國江蘇網等轉載報導。
（人民網）
（網易新聞）
（新浪新聞）
（勞動報）辦學條件
學院設定
1.【 立達—長庚護理與健康學院】
護理系成立於2005年3月，2011年3月更名為護理與健康學院。
2014年6月與台灣長庚科技大學合作，成立立達—長庚護理與健康學院。該院在校生1800人左右,成立至今為社會培養輸送近3400名護理專業人才。
學院開設健康管理和護理兩大專業類。護理類專業為學校的主幹專業，包括一個專業和三個方向即：港澳台、涉外護理、老年照護管理三個專業方向，為學生的職業規劃提供了更多的選擇。
立達-長庚護理與健康學院
立達-長庚護理與健康學院學院有設施一流的現代護理實訓中心和基礎醫學實驗中心，兩個中心3580平方米。護理實訓基地的訓練設施和儀器設備與國內外護理專業的主流設備技術同步，在功能上體現實用性、先進性、開放性。
學院不斷加強臨床見習、實習基地建設。學院與復旦大學附屬華山醫院、腫瘤醫院、兒科醫院，交通大學附屬瑞金醫院、第一人民醫院、第九人民醫院、胸科醫院，台灣長庚法人財團旗下北京清華長庚醫院、廈門長庚醫院等具有較高護理水平和臨床教學經驗的40餘所二、三級醫院建立了誠信的合作關係，並簽訂了校企合作實習協定書和訂單式培養協定書，為學生的臨床護理頂崗實習和高素質護理職業能力的養成提供可靠的實習基地。我校與復旦大學附屬金山醫院、葉榭鎮社區衛生服務中心簽訂臨床見習協定，作為學生課間見習基地。
學院與台灣長庚科技大學已由市教委評審通過，國家教育部備案，建立了合作辦學關係；並與愛爾蘭皇家外科醫學院於2014年簽訂了護理學本科和碩士學位的聯合培養協定。
學院十分重視師資隊伍建設，我院護理專業教學團隊為上海高等學校市級教學團隊。現有校內外專兼職教師90名，副高以上教師60人，中級職稱25人；博士後1名、博士1名、碩士25名；護理專業雙語教師6名。
《基礎護理》、《內科護理》、《人體生理學》為上海高等學校市級精品課程，市級教學成果獎1項，上海市“晨光計畫”2項，“085”建設項目6項，民辦高校重大內涵建設項目1項，上海國際護理大賽獎項1項。
現任院長：張玉燦 ，大校，副主任醫師，教授。上海醫學領先專業特色專科管委會副主任，第二軍醫大學研究生導師，上海專家醫學研究中心業務總監客座教授，上海思博職業技術學院護理衛生技術學院兼職教授，上海華義健康諮詢公司執行董事，上海市健康管理研究會醫學諮詢專家委員會副主任委員；原空軍上海第三醫院醫務處主任、副主任醫師; 原解放軍第四五五醫院副院長、副主任醫師。
2.【 立達—醒吾商學院 】*校首批本科專業建設單位
立達—醒吾商貿與旅遊學院成立於2013年4月19日。2016年7月，根據學校“升本”部署，學院組建為立達—醒吾商學院，現有六個專業方向，教職員工120餘人，其中高級職稱占36.7%，中級職稱36.7%，在校學生2000餘人。與台灣醒吾科技大學共同管理，實行雙院長負責制。構建商貿管理專業群、財經管理專業群，實現優質教育資源共享，協同各專業建設發展。
商學院召開了商貿專業群建設、會計金融專業群建設教學研討會，商學院院長、副院長、各專業主任、全體專業教師，來自台灣醒吾科技大學的邵旭加、蔡進春老師，以及來自台灣成功大學的劉建宏副教授參加了研討會。會計金融專業群圍繞著會計學專業、金融工程專業的人才培養目標，以及會計專業、金融管理專業專科本科貫通等課題開展研討。專業群召集人俞兆男老師提出，本科會計學專業的人才培養目標必須走國際化方向，要掌握國際會計準則的知識技能，滿足涉外企業對國際化會計專業人才的需求。金融專業主任宋金龍老師提出，金融管理專科專業課程要銜接本科金融工程專業，打好專業基礎。
現任院長：
童宏祥 ，教授，市職教協會會員、市高職高專經濟類專業教指委商貿分指委副主任、國際貿易與物流採購協會教育委員會常務理事、中國高等職業技術教育研究會涉外專業副主任委員、全國外經貿經理人職業資質認證專家，上海市高校教學名師、2014年度上海市育才獎獲得者、全國跨境電商專業教學指導委員會委員。
陳義文，博士，台灣醒吾科技大學副校長、醒吾科技大學商管學院院長，一級理財規劃師、一級企業電子化規劃師、會計師、電腦稽核軟體套用師(JCPP)、證券高級營業員、期貨商務員、證券業務員，發表期刊6篇、會議論文16篇。
3.【 立達—佛光藝術設計與傳媒學院 】*校首批本科專業建設單位
2015年4月21日，在“深化兩岸合作，造福兩岸學子”為主題的2015年兩岸合作交流研討會上，校長酈鳴陽與台灣佛光大學校長楊朝祥簽署合作協定，決定合作成立 “立達-佛光藝術設計與傳媒學院”。
