上海市進才中學國際部

上海市進才中學國際部創辦於2001年，學校坐落於浦東新區峨山路，毗鄰浦東新區行政中心及世紀公園，校園環境十分優美，擁有一流的教學及生活設施。2005年，上海市進才中學國際部加入IB國際文憑組織。國際部的學生來自世界各地，遍布亞洲，美洲，非洲，歐洲以及澳洲等各國。

基本介紹

• 中文名：上海市進才中學國際部
• 外文名：Shanghai Jincai High School International Division
• 簡稱：JCID
• 校訓：學生第一，追求卓越
• 創辦時間：2001年
• 類別：公立國際學校
• 現任校長：王從連
• 所屬地區：上海市浦東新區
• 主要院系：國小部，中學部（英文部，中文部）港澳台班
• 京領排名：中國國際學校榜單第118名 

學校介紹

上海市進才中學國際部創辦於2001年，是一所公立寄宿制學校。設英文部和中文部。學校先後被命名為國際文憑組織（IBO）會員學校（IB World School）、國家漢語國際推廣中學基地學校等稱號。國際部學制從國小至高中12個年級，生源來自美國、加拿大、德國、法國、韓國、日本、泰國、俄羅斯等三十多個國家與地區。國際部擁有獨立的校舍，現代化的教育教學設施，一流生活條件的宿舍樓。學校師資力量雄厚，其中外籍教師二十餘人。國際部實施國際文憑組織課程，十二年級畢業生全部升入海內外大學，其中不乏北京大學、復旦大學、交通大學等國內一流大學以及美國哥倫比亞大學、紐約大學、賓夕法尼亞大學及華盛頓學院等知名院校。

教學設施

2009年9月，國際部由原丁香路校區遷至峨山路校區，具有一流的教育教學設施，包括標準教室，標準實驗室，圖書館，音樂、美術等各種專用教室，琴房，體操房，醫務室以及其他各種場館，每間教室、實驗室均配有帶電子白板的多媒體設施。有室內體育館，內含標準的多功能球場等各種體育設施。學校校園內設有寬頻無線網路。學校在原丁香路校區內擁有可容納600人的留學生公寓，每寢室2人，公寓內生活設施齊全，生活老師24小時負責住宿學生的生活管理及服務。公寓內還設有洗衣房為每個學生提供洗衣服務。歐洲餐飲公司經營的學生餐廳提供營養豐富的一日三餐。校區周圍交通便捷，有直通捷運站的公共汽車。學校還為學生提供校車服務。

另外，進才中學本部的游泳館，網球場，標準體育場、天文台、天象館、影視廳以及藝術大樓等都可供國際部學生使用。

學校特色

國際文憑組織會員學校

進才中學國際部從籌備之初起就致力於加入國際文憑組織IBO會員校。經過近5年的奮鬥，國際部憑藉與國際接軌的管理手段、課程設定及評價體系獲得了國際文憑組織的認可。2006年2月，進才中學正式獲批成為國際文憑組織中學項目（IBMYP）的授權學校（IB World School），成為在上海公立學校中第二所IB學校。進才中學國際部在六至十年級實施國際文憑組織中學項目，每年中學項目畢業生通過最終評審，獲得國際文憑組織頒發的畢業證書。

國家漢辦漢語國際推廣基地學校作為國家首批“漢語國際推廣中學實習基地學校”，進才中學以高中部和國際部為平台，發揮優勢，積極而有效地推進漢語國際推廣工作，在對口支持外國學校開設漢語課、在國外建立孔子課堂、向國外派出漢語教師、接受外國中小學生來校學習漢語，在國際交流中展示漢語文化等方面創出了進才的特色。

1． 在英國萬能學校建立孔子課堂通過多年的努力，該校自2005年起在英國諾丁漢萬能中學的漢語課程得到了很好的規劃與持續的發展。2009年12月，該校首家“孔子課堂”獲得國家漢辦批准在萬能中學正式成立。

