上海大學工程技術訓練中心

上海大學工程技術訓練中心

學校以機械學科的基礎實踐為基礎,並在此基礎上擴展到全校各相關院系與專業基礎實踐教學。目前工程中心承擔著全校8個學院28個專業學生的各類實踐教學任務,包括基礎技能實踐、專業基礎實踐、專業實踐。

基本介紹

  • 中文名:上海大學工程技術訓練中心
  • 簡稱:工程中心
  • 成立於:1999年
  • 地位:最早成立工程訓練中心的學校之一
中心介紹,中心歷程,中心核心,

中心介紹

上海大學工程技術訓練中心
上海大學工程技術訓練中心(簡稱工程中心)成立於1999年,是最早成立工程訓練中心的學校之一。
工程中心的前身可追溯到分別於上世紀五、六十年代期間建立的原上海工業大學機械廠、原上海科技大學金工實習車間和電子實習中心、原上海科技專科學校電子設備廠。1994年,上海工業大學、上海科技大學、原上海大學、上海科技專科學校四校合併成立新上海大學,學校明確必須將原有的實習基地統一歸併,以改革的精神進行高起點的規劃。但限於當時客觀條件,直到1999新校區一期工程建成,正式掛牌成立工程中心,依託機械工程一級學科,隸屬機電工程與自動化學院(簡稱機自學院),中心下設設計部、製造部、培訓部等若干部門。2001年1月新校區工程中心正式建成並投入使用。新建成的工程中心把原來分散在各校區的金工、電工實習設備進行資源整合最佳化,統一遷往新校區;同時,以“211工程”建設為契機,學校投入1500萬全部用於增添先進的數控裝備、加工中心、檢測設備等。這就標誌著上海大學工程中心走上了一條從傳統到現代、從單一到綜合的全新發展之路。

中心歷程

2001年10月為貫徹錢偉長校長提出的教學、科研相結合的教育思想,工程中心為了提高教學質量、培養學生的工程實踐能力,開始探索工程教學新模式,實現工程培訓、實踐、科研能力相結合。在快速製造部的基礎上成立了“上海大學—華中科技大學快速製造工程中心”,雙方開展了項目合作研究和交流,並注重把科研項目轉化為機電類專業高年級本科生課程設計、畢業設計的教學案例。2005年6月,與比利時Materialise公司合作,成立“Materialise公司軟體培訓中心”,將國外的先進制造軟體引入到工程中心的教學模組。並通過社會培訓擴大了影響、起到了輻射作用。2006年9月為貫徹錢偉長校長“拆除四堵牆”的辦學理念(即拆除學校與社會之間的牆、拆除教學與科研之間的牆、拆除院系專業之間的牆、拆除教與學之間的牆),綜合機自學院和工程中心機電工程設計部的資源,成立了“上海大學機電工程設計院”,並依託上海大學國家科技園區成立“上大—克萊機電一體化工程公司”,相關教師在承擔教學培訓指導工作的同時,積極承接機電一體化工程項目,至2008年6月,設計院已承接工業機器人套用、自動化裝備生產線等各類機電工程項目100餘項。在為國家和地方經濟建設作出貢獻的同時,更重要的是將工程設計、製造、裝備的真實環境帶到工程中心,轉化為機電類工程創新人才培養的教學資源。這些工程項目有些直接是機電類本科生的課程設計、畢業設計題目,有些轉變為教師課堂教學的生動案例,納入課程教學體系。
經過近十年的發展,工程中心已經不是傳統意義上的訓練、培訓中心,而是集“工程教學培訓”、“先進制造科學研究”、“工程設計研發”三位一體的高水平工程訓練、工程創新人才培養基地。其特徵在於:從傳統的金工、電工基礎技能培訓向“傳統+現代”、 “基本+先進”、綜合性的工程能力培養轉變;從主要面向全校理工科類學生的基本技能培訓,到既注重面向全校基本面,又注重面向機電類學生高層次工程創新能力培養轉變;從單純的教學培訓向教學、科研、工程研發相結合的綜合工程能力培養的轉變;從單純的金工、電工教學隊伍結構向技工、教師、研發人員三結合的師資隊伍結構轉變;從課堂教學模式向與社會實踐相結合的開放式人才培養模式轉變。此外,為保證教學質量、規範教學環節、確保環境、安全和操作規範,工程中心在2004年8月通過了ISO9001-2000質量管理體系認證,並在此後的時間內一直嚴格執行。

中心核心

工程中心成立近十年來,堅持改革創新,加強學科交叉與綜合,在以“本科為主,實踐為重,質量為本,創新為魂”理念指導下,形成了“基本訓練、專項技能訓練、綜合素質訓練”培養模式,在規模、人才培養、科學研究等方面都取得了顯著的成效。1999年中心成立之初,實驗設備僅169台套,固定資產僅187萬元,經過10年的發展,目前工程中心面積已擴大到1.2萬平方米,教學設備1491台套,固定資產2266萬元,建成了一支由上海教學名師、教授、高級實驗技術總監、實驗技術總監、實驗技術主管等組成的高素質隊伍,每年承擔校內8個學院28個專業的各類實踐教學約44萬人時。近五年來,工程中心獲得省部級和校級優秀教材以及教學成果10項、國家和省部級科學技術進步獎2項。獲得授權專利9項,其中發明專利4項,已受理髮明專利7項,發表學術論文85篇(被SCI、EI收錄40篇),教改論文10篇;2008年,工程中心申報的機械工程一級學科下自主設定博士領域——生命修復與快速製造工程(080224) 獲得教育部批准,為工程中心的科學研究和學科發展創造了可持續發展的條件。
從2003年至2006年工程中心連續二次被評為校級安全生產先進集體,2006年至2008年連續二次被評為校級實驗室先進集體,2007年獲得上海大學校園綜合治理工作先進集體,並通過上海市高校實驗教學示範中心驗收。2009年1月被教育部、財政部批准為國家級實驗教學示範中心。
經過多年的努力,工程中心已逐步發展成為一個學生受益面寬,創新性強,“學研產”一體化的綜合性工程訓練基地。

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