2012年套用藝術設計專業成為上海市（085工程）重點建設專業，學院教學團隊由上海市優秀專業技術人才、上海市高等學校教學名師李斌教授領銜。“套用藝術設計專業教學團隊”被評為上海高等學校市級教學團隊；“模型製作與實訓”、“藝術採風”課程被評為上海高等學校市級精品課程；“模型製作實訓與教材建設”榮獲上海市教學成果二等獎；編著教材榮獲“教育部高等學校高職高專藝術設計類專業精品教材獎”。學院是全國信息化工程師-NACG數字藝術人才培養工程授權合作院校，與上海市景觀學會、上海市裝飾裝修行業協會等部門及其下屬多家單位已建立緊密的聯繫，為學院培養具有現代化知識和實用技能型的畢業生提供了廣闊的就業平台，就業率達98%以上。
學院實訓中心已打造成為導師工作室暨學生創業孵化園，設有工信部國家NACG建築動畫研究中心、上海室內景觀設計研究中心、全國高職高專藝術設計類項目教學“十二五”規劃教材編審中心、全國信息化工程師—NACG數字藝術技能水平考試鑑定站，實訓室總量11個，分別為模型製作實訓室，數字藝術實訓室，展示實訓室，工藝美術實訓室，互動演示室，平面設計實訓室，繪圖室，動畫製作實訓室、數字采編實訓室、攝影實訓室、傳媒實訓室。建成具有“教、學、做”一體與“產、學、研”一體的開放共享型實訓創業基地。
2014年4月15日，藝術設計與傳媒學院教學團隊獲得2011-2013年度上海市“教育先鋒號”榮譽稱號
2014年12月19日，藝術設計專業群教學團隊被評為上海高等學校市級教學團隊（高職高專）
現任院長：
李斌，教授，上海市優秀專業技術人才（享受上海市政府津貼專家），上海市“重點專業建設—套用藝術設計專業（085工程）項目負責人，全國高職高專藝術設計類“十二五”規劃教材總主編，中國矽酸鹽學會陶瓷藝術設計專業委員會副主任，江西省工藝美術學會陶瓷藝術專業委員會主任，上海市景觀學會室內景觀設計專業委員會主任，上海市高職高專藝術類專業教學指導委元會主任委員，上海市高校教學名師，2015年度上海市育才獎獲得者。
翁玲玲, 教授，英國牛津大學社會人類學博士，台灣佛光大學創意與科技學院院長，香港大學全球文化產業研究所學術發展顧問，宜蘭縣政府文化發展委員會委員。獲教育部特殊優秀人才獎，佛光大學特優教師獎。主要研究教學領域為文化學、漢人社會與文化、飲食文化、儀式研究、文化創意產業等。近年發表及主編論著包括《世界文化遺產概論》、《和風華韻：中日飲食文化的交融》、〈生贏雞酒香：麻油雞的補養與儀式性展演意涵〉、〈身體の轉換：刺青の社會的∙文化等。主持多項文化創意產業研究計畫，並參與多項文化創意產業學術活動及學術組織。
4.【上海立達-台北城市機電與信息學院】
2015年4月21日，校長酈鳴陽與台北城市科技大學校長連信仲簽署合作協定，決定合作成立 “上海立達-台北城市機電與信息學院”。
學院師資隊伍結構合理，以教授、高級技師為代表的雙師型教師比例達90%，各專業聘請了多名行業、企業知名專家擔任指導教學委員會委員。學院建有兩大實訓中心，機電技術實訓中心和企業化IT實訓中心，下設數控工具機加工實訓車間、機電一體化技術綜合實訓室、軟體與套用專業實驗室、網路實訓室、CAD與CAM實訓室等19個實驗（訓）室，設備資產達到850萬元。學院深入開展校企合作交流，與多家企業建立校外實踐基地或合作關係，主要有上海電氣集團、上海新時達電氣股份有限公司、微軟、思科、富士康旗下國基電子公司等等。學院除了與台灣高校深入合作以外，還與德國行業協會HKW合作辦學，選派學生赴德國考取數控操作技術證書。《高級 web 程式開發設計實訓》為上海高等學校市級精品課程。
2017年5月，上海市人社局會同市財政局、市總工會、團市委、市教委等部門聯合舉辦了第44屆世界技能大賽上海市選拔賽，在600名參賽選手中遴選了122名成績優秀的選手，組建了22個項目的上海集訓隊。最終34名選手代表上海市參加本次全國選拔賽，我校機電與信息學院14級軟體專業張賢德、沈嘉俊兩名同學晉級商務軟體解決方案項目國家集訓隊，有望參加2017年10月在阿聯阿布達比舉行的決賽。
現任院長：
李光布，教授，工學博士，碩士生導師，中國機械工程學會機械設計分會理事，上海市物流學會常務理事，江蘇省“333新世紀學術技術帶頭人”。
李俊奇，副教授，博士，台北城市科技大學工程學院院長，光纖通訊工程師,IC3國際計算機綜合能力認證, TQC-CA工程製圖類CADAPPLICATION, 專長:光電工程，專利。
5.【立達—德明管理學院】
