活動意義
提高大學生身心健康素質對於實現中華民族偉大復興中國夢具有重要的戰略意義。 開展“三走”活動對共青團組織破解團兩大戰略性課題, 服務大學生健康成長具有時代意義。深入開展“三走”活動對於改善青年大學生體質現狀具有現實意義。
指導思想
高舉中國特色社會主義偉大旗幟, 以
鄧小平理論、“
三個代表”重要思想、科學發展觀為指導,深入學習貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神,圍繞“立德樹人”的根本任務,積極融入社會主義核心價值觀教育,以促進大學生意識提升、習慣養成、意志磨練、體質增強、健康成長為主要任務,通過加強頂層設計,豐富實踐載體,完善配套保障,協同配合,形成合力,推動“三走”活動深入開展,切實提高大學生群體的身心素質。
工作原則
堅持民眾性原則,充分依託各級各類基層團學組織,廣泛引導和發動大學生參與體育鍛鍊;
堅持自主性原則,充分尊重大學生在體育鍛鍊活動中的主體地位,引導大學生將體育鍛鍊作為內在需求和行為自覺;
堅持課外性原則,推動課內和課外資源形成合力,使體育鍛鍊成為學生課外活動的主流選擇;
堅持創新性原則,緊貼當代大學生實際特點和需求,積極創新活動的內容、形式和載體;
堅持長效性原則,注重總結活動經驗,探索促進大學生參與體育鍛鍊的長效機制。
實踐載體
緊緊圍繞“中國夢”,在“五四”青年節、“十一”國慶節、
“一二·九”運動等重要紀念日,結合愛國主義教育開展體育活動。與公益活動結合,積極倡導“以運動助力公益,以公益募集夢想”的理念,引導大學生關注和參與社會公益事業,增強社會責任感。主動與國家體育事業重大規劃相結合,配合校園足球運動的發展、奧運會冬奧會、世界和國內的重大體育賽事等的舉辦,開展專項主題體育活動。推動民族特色運動項目進“三走”活動,因地制宜舉辦民族特色主題體育活動。開展如“陽光運動陪伴”、 “早起、早餐、早讀”等健康生活主題活動,使強健體魄、健康生活成為校園新風尚。
立足學校實際和地域特點,與文化創建活動相結合, 拓展“三走”活動的領域和空間,開展武術、太極拳、空竹、毽子、風箏等體現傳統文化精髓的體育活動。 結合紅色文化、非物質文化遺產以及民俗和歷史文化資源,開展具有地方文化特色的體育活動。結合踐行大學校訓和大學精神,開展體現校園文化特色的體育活動。通過開展體育文化節、我為“三走”活動代言及主題分享會、交流會等活動,將“向上向善”、“更高更快更強”、“超越融合共享”的拼搏精神和團隊精神傳遞給廣大學生。
以運動會、廣播操比賽、集體舞大賽、校園體育吉尼斯等趣味性強的競賽活動為牽引,建立民眾體育項目賽制,設計形式新穎活潑的評比方式,激發學生參與熱情。通過宿舍、社團、俱樂部等組織各種小型比賽和趣味運動會,擴大活動的覆蓋面,打造校內和區域性的活動品牌。
開展各級“大學生百鍊之星”尋訪活動,選樹積極組織集體鍛鍊、團結向上,每人每天堅持鍛鍊1小時以上的優秀宿舍,廣泛傳播優秀事跡,發揮“百鍊之星”宿舍在創建宿舍體育文化、打造團隊凝聚力方面的示範作用。鼓勵學生創建各類體育學生社團,鼓勵一批優秀學生社團創建“全國優秀體育公益社團”。