基本介紹
- 中文名：上海市徐匯區徐浦國小
- 時間：1998年7月
- 屬性：公辦學校
- 特點：上海市花園單位
- 地址：龍吳路2388弄71號（東灣小區內）
學校介紹,背景介紹,學校理念,教學師資,特色課程,校園環境,
學校介紹
背景介紹
徐浦國小是一所1998年7月掛牌的公辦學校，由徐匯區原港口中心國小遷址到徐浦大橋腳下，位於龍吳路2388弄71號（東灣小區內）。學校占地6549m，校舍建築面積4593 m，綠化面積2251 m，是上海市花園單位。 國小部設有五個年級，共有12個班級。徐浦國小附屬幼兒部是根據徐匯區教育局2008年布局調整而新設立的一所公辦幼稚園。幼兒部設定6個班規模，其中，大中小班各2個。
學校在10年的發展中，以人本化管理為基礎，以教師專業化發展為抓手，以二期課改實踐為突破口，全面推進學校各項工作。學校被評為：上海市花園式單位、上海市讀報用報先進單位、上海市無煙學校、上海市二級圖書館，徐匯區教育系統文明單位、徐匯區綠色學校、徐匯區中國小親職教育指導“十一五”試驗基地、上海市科技教育研究所實驗基地學校……
學校理念
學校的辦學理念是：學校成為師生共同學習，共同成長，共同成功的快樂天地。
學校倡導的校風是：文明、求實、勤奮、創新。
學校對學生的培養目標是：培養學習勤奮，個性和諧，身體健康，品德良好的小學生。
一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切，是我們工作的宗旨，也是我們永遠的追求。
讓學生喜歡、家長滿意、社會認可、教師舒暢是我們工作的目標，也是我們莊嚴的承諾。歡迎您來徐浦國小！
教學師資
特色課程
徐浦國小坐落在徐浦大橋腳下，以橋名為校名凸現出了學校的地理位置和所隱含的文化內涵。學校開發了具有學校特點的“橋文化教育”系列拓展課程，以探索改變教師的教學方式和學生的學習方式。“橋文化教育”是一種多功能的綜合文化教育，從藉助實實在在橋的客觀構建，挖掘其蘊含的豐富內涵，為“兩綱教育”進課堂形成真實的載體與渠道。
舞蹈室
舞蹈室徐浦國小“橋文化教育”學校實施方案被上海市教育學會評為“第二屆現代學校創意方案一等獎。
徐浦國小“橋文化教育”系列拓展分為：鄉土教材類、綜合知識類、考察活動類和工藝美術製作等四大類。該課程在立意上，以“真”和“美”的結合來培養學生參與的主動性。“真”是原則，基於小學生的年齡特點，選擇了“黃浦江上的橋”、“奇妙的橋”、“橋的童謠創作”等多個科目推進，使學生從直接觀察、觸摸到的橋著手，拓展“橋”的內涵和意義，讓學生感悟橋的外在美與內在美。在操作上，以“實”和“巧”的結合體現活動組織的趣味性。實施課程時，注重環節相扣的設計，注重民族文化的滲透，注重生命教育的體驗，注重孩子對現代發展興趣的投入，形成學生有感而發的“體驗”，由情而動的局面。如設計“華涇社區過去的橋”、“華涇鎮現有各橋知多少”、“華涇鎮未來發展藍圖”等課時。
微機室
微機室徐浦國小“橋文化教育”系列拓展課程是為學生髮展服務的，通過“橋之形”——了解橋的結構，“橋之趣”——了解造橋材料，“橋之魂”——尋找造橋科學家與英雄，“橋之事”——知曉橋發展史中的重大事件，統整科技知識與人文精神，讓學生初步了解人類文明。在實施過程中，通過唱童謠、吟詩歌、講故事、做遊戲以及實地考察、動手做等形式，引導學生通過小組學習、合作學習、自主學習等形式，學會學習、學會思考、學會創作。
徐浦國小“橋文化教育”目前已經完成並實踐的科目有：1、“橋的詩歌朗誦與創作”，2、“橋的故事”，3、“橋詩文”，4、“城市中的天橋”，5、“奇妙的橋”，6、“黃浦江上的橋”，7、“古橋文化”，8、“橋樑專家與橋”，9、“城市之橋”，10、“世界名橋”，11、“小手繪大橋”，12、“工藝橋（變廢為寶）”，13、“是橋非橋”，14、“合作之橋”，15、“七彩陽光”，16、“百年華涇百年橋”等系列。
由中國福利會出版社出版的《跨越——徐浦國小“橋文化教育”課程的實踐與探索》一書是學校近幾年"橋文化教育"系列拓展實踐的結晶,是學校辦學特色的一個總結。
校園環境
學校環境整潔優美，教育教學設施先進。學校每一個教室配備有多媒體教學設備和閉路電視系統。學校擁有電腦網路教室、多媒體室、“唱遊港”、“書畫齋”、自然實驗室等多個專用教室，為孩子的全面發展提供了必要的物質保障。