2015年12月24日，由上海立達職業技術學院與台灣德明財經科技大學合作成立的“立達-德明航運物流學院”，在立達學院舉行了揭牌儀式。2016年7月，根據學校“升本”部署，學院組建為立達—德明管理學院，相關專業根據戰略部署有所調整。
上海正在加快推進國際航運中心的建設步伐，國際航運業務與管理人才的需求正逐步放大。我們學院所培養的技術套用型人才主要是上海建設國際航運中心急需的人才；新開設的電子商務專業則是培養為電子商務迅速發展所需要的緊缺人才。該院開設的五個專業均實現雙證書制度，高等學歷教育同職業資格證書及相關能力證書的培訓融入教學計畫，畢業生不僅取得國家頒發的大專學歷畢業證書，而且根據專業需要，通過考核可獲得專業相關的從業資格證書。
《國際海上貨物運輸實務》 為上海高等學校市級精品課程
國際航運業務管理專業教學團隊為上海高等學校市級教學團隊
現任院長：
立達-德明航運物流學院院長翁順裕、趙剛
立達-德明航運物流學院院長翁順裕、趙剛趙剛，教授，博士，交通運輸規劃與管理專業博士生導師。長期從事國際航運管理，物流管理，計算機套用等領域的教學、科研工作。在航運現代化管理，物流管理，系統最佳化，信息系統建設方面有豐富的研究成果。
翁順裕，副教授，博士，現任台灣德明財經科技大學研髮長、財務金融系暨理財碩士班導師。研究專長：策略管理理論、保險事業及風險管理
6.【基礎與外語學院】
基礎與外語學院下設商務英語和商務日語兩個專業，從2003年開始招生，迄今為止共有畢業生829名。該院專業師資隊伍雄厚，共有專職英語教師11名，兼職英語教師9名，其中副教授4人。該院重在
培養學生外語能力的運用，以“外語生活化”為宗旨，為了達到這一目標，該院特聘請了美國籍外教Edward長期教授《英語口語》，《英美國家概況》等課程，並對學生社團Crazy English進行指導，為學生提供和外教近距離接觸的平台，讓每一位學生開口說流利的英語成為可能！該院專升本錄取率均為百分之十五以上。
13商務英語專業同學參觀上飛
13商務英語專業同學參觀上飛現任院長：宋殿清，教授，碩士，兼任社會科學部主任。曾任上海理工大學社會科學部主任、基礎學院院長，現為上海理工大學區域經濟學碩士生導師和馬克思主義基本原理碩士生導師。研究方向：社會主義經濟理論。
早安，立達
早安，立達
早安，立達專業設定
2017年專業設定（僅供參考）【獲取最新專業設定訊息，詳見學校官網及招生簡章】
學校現有33個專業（含方向），涉及醫藥衛生、交通運輸、藝術設計傳媒、財經、製造、旅遊、電子信息、文化教育輕紡食品等九個大類。
一級大類 | 二級 | 專業名稱 | 所屬二級學院 | |
交通運輸 大類 | 工商管理類 | 物流管理 | 立達—德明管理學院 | |
冷鏈物流技術與管理 | ||||
港口運輸類 | 報關與國際貨運 | |||
旅遊大類 | 旅遊管理類 | 旅遊管理（出境旅遊計調） | ||
酒店管理（烘焙與飲品） | ||||
會展策劃與管理 | ||||
財經大類 | 工商管理類 | 連鎖經營管理（港澳台合作）*台灣醒吾科技大學合作專業（半年在台灣醒吾科技大學就讀） | 立達—醒吾商學院 | |
工商企業管理 | ||||
財務會計類 | 會計 | |||
經濟貿易類 | 國際商務 | |||
財政金融類 | 金融管理 | |||
市場行銷類 | 電子商務 電子商務（跨境電商） | |||
醫藥衛生大類 | 護理類 | 護理 | 立達-長庚護理與健康學院 | |
護理（涉外護理） *愛爾蘭皇家外科醫學院(RCSI) 本碩連讀項目 | ||||
護理（港澳台合作） *台灣長庚科技大學合作專業 （半年在台灣長庚科技大學護理學院就讀；臨床實習安排在上海三級醫院+ 廈門長庚醫院） | ||||
健康管理類 | 健康管理 | |||
製造大類 | 自動化類 | 機電一體化技術（中德合作） | 上海立達-台北城市機電與信息學院 | |
工業機器人技術*2017新開設專業 | ||||
電子信息大類 | 計算機類 | 計算機套用技術 | ||
計算機網路技術 | ||||
物聯網套用技術 | ||||
軟體技術 | ||||
藝術設計傳媒大 類 | 藝術設計類 | 數字媒體藝術設計（動漫製作） | 立達-佛光藝術設計與傳媒學院 | |
藝術設計（廣告與展示設計） | ||||
服裝與服飾設計 | ||||
藝術設計（室內與景觀設計） | ||||
環境藝術設計 | ||||
美術（少兒美術）*2017新開設專業 | ||||
廣播影視類 | 傳播與策劃 | |||
文化教育大類 | 語言文化類 | 商務英語 | 基礎與外語學院 | |
