活動意義
提高大學生身心健康素質,對於實現中華民族偉大復興中國夢具有重要的戰略意義。開展“三走”活動對共青團組織破解團兩大戰略性課題, 服務大學生健康成長具有時代意義。深入開展“三走”活動對於改善青年大學生體質現狀具有現實意義。
指導思想
高舉中國特色社會主義偉大旗幟, 以
鄧小平理論、“
三個代表”重要思想、科學發展觀為指導,深入學習貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神,圍繞“立德樹人”的根本任務,積極融入社會主義核心價值觀教育,以促進大學生意識提升、習慣養成、意志磨練、體質增強、健康成長為主要任務,通過加強頂層設計,豐富實踐載體,完善配套保障,協同配合,形成合力,推動“三走”活動深入開展,切實提高大學生群體的身心素質。
工作原則
堅持民眾性原則,充分依託各級各類基層團學組織,廣泛引導和發動大學生參與體育鍛鍊;
堅持自主性原則,充分尊重大學生在體育鍛鍊活動中的主體地位,引導大學生將體育鍛鍊作為內在需求和行為自覺;
堅持課外性原則,推動課內和課外資源形成合力,使體育鍛鍊成為學生課外活動的主流選擇;
堅持創新性原則,緊貼當代大學生實際特點和需求,積極創新活動的內容、形式和載體;
堅持長效性原則,注重總結活動經驗,探索促進大學生參與體育鍛鍊的長效機制。
實踐載體
緊緊圍繞“中國夢”,在“五四”青年節、“十一”國慶節、
“一二·九”運動等重要紀念日,結合愛國主義教育開展體育活動。與公益活動結合,積極倡導“以運動助力公益,以公益募集夢想”的理念,引導大學生關注和參與社會公益事業,增強社會責任感。主動與國家體育事業重大規劃相結合,配合校園足球運動的發展、奧運會、冬奧會、世界和國內的重大體育賽事等的舉辦,開展專項主題體育活動。推動民族特色運動項目進“三走”活動,因地制宜舉辦民族特色主題體育活動。開展如“陽光運動陪伴”“早起、早餐、早讀”等健康生活主題活動,使強健體魄、健康生活成為校園新風尚。
立足學校實際和地域特點,與文化創建活動相結合, 拓展“三走”活動的領域和空間,開展武術、太極拳、空竹、毽子、風箏等體現傳統文化精髓的體育活動。 結合紅色文化、非物質文化遺產以及民俗和歷史文化資源,開展具有地方文化特色的體育活動。結合踐行大學校訓和大學精神,開展體現校園文化特色的體育活動。通過開展體育文化節、我為“三走”活動代言及主題分享會、交流會等活動,將“向上、向善”“更高、更快、更強”“超越、融合、共享”的拼搏精神和團隊精神傳遞給廣大學生。
以運動會、廣播操比賽、集體舞大賽、校園體育吉尼斯等趣味性強的競賽活動為牽引,建立民眾體育項目賽制,設計形式新穎活潑的評比方式,激發學生參與熱情。通過宿舍、社團、俱樂部等組織各種小型比賽和趣味運動會,擴大活動的覆蓋面,打造校內和區域性的活動品牌。
開展各級“大學生百鍊之星”尋訪活動,選樹積極組織集體鍛鍊、團結向上,每人每天堅持鍛鍊1小時以上的優秀宿舍,廣泛傳播優秀事跡,發揮“百鍊之星”宿舍在創建宿舍體育文化、打造團隊凝聚力方面的示範作用。鼓勵學生創建各類體育學生社團,鼓勵一批優秀學生社團創建“全國優秀體育公益社團”。