自 2005年建校以來，學校堅持“樂教樂學、和諧發展”的辦學理念和 “科學管理、科研興校”的辦學思路，以“育一流人才，創豫西名校”為辦學目標，著力打 造專業精良的師資隊伍，推廣“導、學、探、練、清”的教學模式，素質教育成果斐然，成為盧氏教育的一面旗幟。
基本介紹
- 中文名：三門峽市盧氏縣育英中學
- 簡稱：盧氏縣育英中學
- 創辦時間：2005年
- 所屬地區：河南 三門峽 盧氏
- 辦學理念：樂教樂學、和諧發展
- 辦學思路：科學管理、科研興校
- 辦學目標：育一流人才 創豫西名校
- 教學模式：導 學 探 練 清
- 校風：合作進取 勇於創新
- 學生人數：800餘名
學校概況,教學成果,地圖信息,
學校概況
自 2005年建校以來，學校堅持“樂教樂學、和諧發展”的辦學理念和 “科學管理、科研興校”的辦學思路，以“育一流人才，創豫西名校”為辦學目標，著力打 造專業精良的師資隊伍，推廣“導、學、探、練、清”的教學模式，素質教育成果斐然，成為盧氏教育的一面旗幟。“合作進取、勇於創新”的校風，使教師志存高遠、師德垂範、崇尚敬業、樂於奉獻，讓學生誠實感恩、勤學拼搏、礪志成才。教學成績多年來一直領先全市，創造了盧氏教育的美麗神話！作為全縣的教改基地學校，全縣28所兄弟學校的幾百名教師先後赴該校參觀學習。盧氏縣育英中學實為求學的聖地，人才的搖籃。2015年7月學校規模進一步擴大，設立南校區（原文峪三中）。
灑下園丁千滴汗，澆得滿園綠意濃。盧氏縣育英中學通過一手抓學生養成教育，一手抓師德師風建設，堅持科學發展，構建和諧校園。如今，這所學校沐浴著教育改革的春風，充滿著活力與魅力，發展後勁實 足。盧氏縣育英中學共有學生800餘名，其中80%的學生來自農村貧困家庭。針對一些學生自理、自律能力差的現象，學校不斷強化對學生的養成教育。一 方面，學校將弘揚民族傳統美德、強化人文教育作為加強養成教育的切入點。利用升旗儀式、主題班會及晚訓等途徑進行教育。同時，在課堂上，從生活中，學習中 擷取最有代表性的事例，聯繫校園裡常見的行為習慣，不失時機地向同學們進行傳統文化教育，編寫琅琅上口的傳統美德格言，告訴學生怎樣為人處世。
教學成果
另一方面，在常規教育中，學校還將感恩教育、生命教育融入到課堂教學中，在學生中大力提倡勤儉戒奢、持正疾惡等美德。學校領導常說：“人最重要的素質就是思 想道德品質。中學階段是世界觀、人生觀養成的重要時期。學校開展中華傳統美德教育，目的是找到那些能撼動人心的、能潛入人心底的東西，使學生養成崇高的理 想、堅強的意志、規範的社會道德行為和有開創美好未來決心的個性，做對社會有用的人。” 生活的點滴都蘊涵著教育。學校生活、家庭生活、社會生活等都是實 施養成教育的載體。對此，該校全方位、全過程地開展學習習慣、行為習慣的養成教育，將活動與課程有機結合，使學校的養成教育活動走向了系列化，促進了學生的健康成長，獲得了社會和家長的一致好評。
學校發展，人才為本，校以才治，業以才興。盧氏縣育英中學狠抓教師隊伍建設，通過多種途徑，精心打造出一支師德高尚、業務精良、銳意進取、愛崗敬業的高素質的教師隊伍。學校領導要求全體教師不要只做一個教書匠，而要努力成為名師，成為教育教學方面的專家。 一方面，該校始終把師德建設放在教師隊伍建設的首位抓實抓好，不斷提高廣大教師的思想認識，增強他們的危機意識、服務意識、質量意識和創新意識。另一方面，學校加大培訓力度，積極開展校本教研活動，提高教師隊伍的整體水平，促進教師專業成長。
“鐘靈毓秀萃華章，桃李芳菲滿園春”。多年來，社會各界的理解與支持，家長學生的期盼和希冀，讓他們一次次地感受到一種莫大的信任與責任；如今，育英中學正銳意創新，開拓進取，信心滿懷地譜寫歷史新篇章。 新世紀的育英中學，百舸爭流，千帆競發。先進的教育理念是學校之靈魂，精良的教師團隊是學校之根本，優良的教育教學質量是發展之動力。站在新的起點 上，盧氏縣育英中學全體師生將繼續發揚艱苦創業的拼搏精神，力爭將學校建設成為讓人民滿意的學校。
鯤鵬展翅正此時，扶搖直上九萬里。我們相信：育英中學的明天更美好！
地圖信息
地址：河南省三門峽市盧氏縣S322
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