專業內涵
經過幾年的努力， 學校開放辦學特色建設初見成效，教學質量穩步提高，社會可評價指標（市級精品課程、教學名師、教學團隊、教學成果獎等） 逐步上升，總體情況居於同類學校前列，並產生良好的社會影響。
“上海高等學校市級精品課程（高職高專）”項目一覽表
課程名稱 | 部門 | 課程負責人 | 批准時間 |
模型製作與實訓 | 立達-佛光藝術設計與傳媒學院 | 李斌 | 2008 年 |
報關原理與實務 | 立達—德明管理學院 | 徐力、汪敏 | 2009 年 |
藝術採風 | 立達-佛光藝術設計與傳媒學院 | 李斌 | 2010 年 |
基礎護理 | 立達-長庚護理與健康學院 | 張美娟、邱智超 | 2011 年 |
內科護理 | 立達-長庚護理與健康學院 | 張玉燦 | 2012 年 |
外貿跟單實務 | 立達-醒吾商學院 | 童宏祥 | 2012 年 |
國際海上貨物運輸實務 | 立達—德明管理學院 | 趙剛、萬思 | 2013 年 |
人體生理 | 立達-長庚護理與健康學院 | 吳建群、雷明 | 2014 年 |
高級 web 程式開發設計實訓 | 上海立達-台北城市機電與信息學院 | 羅曉丹、張琴 | 2014 年 |
展示設計 | 立達-佛光藝術設計與傳媒學院 | 戴紅梅、林江龍 | 2015年 |
該校台灣風情圖書館
該校台灣風情圖書館師資隊伍
2015年師資隊伍基本情況
學校現有專任教師346人，其中具有研究生學歷的教師數量為170人，占專任教師總數的49.1%；具有副高以上職稱的教師數量為112人，占專任教師總數的32.4% ，其中具有正教授職稱的專任教師30人。擁有“雙師型”教師105人，占專任教師的30.3%；現有兼任教師78人。學校生師比為17.4:1，基本符合本科辦學的要求。
“上海高等學校市級教學名師（高職高專）”一覽表
姓名 | 部門 | 批准時間 |
李 斌 | 立達-佛光藝術設計與傳媒學院 | 2009 年 |
童宏祥 | 立達-醒吾商學院 | 2010 年 |
“上海高等學校市級教學團隊（高職高專）”一覽表
團隊名稱 | 負責人 | 部門 | 批准時間 |
套用藝術設計專業教學團隊 | 李斌 | 立達-佛光藝術設計與傳媒學院 | 2010 年 |
國際商務專業教學團隊 | 童宏祥 | 立達--醒吾商學院 | 2013 年 |
護理專業教學團隊 | 張玉燦 | 立達-長庚護理與健康學院 | 2013 年 |
藝術設計專業群教學團隊 | 李斌 | 立達—佛光藝術設計與傳媒學院 | 2014 年 |
國際航運業務管理專業教學 團隊 | 趙剛 | 立達—德明管理學院 | 2014 年 |
實驗實訓基地
綜合實訓樓學校現有實訓場地面積 31436.21m2,建有包括會計手工實訓室、快樂檸檬創業踐習指導站、酒店綜合實訓中心、烘焙實訓室、智慧型門店、現代網店、工藝美術工作室、平面藝術工作室、數碼藝術工作室、裝飾裝修工作室、高清演播室、基礎醫學實驗中心、計算機系綜合實訓基地、機電技術套用實訓基地、現代護理實訓基地、航運物流綜合實訓基地等，能實現培養計畫中規定的實踐環節。2015 年實訓設備新增 412.44 萬元，有效提升了教學實訓環節的支撐能力。
科研工作
2015 年，學校組織教師申報各類科研項目 31 項，成功申報 16 項，其中上海市“高校青年教師培養資助計畫”項目獲批 12 項，獲得經費總額達到 54.2 萬元。同時，學校狠抓過程管理，對所有在研課題進行跟蹤，了解研究情況，督促研究進展，認真組織項目的開題、中期檢查和結題驗收工作。2015 年對上海市教委 2012 年度 “晨光計畫” 項目、 上海市民辦教育協會 2014 年度一般項目、2012 度上海市民辦高校重點（重大內涵建設）項目、上海市高等教育學會302014 年度課題，以及上海市高職高專研究會 2014 年度課題等 5 類項目，總計 8項課題進行了結題驗收。 2015 年，學校公開發表論文 34 篇，其中全國中文核心期刊發表 4 篇、科技核心期刊發表 1 表，國際 EI 檢索 2 篇。公開出版著作（教材）10 部，科研獲獎3 項。
“上海市級教學成果獎” 一覽表
項目名稱 | 獲獎等級 | 參與成員 | 部門 | 批准時間 |
《模型製作實訓》課程與教材的建設 | 二等獎 | 李斌、李虹坪、裘佐鏧、李娟、張斯 | 立達-佛光藝術設計與傳媒學院 | 2009 年 |
“藝術採風”課程的探索與實踐 | 二等獎 | 李斌、李偉珍、戴紅梅、范玲 | 立達-佛光藝術設計與傳媒學院 | 2013 年 |