2．連續多年成功舉辦英國學生學漢語夏令營

自2004年7月起至今，由英國大使館文化教育處組織的英國中學生學習漢語和中國文化夏令營活動，在該校已連續成功舉辦了六屆，共吸引了700多名英國師生參加，得到了英領館官員與英國師生的高度評價，激發了英國師生學漢語的熱情與對中國文化的熱愛，取得了很好的漢語國際推廣的效應，此項目也已成為該校每年暑期師生參與的國際交流傳統項目。

※ 豐富多彩的校園文化

進才中學國際部在校園文化建設上獨具特色。學生不僅能夠享受到豐富的教學資源，而且還能在多樣的課外活動中充分體驗到學校生活的樂趣。每年春秋兩季，國際部都組織學生中華文化巡遊，足跡遍布中國大江南北。學校還定期組織各國文化節、藝術比賽、運動會和聖誕聯歡會等活動。通過這些活動，學校為學生建立了一個平等、和諧、多元的校園文化平台，營造了自律、自尊、自主發展的氛圍及展示學生能力和藝術才華的廣闊舞台。

課程概覽

進才中學國際部開設了中文部和英文部兩大系列的教學課程。學生可以根據自己的語言背景和升學需求，選擇在中文部或英文部學習。中文部以中國上海市教育委員會組織編寫的教材為主，用中文教授所有學科（除英文學科）。英文部以美國（加州）標準課程教材為主，由外籍教師用英語教授所有學科（除中文學科）。國際部目在中學部六至十年級成功實施國際文憑組織中學項目(IBMYP) ,每年都有學生以優秀的成績獲得國際文憑組織頒發的中學畢業證書。學校計畫在近年內逐步實施國際文憑組織大學預科項目（IBDP）及國際文憑組織國小項目（IBPYP）。

基於國際學生有著不同的語言和教育背景，國際部課程以國際文憑組織的中學課程為基本框架，通過發展知識、技能與態度，發揮學生最大的潛力，培養學生成為有愛心、負責任的國際公民；有判斷力的思想家以及具有國際視野的終身學習者。除了注重學科的整體化學習、培養學生多元文化意識外，還致力於培養學生的交流意識和能力，使學生學會反思與表達，為此學校制定了發展學生學習能力的語言策略，首先培養學生能夠熟練地使用中英文進行學習和交流，其次幫助學生保持和發展其本國語言的能力。為幫助語言存在困難的學生更好地適應中、英文部的學習，國際部開設了ESL（英語為第二語言課程）和CSL（中文為第二語言課程）課程，並在學科學習上根據語言能力進行分層教學。

根據學生的不同升學需求，進才中學國際部為高中學生制定了不同的升學課程。

1．港澳台華僑高考強化課程（大學聯招課程）：

按照港澳台聯合招生考試大綱，專為參加港澳台華僑高考的學生所設。

2. 留學生考試強化班：

進才中學國際部與復旦大學、上海交通大學、同濟大學、上海中醫藥大學等著名大學合作，為學生申請大學創造良好條件。

3．歐美大學升學方向指導課程：升學考試準備及大學申請指導課程

4．日本大學升學方向指導課程：日本歸國生升學考試準備及大學申請指導課程

課程介紹

國際文憑組織及其主要項目簡介

國際文憑組織成立於1968年，是一個非贏利性國際教育機構。最初目的為服務於國際學校，開設全球統一標準的課程，以方便在國際間遷移家庭的子女入學。這些國際學校的動機是一個理想的構想。他們希望批判性的思考和廣泛接觸百家之見能夠促進年輕人之間的跨文化理解。

國際文憑組織為各種不同學校提供三個教育項目。

大學預科項目: 從1967年開始實施，專為高中學生（年齡16至19歲）所設

中學項目: 從1992年開始實施，專為國中學生（年齡11至16歲）所設的為期五年的課程項目

國小項目: 從1997年開始實施，專為小學生（年齡3至12歲）所設

　　

MYP課程是國際文憑組織的中學項目課程（6年級至10年級）

MYP的三個基本概念

多元文化意識: 在鼓勵學生學習有關自己及他人的社會及國家文化的同時，注重於發展他們的態度、知識和技能；培養他們互相包容和尊重，培養同情心和理解；課程中體現學生全球意識的培養；

