學校簡介
向明初級中學原系百年老校向明中學國中部。學校堅持“教給學生一個創新的頭腦,為學生的未來發展奠定基礎”的辦學理念,構建以德育為核心,以學生可持續發展為根本,以創造教育為特色的素質教育實施體系,將學校辦成國際化大都市中心城區高效優質的知名學校。
國際化大都市中心城區學校的優勢吸收了本市大批優秀教師加盟,師資隊伍在上海市極具競爭力,教師擁有高度的責任意識和獨具個性特色的教學風格。
學校具有功能齊全、一流的教育教學設施。與國際、國內的教育交流頻繁,培養出了一大批英才學生。學校是上海市體育傳統學校,游泳、桌球、女子籃球是學校的特色運動項目的。
學校管理
初高中管理一體化
籌備建立向明教育聯合體,設立理事會,現聯合體有向明高中、向明國中、三好中學、清華中學、向明世博中學、七色花國小、盧灣區第二中心國小,以後將進一步發展,使向明教育園區建設更進一步具體化,使辦學管理的實效性有新的突破。
初、高中教師隊伍最佳化建設一體化
兩校教師實行柔性流動,最佳化組合,整體提高。現已有向明高中聘請的外籍教師到國中任教;現已有向明資深教師到國中開設講座。加強現代科技信息設備配置,使學校信息化教育向現代化,邁出堅實的一步,從而以現代教育信息化推進學校優質化。
初、高中生源一體化
有步驟地安排國中學生到向明高中聽課,高中實驗室、圖書閱覽室等教育資源向國中學生開放;擴大國中優秀畢業生破格直升向明高中的比例。加強兩校優秀運動員交流,一部分體育拔尖後備人才破格直升高中。
初、高中科研一體化
籌建初高中科研聯合課題組,共同研究,共同探索。日前,將“中心城區智優兒童創造實驗能力培養”的課題聯合申報上海市級科研課題。
向明初級中學現有教學班20個,各年級設有2個創新教育試驗班,在校學生數837人,學校師資大部分來自於原向明中學國中部,任職教師中高級教師占教師總人數43%左右。學校設有各類實驗室,並設有美術、音樂、打字、勞技、計算機等專用教室,新建學校圖書室有35000冊各類藏書和幾十種雜誌報刊。
向明初級中學秉承向明中學“創造教育”的現代教學理念,凸現“創造教育”的特色,進行“中心城區智優兒童創造實驗能力培養”的試驗。使學生在計算機、數學、英語和科技等學科的學習上領先一步,在完成統一教學進度的同時,精選其他教材,加深、拓展。有序開發智優學生的潛能,使學生的整體素質和個性特長得到充分的發展。
教學模式
在教學上,以創造性教學模式的研究與實踐為突破口,以“精講+多練+互動→創新精神和實踐能力”的教學方式,不斷提升課堂教學質量和水平,從“加強基礎,促進發展,激勵創新,重視實踐”要求出發,最佳化學習方式,提高課堂教育效率。培養學生學會“自我教育,自我管理,自我服務,自我制約,自我發展”,注重學生的學業水平,又注重學生的整體發展。
學校創造條件鼓勵學生參加各項素質教育活動,讓全體學生學得更多,更新,更活,更好。對有突出成績的學生給予獎學金,予以表彰。在課程設定上學校提供時間和空間,讓學生多參加選修和探究性活動。開設學生素質教育活動室,專項設備專用等,讓學生個性、特長得到充分發展。整個校園全體學生的德智體美勞都在持續發展,正日益受到社會關注和好評。
學校良好的教育教學質量在全區始終名列前茅,保持一流水準。在全體師生的共同努力下,學校素質教育全面推進取得了豐碩的成果,辦學成效顯著,成績斐然。
辦學特色
學校始終堅持“教給學生一個創新的頭腦,為學生的未來發展奠定基礎”的現代教育理念,把切實培養每個向明國中學生具有豐富的精神內涵、良好的團隊協作精神、強烈的民族意識、廣闊的國際化視野和創新能力作為育人目標,努力追求學生整體素質的和諧發展。
學校堅持傳承和創新並重,探索創意教學,激發學生創新潛能,促使學生學會創意學習。以提高教育有效性為重點,科研引領,管理創新,提高教師專業能力,構建向明國中特色的校園文化,力求為每個向明國中學生的可持續發展搭建舞台。
學校榮譽
轉制七年來,學校已評為少先隊全國雛鷹大隊光榮稱號,少先隊全國紅旗大隊稱號,市創造教育實驗基地,市體育項目傳統學校,區行為規範示範學校,區科技特色學校,區教育系統德育工作先進單位。到2003年底,學校已有1239人次獲得區級以上涉及學科類、科技類、藝術類、體育類競賽等第獎。其中獲全國獎194人次,市級獎485人次,區級獎560人次。學校培養了全國第一屆全國科學院小院士吳雯婷、市雛鷹十佳好少年徐惟捷、全國創造發明金獎獲得者俞程、通信懷信息技術比賽特等獎獲得者楊秉源、全國希望杯國中數學一等獎獲得者唐雲清、“新民晚報-紅雙喜杯”上海市中學生籃球錦標賽女子國中甲組第一名等優秀成績。