基於社會需求，大力推進全責、專科 和全能型護士培養的探索與實踐 | 二等獎 | 張玉燦、邱智超、於異男、顧麗華、張靈晶 | 立達-長庚護理與健康學院 | 2013 年 |
台灣著名管理學專家宋鎧教授來該校講學
北方國際大學聯盟教育顧問黃茂樹博士做報告
挪威科學技術大學王克勝博士來校做報告對外合作
梗概
對外合作交流做為該校的優勢和特點，同學們將有機會參與國際或海峽兩岸的學習交流，我們與英國、愛爾蘭、泰國、日本、澳大利亞、美國、韓國、加拿大以及台灣地區的24所高校有著緊密合作和深度合作，我們將給大家提供廣闊的平台。在學歷提升方面，學校也與國內外眾多知名高校形成特色鮮明的合作辦學模式，將為同學們提供多種形式的提升學歷的渠道。
醒吾科技大學
醒吾科技大學（Hsing Wu University of Science and Technology），簡稱醒吾科大，由我校創立人（顧大寧）的尊翁顧懷祖先生於1965年創立，以“教授套用專業知識，養成實用專業人才”之宗旨為教學依歸。
醒吾科技大學將成為一所具有商管、觀餐、資訊及設計等四個學院，共有十五系的科技大學。學校將加強與鄰近工業區廠商的合作關係，繼續深化“全時實習+連鎖加盟”的特色。校長周添城在致詞時特別指出，未來的醒吾科技大學，將會以這兩項特色打造出自己的品牌，一方面為連鎖加盟產業提供充沛人力，另一方面為畢業生爭取充分的就業機會。因此除了積極引入連鎖加盟的實務課程，與各系的專業相結合之外，還將持續推動全時實習制度，計畫到2015年將把學生實習的範圍擴充到全校的十五個系。力求大四學生都能到企業實習，讓畢業生能在畢業之前提早與職場接軌。
醒吾科技大學也以校內具有藝人身份的學生而出名。就讀的有JPM王子（邱勝翊)、JPM小傑（廖俊傑）、JPM毛弟(邱翊橙)、棒棒堂敖犬（莊濠全）、棒棒堂阿緯（劉俊緯）、棒棒堂三軍虎牙（林子豪）、超克7小祿（劉祿存）、唐禹哲（已畢業）、周渝民(已畢業)、賀軍翔、鄭元暢、阮經天以及余發揚、李至正、張書偉。
長庚科技大學
長庚科技大學（CHANG GUNG UNIVERSITY OF SCIENCE TECHNOLOGY）創建於1988年，以秉持“勤勞樸實”校訓、以及“以人為本、實事求是、關懷社會”的辦學理念，培養學生專業知能與人文素質，提升了教學品質。
創辦人王永慶先生（台塑集團董事長），以其尊翁名諱為校名，深懷培育英才，厚植國本的教育熱忱，創造長庚，以志無限懷恩。二十餘年來，長庚科技大學有草創、成長、以至於茁壯、臻於成熟，無論在軟硬設備、師資、教學、行政各方面均有長足進步。 創辦以來，在該校師生共同努力下，積極發展特色，精益求精。畢業學生就業表現優異，廣受肯定，為公認式辦一流學府。
“勤勞樸實”是台塑企業的創業精神，也是台塑企業所創設的長庚大學、長庚科技大學、明志科技大學的共同校訓及教育理念。該校創辦人王永慶先生以他對此傳統美德身體力行和從根本作起的成功經驗，期勉三校學子勤勉奮發，務實穩健。
長庚學校財團（台塑集團）在台灣地區擁有十餘所附屬醫院，在大陸同樣也擁有廈門長庚醫院 (大陸第一家)、北京清華長庚醫院 (北京清華長庚醫院是由台塑關係企業和台灣長庚紀念醫院捐建、支援，清華大學與北京市共同管理的大型綜合性公立醫院)等幾所附屬醫院，其規模堪稱首屈一指。
長庚學制含有：護理研究所、大學本科部、研究生部和通識教育中心等。豐富多元的系科計區分為下列兩大學院通識教育中心共10系。民生學院;幼兒保健系、咨訊管理系、化妝品套用系、保健營養系、學士後學位學程。通識教育中心：該中心專教落實全人教育理念，發展通識教育，以培養博雅的長庚人，鼓勵學生適性發展，以成為優質社會公民。
長庚精進教學品質、提升學習成效，深化全人教育。豐富人文關懷，促進產學合作，強化實務研究的理念，打造了長庚在台灣和國際的地位
佛光大學
佛光大學（Fo Guang University）是由佛光山星雲大師所創辦的大學，也是蘭陽地區的第一所大學，校址位於宜蘭縣礁溪鄉林美村山上，海拔約四百三十公尺，由此可鳥瞰廣闊的蘭陽平原及孤懸外海的龜山島。校園的山川靈氣，古樸的教室設備，小班的教學制度，全國最佳的師生比例，為您營造最佳的求學環境。
佛光大學自1993年奉準開始籌設，經歷在礁溪林美山上的披荊斬棘七年，在2000年以“佛光人文社會學院”創校招生，大學部自2002年正式招收學生，采小班制教學，每系只招收三十至四十位學生。該校在2006年8月改名為“佛光大學”。目前佛光大學有人文學院、社會科學暨管理學院、理工學院和佛教研修學院，四個學院下轄有二十三個系所，其中，文學系還設有博士班。