整體教育: MYP要求在各學科內部或之間發展相互作用領域，使學生了解知識是各學科相關的整體積累；學生認識到，需要從多種學科中獲得洞察力，以便解決真實世界中存在的大多數問題；學生髮展探究技能，並理解獲得知識的各種途徑之間的異同；

交流: MYP強調交流的重要性，各種形式的好的表達方式是學習的基礎。MYP還特彆強調語言的習得，不僅限於促進認知的提高：它在保持文化特性、個人發展和多元文化理解上是尤其重要的。在中學項目學習階段至少學習兩種語言。

MYP五個相互作用領域

學習方法

社區與服務

人類創造

環境

健康與社會教育

八大學科

八大學科指語言A， 語言B， 數學，科學，人文，技術，藝術和 體育。每一學年，每門學科都需有不少於50 小時的教學時間。

個人設計

由學生在中學課程的最後一年裡，用一段較長的時間，獨立完成一份有意義的作業，它應是學生憑自己的意願和創造力所完成的產品。

培養目標

探究者： 他們培養發展自己天生的好奇心。他們學習掌握開展探索和研究的 必要技能，並在學習的過程中顯示出獨立自主性。他們積極主動、熱愛學習，這種好學的品質將伴隨他們的一生。

知識淵博的人：他們探索各種與當地或全球有關的重要概念、思想觀點和問題。在探索的過程中，他們學習掌握精深的知識，並發展對廣泛而均衡的各個學科的綜合理解。

思考者：他們積極地以批判性和創造性的方式運用思考技能來識別和處理複雜的問題，並做出理由充分、合乎倫理的決定。

交流者：他們能夠運用一種以上的語言，在多種多樣的交流模式中有信心和富有創意地理解並表達思想觀點及信息。他們能夠有效而愉快地與他人合作。

有原則的人：他們處事正直、誠實，有強烈的公平和正義感，尊重個人、集體和社會群體的尊嚴。他們對自己的行動及其後果承擔責任。

胸襟開闊的人：他們了解和欣賞本民族的文化和個人的歷史，並對其他個人和社會群體的觀點、價值觀和傳統採取開放和包容的態度。他們習慣於尋求和評價一系列廣泛的觀點，並願意通過體驗來豐富自己。

富有同情心的人：他們理解、同情和尊重他人的感受。他們有個人奉獻精神，通過服務和行動來改善他人的生活和環境。

敢於冒風險的人：他們有勇氣並深思熟慮地面對自己不熟悉的情境和變化不定的事物，並以獨立自主的精神來探索新的角色、觀點和策略。他們能夠勇敢和條理清楚地捍衛自己的信仰。

全面發展的人：他們理解智力、身體和情感均衡發展對於他們自己以及他人的康樂的重要性。

反思者：他們對自己的學習和經歷做出縝密的思考。為了有助於自己的學習和個人發展他們能夠評估和了解自己的長處和局限性。

學生活動

傳統活動

●體育節

每學期一次，包括運動會，各項球類比賽，冬季長跑等多種項目。足球、籃球、羽毛球、曲棍球作為該校的傳統優勢項目，吸引了大多數同學的參與。

●萬聖節

學生會帶領學生布置鬼屋，共慶萬聖節，同學們在活動中既感受到驚險與刺激，又培養創新與協作精神。

●畢業典禮
每年6月初舉行，全體國小，國中，高中畢業生共慶畢業。

●製作年鑑
由教師指導，學生會執行，學生自己收集一年內國際部的各種活動資料，自主設計封面和版式，製作國際部的年鑑。

●聖誕節
國際部年度重大活動，學校將國際日遊園會、聖誕party整合在一起，全體師生通過才藝表演、遊戲、抽獎、設攤遊園的方式共同慶祝，每一年的活動都會讓在場所有的師生、家長、校友久久地沉浸在歡樂中，相信精彩的那一刻都已銘刻在他們心靈的最深處。

　　

　　

