延河中學是一所普通初級中學。學校提出了“教學生四年，為學生想40年，為國家、為民族想400年”的辦學思想，始終堅持面向全體學生，重視學生全面而富有個性地主動發展，重視培養學生的創新精神和實踐能力。
學校開展了“開發學生潛能，促進主動發展”實驗課題，以課題帶改革、以改革促發展。
學校在關愛工程、班集體建設、學習型教研組建設、學生參政部管理、生命教育等特色工作的創建中，取得了顯著的成績。
基本介紹
- 中文名：上海市延河中學
- 簡稱：延河中學
- 校訓：學禮 明理 自立
- 創辦時間：1964年
- 類別：公立
- 現任校長：朱俊
- 所屬地區：上海市
- 辦學理念：智慧地教、成功地學、和諧地成長
辦學條件,辦學歷史,辦學理念,三風建設,德育教育定位,師資力量,學校榮譽,地理位置,
辦學條件
延河中學將師生的和諧發展作為目的。為了營造一個人性化校園情境，學校教育高度關注學生生活世界，努力打通學生書本世界和生活世界之間的界限；高度關注學生生命價值，給學生以主動探索，自主支配的時間和空間，師生在“你我”平等的基礎上進行對話與交流，實現知識“共享”，共同品味學習的樂趣、成長進步的快樂。延河的教育以學生的生活為背景，以學生的全程發展為背景，促進學生全面健康的成長。學校還組織各類有益身心健康成長的學生文化社團和各種活動，引導學生參與學校管理，走上社會，服務社會。
上海市延河中學
學校已經成為上海教科院優秀實驗基地、上海市中國小行為規範示範校、上海市普教系統德育工作先進集體、上海市健康促進學校、上海市安全文明校園、中國教育改革實驗學校、上海市生命教育首批試點學校、中國教育學會國中教育專業委員會先進集體。
辦學歷史
上海市延河中學創辦於1964年，先後經歷了五次並校。朝輝中學、1987年甘泉二中併入延河中學、1995年智慧型中學併入延河中學、1999年滬太中學併入延河中學、2002年志丹中學併入延河中學。2010年3月12日，由於延河中學（新村路99號）抗震加固和大修的需要，學校整體臨時搬遷到冠龍高級中學（滬太路1060號）。抗震加固工程結束後又搬回原址辦學。
學校原位於延長西路（現華陰路國小），1987年秋搬至現址：新村路99號。校名由我國著名的社會學家、人類學家、民族學家和社會活動家費孝通所寫。學校共有19個教學班，擁有學生623人，教職工86人。
學校占地面積12346平方米，建築總面積7952平方米，行政辦公用房40間，教學用房24間，教學輔助用房15間，綠化面積2658.90平方米，運動場地面積4999平方米。學校環境安靜高雅、整潔優美，校園樹木蔥蘢，常青藤點綴教學大樓，綠草如茵的小花園供學生課餘活動和休閒。校園繁花似錦，書聲朗朗，充滿了濃厚的人文氛圍。學校現代化教學設施齊全先進，每個教室中均配備電腦、實物投影儀等。電腦房、多媒體電化教室、語音室、閉路電視系統、校園網路、錄播室等現代化設施，為學生創造了良好的素質教育環境。
延河中學是一所具有悠久歷史和優良傳統、不斷壯大和奮發向上的公辦初級中學。是普陀區首批素質教育實驗校。
在四十多年的辦學過程中，通過歷任校領導和廣大教職工的不息努力，學校在繼承、探索、開拓、發展的進程中，積累了較為厚實、良好的辦學傳統：團結正氣、踏實努力、注重德育，並歸納提煉出“教學生四年、為學生想四十年、為國家民族想四百年”的辦學思想。2008年，學校完成了第二個三年發展規劃，針對學校外部發展環境的變化和學校的基礎，在“教學生四年、為學生想四十年、為國家、民族想四百年”的辦學思想指導下，提出了新三年發展辦學理念，即“智慧地教、成功地學、和諧地成長。”學校的校風是：團結友愛、文明守紀、開拓進取；學校的教風是：為人師表、教學嚴謹、開拓創新；學校的學風是：刻苦鑽研、勤勉求實、靈活機敏。
辦學理念
學校的辦學理念是“智慧地教、成功地學、和諧地成長。”為學生的終身發展奠基。學校的培養目標是：培養學生成為“人格健全、智力健睿、體格健康”，有特長，自信，適應社會良好的 “成功者”。
學校在辦學中以“提高質量，形成特色”為引領，以 “最佳化教師教育行為”“促進學生自主學習”實踐研究為龍頭，以最佳化校本德育機制和深化課堂教學改革為重點，以鑄造學校品牌、培育強勢學科、建設骨幹隊伍為著眼點，全面實施素質教育，培養出一大批“品德佳，學習活，身心健，特長顯”的優秀學生，具有良好的社會聲譽。
三風建設
三風指校風、教風和學風，延河中學師生在校訓——學禮 明理 自立的指導下，為學校確立了如下三風：
校風：團結友愛 文明守紀 開拓進取
教風：為人師表 教學嚴謹 開拓創新
學風：刻苦鑽研 勤勉求實 靈活機敏
德育教育定位
延河中學注重學生德育教育，並對處於不同成長階段的學生制定了相應的德育教育目標：
預備年級：適應環境 培養興趣 養成習慣 形成規範
初一年級：積極嘗試 悅納自我 發展特長 形成方法
初二年級：自主發展 完善自我 學會合作 形成目標
初三年級：自我定位 適應競爭 學會感恩 形成責任
師資力量
學校中高級職稱教師占教師總數的85%。學校擁有中學高級教師10人，區學科帶頭人工作室領銜人1人，區高級指導教師2人，區教育教學能手7人，10位教師在市區學科帶頭人工作室培養帶教。2011年學校有22人次教師在各類市區專業活動中獲獎。
學校榮譽
學校先後成為：
中國創造學會創造教育實驗基地
上海市花園單位
上海市教育科學研究院教育科研基地
上海市中國小行為規範示範校
上海市普教系統德育工作先進集體
上海市紅旗大隊
上海市二期課改試驗基地學校
上海市健康促進學校
上海市學校生命教育首批試點學校
上海市安全文明校園
中國教育學會國中專業委員會先進集體上海市優秀家長學校
聯合國教科文組織可持續發展教育項目實驗學校
全國教育學會國中專業委員會教育改革先進集體
上海市德育先進集體
上海市加強國中建設先進單位
上海市影視教育先進單位
上海市綠化先進單位
上海市紅旗團支部