佛光大學校訓為星雲大師所提示的“義正道慈”。就是透過內在的認知轉化成有用的知識，具有自主思考與獨立判斷的能力即是“義”；知道什麼是正確的事（doing right things）和怎么做才是正確的方法（doing things right）就是“正”；追求真理，吸取知識即是“道”；同時懷有感恩和喜舍的心，關懷社會，服務社會就是“慈”。
佛光創校，是從研究所開始，先有碩士班、博士班，再進行大學部的招生，這在台灣的教育史上是前所未
佛光大學有的先進作法。該校招收的大學生，基本上就是研究生的預科，把大學生當研究生來帶，強化師生的互動。有志於學術研究的年輕人，在這裡一定可以獲得比別的學校更好的照顧。
佛光創校即以“人文”為主要考慮，發揚中國教育的傳統，融入到整個世界大學總體發展的趨勢中，希望延續中國教育的精神，在現代大學的架構上，仍能體現宋明書院的傳統。
台北城市科技大學
台北城市科技大學（英語：Taipei Chengshih University of Science and Technology），本校位處於台北市關渡平原,創立於1971年，校名為“光武工業專科學校”，鑒於社會變遷需要及工商發展之急遽，乃致力籌設商科。因辦學績優，乃於2000學年度奉準改制為“光武技術學院”，2004學年度更改校名為“北台科學技術學院”，又於2006學年度更改校名為“北台灣科學技術學院”。更奉教育部核定於2012年2月1日正式改名為“台北城市科技大學”
德明財經科技大學
本校位於台北市內湖科技園區，鄰近南港軟體園區及士林北投生技園區，形成一個科技走廊，交通便捷，離松山機場僅數分鐘，為國內第一所財經科技大學。自創校以來，秉持“篤信好學”之校訓，在教學與研究上，逐年豐富成果，培育優秀專業人才。目前設有財金學院、資訊學院、管理學院及所屬12系2個學位學程4個碩士班。
該校與愛爾蘭格瑞菲斯學院合作
台灣蘭陽技術學院
台灣醒吾科大校長周添城與立達修學學生合影
台灣大仁科技大學
台灣佛光大學校長楊朝祥會見該校參訪團現任領導
學校領導
校董事長、校長（代） 劉鶴霞
劉鶴霞，中共黨員，教授
畢業於華中科技大學，碩士學位，河北省高校圖書館研究會理事，河北省高校圖書館數位化專業委員會副主任，廊坊市圖書館協會常務理事。先後主持和參與完成了局級和省部級科研項目9項，國家自然基金項目1項，其中2項獲得中石化集團公司部級項目科研進步獎，有4獎獲得中原石油勘探局科技進步獎，發表學術論文20餘篇，其中在省部級以上刊物發表學術論文16篇。2003在北京化工大學人事處從事管理工作；2005在北京化工大學北方學院人事處工作，任處長；2007在北京化工大學北方學院資源開發管理處工作，任處長；2008至今，在北京化工大學北方學院圖書館工作，任館長。在該校任職期間，曾被評為先進個人、優秀共產黨員；2009年帶領的機關第一支部被評為學校先進黨支部；同年圖書館被評為華北區2007-2009年度先進集體；2010年圖書館被北京地區高校文獻保障中心評為最佳進步獎；2010年度河北省高等學校圖書資料先進工作者榮譽稱號。
校黨委書記張天啟
張天啟，中共黨員，研究員，高級經濟師
復旦大學行政管理專業畢業，工商管理碩士
上海市高教學會創業教育專委會副主任，國際註冊心理諮詢師，國家註冊人才中介師，高級職業指導師，中國青年創業國際計畫導師
1971年參加工作，1978-1995年任上海照相機總廠黨委副書記、第一副廠長。
1995年-2000年，任上海海鷗照相機集團公司黨委副書記、副總經理兼上海健伍股份有限公司（合資）董事長。
2000-2003年，任上海輕工教育培訓中心黨委副書記、副主任，兼上海市第二輕工業學校黨委副書記，上海市第二輕工業職工大學副校長。
2003-2015年，任上海工藝美術職業學院黨委副書記、副校長兼上海工藝美術學校書記。
2015年10月，任上海立達職業技術學院副校長。
2015年11月，任中共立達職業技術學院委員會委員、書記。
2013年獲上海市教學成果一等獎，1990年被命名為全國全國輕工業優秀工會工作者，1981年被命名為上海市新長征突擊手。
副校長 王淑華
王淑華，中共黨員，副教授
1983年畢業於華中師範大學，本科，文學學士；2002年畢業於武漢理工大學，研究生，經濟學碩士。
1983-1999三峽大學，教師
1999-2002武漢理工大學，研究生
2002-2009武漢科技大學中南分校，歷任教師、教務處副處長