主題活動：

l藝術節

在藝術教育方面秉承學校 “學生第一，追求卓越”的辦學宗旨，一年一

度的藝術節給學生們搭建了廣闊的藝術平台，比賽項目琳琅滿目、精彩紛呈，深受國際學生的喜愛。設有漢語歌曲比賽、器樂比賽、舞蹈比賽、T恤設計、插畫設計、cosplay、迷你音樂劇、繪畫比賽等等十多個項目，每一個學生都能在其中找到自己喜愛和擅長的比賽項目，他們可以盡情展示自己的藝術天賦、激發起無限青春的激情、發揮出他們的藝術才華。

l科技節

進才中學國際部科技節要求學生獨立地用科學的方法解決科學之謎。學生有機會根據自己感興趣的方面來選擇科學問題進行項目研究，教師給予輔導和組織，涉及物理、生物、化學、地理、計算機科學等學科。讓學生有機會體驗發現的喜悅，鍛鍊學生的學術誠實、時間管理、責任心、團隊合作能力以及組織能力。

l趣味數學競賽 Math Competition

進才中學國際部每學期都舉辦趣味數學競賽活動，內容包括優秀小論文展示、趣味數學解題技能展示、數學益智遊戲比賽（二十四點速算、魔方比賽等）等。這些活動的開展，不僅營造了特色校園文化，為學生多方位發展提供了空間，而且使學生對數學有了更深入的認識。在緊張激烈的賽場上，在公平公正的原則下體驗數學之精確、數學之趣味、數學之美感，極大地激發了學生學習數學的興趣。

l五大領域活動周

MYP五大領域（學習方法、人類創造、健康與社會、社區與服務、環境）共同合作的主題活動周，讓學生在活動中感受MYP的教育理念，綜合運用八大學科的知識能力，促進五大領域的發展。

學生社團：Clubs

進才中學國際部有著一些具有特色的學生社團，積極開展社團活動有益於培養、發揮學生的興趣，促進學生個性發展，更有利於樹立學生民主管理意識，加強自主活動能力。

主要的活躍社團有：
電聲樂隊，中國象棋，紙牌社，Super Charity，曲棍球等。

文化巡遊與體驗上海：

文化巡遊：國際部在每年的春秋兩季，組團遊覽中國最著名的旅遊景點，感受中國歷史和傳統文化，開拓學生的視野，培養環保意識、團隊精神。我們的足跡已經走過北京、西安、桂林、洛陽、廈門、杭州、蘇州、無錫、紹興等地。

體驗上海：安排學生參觀遊覽上海的主要景觀，了解所在的城市文化，融入當地社會。上海的各個重要景點，都留下了我們的足跡。

國小部介紹

作為進才中學國際部的一部分，國小部成立於2006年秋，為一至五年級學生提供優質國際教育課程。從國小部畢業後，學生可直升該校初高中部。國小部現共有130名來自世界各地二十多個國家和地區的學生，這使得在進才國際部的學習與生活變得更加豐富多彩。其招生對象主要是針對擁有國外戶籍的學生，包括香港、台灣以及澳門。我們從北美一流的大學聘請外籍教師任教，實行小班化教學。現共有14名外籍教師，8名漢語教師以及4名教輔人員。國小部主要課程包括IPC課程以及HMH課程，課程涵蓋了四個主要學科領域：語言文學，數學，科學和社會學。學校還開設了一些特色學科，如中文課，英語/漢語班，體育，電腦，音樂/戲劇和美術/手工等，均由教學經驗豐富的教師授課。學校從早上8:05上課到下午4:00 （周一到周四），3:15（周五）放學, 每節課40分鐘。學校還為學生提供校車服務（線上路範圍內）。

國小部坐落於國際部B樓和C樓，共有7個班級教室，另外還有專業教室，包括：音樂/戲劇教室，藝術/技術設計教室，信息和通信技術實驗室，舞蹈室，體育館以及國小部圖書館。

以進才國際部較為成熟完整的課程體系為基礎，我們致力於培養學生成為一個有愛心、負責任的公民；有積極學習態度，批判性和創造性思考能力的思想者以及具有國際視野的終身學習者。

我們誠邀各位家長來該校參觀（可提前預約），及期待與您就孩子的初級教育以及成長進行深入探討。