東方國小堅持以“培養學生綜合素質、創新能力、完美人格”為宗旨，“自主地發現問題、愉快地解決問題，從探究過程中獲取知識、增長才幹”。
基本介紹
- 中文名：上海市浦東新區東方國小
- 外文名：DongFang Primary School
- 簡稱：東方國小
- 校訓：培養學生綜合素質、創新能力、完美人格
- 創辦時間：1989年
- 類別：公辦國小
- 現任校長：陸虹
- 所屬地區：上海浦東
- 主要獎項：《跨學科項目學習的開發與實踐》
- 教師具備意識：風險意識、群體意識、責任意識等
學校簡介,辦學思路,辦學目標,高質量,創特色,爭一流,
學校簡介
東方國小圖正成為其師生生活與學習的主旋律。東方國小正與華東師大、上海師大、上海教科院、市區教研室的教育專家聯手進行課程教學改革與研究，同時申報課題《跨學科項目學習的開發與實踐》。“人人有課題、人人做研究、以研究促改革、以改革促成長”是東方國小教師的座右銘。他們深知：要辦好一所學校，師資隊伍建設定關重要，因此在師資隊伍建設上花了大量的心血。豐富多彩的科研、教研活動，使得師生的綜合素質不斷提高，創新能力日益增強。
東方的教師具有六種意識：優勝劣汰的風險意識；榮辱與共的群體意識；因材施教的責任意識；潔身自愛的自律意識；精打細算的效益意識；全心全意的服務意識。同時，他們強化師德教育，注重教師形象建設。這些綜合素質高，業務能力強的教師為東方贏得了良好的聲譽，他們中間有很多教師曾榮獲市級、區級“園丁獎”，新區“金愛心”教師，還有不計其數的教師在國家級、市級、區級的教學競賽和論文評比中獲得等第獎，東方國小是一所被新區授予“質量信得過單位”的國小。
學校在硬體設施和校園環境上為學生創設了良好的學習生活氛圍。努力營造“以人為本”的校園文化，宣傳櫥窗內圖文並茂的特色介紹、走廊上每一句帶激勵性的話語、牆壁上每一幅具有藝術性的圖片、教室內學生親手布置的每一件作品，都體現著學校“自主、合作、開放”的辦學理念。
學校分為兩個校區，分別是藍村校區和懿德校區。
截止2017年8月30日，學校有教學班38個，學生1406人；藍村校區共533人；懿德校區共873人。
至2017年8月統計，在編教職工88人，其中教師85人。
（1）高級教師4名，一級教師26名，占教師總數的35.3%；二級教師43名，占教師總數的50.6%，見習教師和未定級教師12名，占教師總數14.1%；
（2）研究生5名，大學本科學歷69名，占教師總數的87.1%，大專學歷11名，占教師總數的12.9%；
（3）區學科帶頭人1名，區骨幹教師9名，校學科帶頭人1名、骨幹教師7名，占教師總數的21.2%；
（4）35歲以下的青年教師48名，占教師總數的56.5%。
辦學思路
東方國小以課程設定建設和課堂教學攻堅為抓手，塑造具有東方特色的學校精神，構築教師專業化發展之路，逐步形成辦學特色。讓學校成為學生全面發展、健康成長的樂園，教師專業化普遍發展的沃土，推進學校持續發展。
辦學目標
高質量
1、學生素質全面提高。
（1）每一位學生思想品德明顯進步，三種意識（主體意識、合作意識、實踐意識）明顯增強，兩種能力（發現問題的能力、解決問題的能力）明顯提高。
（2）包括學有困難學生在內的全體學生的全面發展，健康成長。
2、教師專業化持續發展
3、現代化管理體制與機制的整體最佳化
（1）建立促進學校持續發展的教育質量評估機制。
（2）現代化管理的文本化與人本化相統一。
創特色
1、課程設定
（1）以市級課題《跨學科項目學習的開發與實踐》為抓手，構建跨學科項目學習課程，使學科類課程學習與跨學科項目學習齊頭並進。
（2）德育活動課程化
2、構建自主、合作、開放的課堂教學模式，轉變學生學習方式，建立新型師生關係。
3、學校個性文化的形成。
爭一流
使學校成為浦東新區有重要影響的辦學優質校，積極進行教育教學改革的實驗校、輻射教改成果的示範校。