2009-2014華師武漢傳媒學院，歷任教務處處長、二級學院院長，兼任校學術委員會委員兼辦公室主任，校教學工作委員會委員兼辦公室主任，校評估建設委員會常務副主任，校學位評定委員會委員兼辦公室主任，校職稱評審委員會委員，校考試領導小組組長
2014-2016武漢工程科技學院董事會督導委員會督導室主任
現任上海立達學院副校長（主管教育教學）
歷年來，完成4項省部級科研項目；發表學術論文30餘篇，編審教材4部
副校長李斌
李斌，中共黨員，教授
1985年畢業於景德鎮陶瓷學院，獲學士學位
1985年-2000年，歷任景德鎮學院教務處副處長、美術系主任。
2001年-2006年，任上海思博職業技術學院美術設計學院院長。
2007年-2015年，任上海立達職業技術學院立達—佛光藝術設計與傳媒學院院長。
現任上海立達學院副校長（主管新校區開發），兼任立達—佛光藝術設計與傳媒學院院長。
榮獲上海市優秀專業技術人才稱號、上海市高校教學名師獎、教育部高等學校高職高專藝術設計類專業精品教材獎、上海市教學成果二等獎（兩項）。上海市教學團隊“套用藝術設計專業教學團隊”和“藝術設計專業群教學團隊”團隊負責人；上海市精品課程“模型製作與實訓”和“藝術採風”課程負責人。榮獲國家級獎項16項，省級獎項18項，出版專著與教材23本。
副校長楊昆呈
楊昆呈，中共黨員，副教授
畢業於西南交通大學，碩士學位
2005年-2015年，在燕京理工學院（原北京化工大學北方學院）任職。
在2005年8月-2011年7月任輔導員、學生黨支部書記，期間曾兼任團總支書記以及黨群工作部宣傳委員；
2011年8月-2011年11月任黨群工作部副主任（主持工作）、組織部部長兼機關黨總支書記；
2011年12月-2014年10月任資產處副處長（主持工作）兼任組織部部長、機關黨總支書記；
2014年5月-2014年10月人機電工程學院副院長、總支書記兼任資產處副處長；2014年11月至今任後勤處處長兼機關第七支部書記。
現任上海立達學院副校長（主管後勤保障事務）。
歷年來，曾發表學術論文10餘篇，其中核心期刊論文2篇，參編《黨建與理論》與《圖說社會主義核心價值觀》等書籍；曾被多次評審先進個人、優秀共產黨員。曾獲北京北方投資集團十佳優秀輔導員、三河市青年崗位能手、優秀團務工作著榮譽稱號以及廊坊市優秀團務工作者榮譽稱號。
集團領導
北方投資集團總裁、北方國際大學聯盟理事長、上海立達職業技術學院舉辦人 楊煒長
楊煒長，1963年生，教育學博士。現任北京北方投資集團總裁、美國教育文化發展中心董事局副主席。獲省部級高等教育教學成果獎1項，主持和參與國家級、省部級課題多項，在《高等教育研究》等知名刊物上發表學術論文多篇。
北方投資集團副總裁、北方國際大學聯盟總校執行校長、上海立達職業技術學院董事 李俊生
李俊生，1964年6月生，博士學位。現任北方投資集團有限公司副總裁、北方國際大學聯盟總校執行校長。1988年畢業於北京工業大學工業與民用建築專業，工學學士。2009年至2011年就讀中歐國際工商學院，獲碩士研究生學位。2013年考取中國社會科學院研究生院，在職攻讀博士學位。
曾任北京京獅投資管理公司總經理、北京國士公關顧問有限公司總經理；1997年至今任北京北方投資集團有限公司副總裁，分管高等教育版塊的組織和管理工作。
曾任北京京獅投資管理公司總經理、北京國士公關顧問有限公司總經理；1997年至今任北京北方投資集團有限公司副總裁，分管高等教育版塊的組織和管理工作。
強大的集團支持·北方投資集團
集團概況
北京北方投資集團有限公司（以下簡稱北投集團）是一家從事投資開發的大型民營股份制集團公司，於1991年在北京正式註冊成立。集團以前瞻性的眼光，科學、超前的理念，在教育、汽車服務、房地產開發、金融服務等多個領域進行投資管理，投資產業分布全國16個省市，從業人員2萬餘人。集團始終堅持“激情、創新、速度，忠誠、敬業、責任”的企業精神，並以“務實、誠信”的企業核心價值觀凝聚人心、開創事業、謀求發展。
高等教育領域
北投集團自1998年開始涉足教育領域，根據社會需要投資MBA學位教育。2004年投身高等學歷教育。先後投資組建了燕京理工學院（原北京化工大學北方學院）、武漢工程科技學院（原中國地質大學江城學院）、首都師範大學科德學院、重慶大學城市科技學院、雲南師範大學商學院、北京工商大學嘉華學院、桂林理工大學博文管理學院、成都文理學院（原四川師範大學文理學院）、華南農業大學珠江學院、南京航空航天大學金城學院、溫州大學城市學院、中國礦業大學銀川學院、哈爾濱廣廈學院、中南林業科技大學涉外學院，共14所高校列入教育部招生計畫的全日制普通本科學校，以及雲南城市建設職業學院、上海立達職業技術學院，2所高職院校和天津耀華嘉誠國際中學1所國際中學。辦學過程中，積極開拓新思路，確定了“以人為本，因材施教”的辦學理念及多種國際合作人才培養模式，努力為企業、為社會培養素質全面、特長突出的創新套用型人才。2013年2月，組建“北方國際大學聯盟”，以實現教育資源共享，提高辦學水平、推動國際化辦學。近年來，聯盟成員學校發展迅速，生源數量和質量穩步提高，在校生近20萬人，先進完善的教育設施與出色的辦學質量，得到了教育主管部門、廣大學子與家長、社會的高度認可。
汽車業務
汽車業務投資主要集中在出租客運、汽車租賃、汽車貿易、汽車維修等市場環節。產業旗下多家企業已經成為行業著名品牌企業，在城市交通及汽車服務領域中發揮著重要作用。20多年的投資歷程中，集團興建過北京最大的汽車交易市場，先後開創了“分期付款購車”、“服務一條龍”、“以舊換新”等多種汽車交易模式。出租租賃企業在各地舉辦的重要國際政治、經濟、體育活動中圓滿完成各項政府運輸保障任務，連年得到行業、政府、國際組織好評。
金融投資、房地產開發
金融投資方面，以確保集團資金的安全性，流動性，收益性為宗旨，通過股權投資、信託等方式，進一步拓寬參與金融活動的渠道、豐富金融業務管理經驗，提升投資管理綜合實力，實現集團資金的保值、增值。同時，集團在北京、河北、河南、湖南、湖北、江西、廣東、海南等地進行了多處地產投資與開發，投資項目涵蓋了別墅、高檔住宅、商業、工業等多類總計百萬平方米的房地產開發項目，在打造住宅項目的同時，結合地區產業升級，商業房地產開發初具規模。在國家政策的大力支持及各級地方政府的扶持下，北京北方投資集團將一如既往，不斷開拓創新。在多元化發展的基礎上，充分發揮多年積累的產業運營經驗，以專業的投資管理能力，繼續為社會提供更優質的服務，力爭成為公眾信賴的優秀民營企業。
大學聯盟
2013年2月，北京北方投資集團旗下16所高校（14所本科院校、2所高職院校）組建成“北方國際大學聯盟”，以實現教育資源共享，提高辦學水平、推動國際化辦學。近年來，聯盟成員學校發展迅速，生源數量和質量穩步提高，在校生近20萬人，先進完善的教育設施與出色的辦學質量，得到了教育主管部門、廣大學子與家長、社會的高度認可。
全日制普通高校
本科層次：
（1）燕京理工學院(原北京化工大學北方學院)
燕京理工學院成立於2005年，位於河北省三河市，是經教育部批准設立的全日制普通本科院校，教育部批准的創新型大學。
（2）北京工商大學嘉華學院
北京工商大學嘉華學院成立於2004年，位於北京市，是由教育部批准設立的北京首批兩所獨立學院之一，本科層次學歷教育的全日制普通高等學校。
（3）首都師範大學科德學院
（4）中國礦業大學銀川學院
2008年5月教育部批准設立,具有獨立法人資質的獨立學院。2011年，被中國民辦教育協會高等教育專業委員會評選為“中國民辦高等教育優秀院校”。2015年，被艾瑞深中國校友會網評選為寧夏回族自治區最佳獨立學院。
（5）武漢工程科技學院（原中國地質大學（武漢）江城學院）
武漢工程科技學院（Wuhan University of Engineering Science）成立於2004年，位於湖北武漢，是一所經教育部批准的普通本科高校，湖北省首批套用技術型試點高校。
（6）雲南師範大學商學院
（7）重慶大學城市科技學院
重慶大學城市科技學院成立於2006年，位於重慶市永川區，是由教育部批准設立的一所以本科教育為主的綜合性全日制普通高等學校。
（8）桂林理工大學博文管理學院
桂林理工大學博文管理學院成立於2002年4月，是教育部批准設立的以新機制創辦的獨立學院，是獨立設定的全日制本科普通高校。
（9）華南農業大學珠江學院
（10）哈爾濱廣廈學院
哈爾濱廣廈學院是經國家教育部批准的全日制普通本科高等學校。
（11）中南林業科技大學涉外學院
中南林業科技大學涉外學院成立於2002年6月，是經湖南省人民政府批准設立，國家教育部確認，具有獨立法人資格的全日制本科獨立學院。
（12）南京航空航天大學金城學院
2004年經教育部批准為獨立學院。坐落於南京市江寧經濟開發區。
（13）溫州大學城市學院
是經國家教育部批准設立的獨立學院。2011年，溫州大學城市學院被列為全國民辦教育綜合改革試點院校中唯一的獨立學院。在2012中國教育品牌總評榜中，學院更榮獲“中國最具競爭力獨立學院”稱號。
（14）成都文理學院
專科層次：
（1）雲南城市建設職業學院
（2）上海立達職業技術學院
