三新一德

“三新一德”（即教育新理念、新課程、新技術和師德教育）為主要內容中國小教師全員培訓課程自學考試工作·學習體現時代精神的教育新理念、新課程、新技術以及職業道德等相關課程，各門課程考試成績合格者，教育考試院頒發課程成績合格證書，並獲得相應的學分（學時），教師進修學校將根據課程的學時認定相應的繼續教育學時。

基本介紹

• 中文名：三新一德
• 背景：為適應新時期教育改革發展
• 主要內容：新理念、新課程新技術、師德教育
• 面向：廣大中國小教師
• 方向：學習培訓

背景

根據《教育部關於加快推進全國教師教育網路聯盟計畫，組織實施新一輪中國小教師全員培訓的意見》的要求,為適應新時期教育改革發展對中國小教師提出的新要求，全國各省採用多渠道、多途徑幫助廣大中國小教師提升專業發展水平，即以“三新一德”（即教育新理念、新課程、新技術和師德教育）為主要內容中國小教師全員培訓課程自學考試工作.學習體現時代精神的教育新理念、新課程、新技術以及職業道德等相關課程，各門課程考試成績合格者，教育考試院頒發課程成績合格證書，並獲得相應的學分（學時），教師進修學校將根據課程的學時認定相應的繼續教育學時。

考試科目

教師職業道德	教育新理念	基礎課程改革綱要	教學策略與方法
中學物理	中學化學	國小語文	國小數學
國中語文	國中數學	國中英語	高中語文
高中數學	高中英語	中學政治	中學歷史

指定教材

課碼及課程名稱	教材名稱	主編	出版社
3329 國小語文教學研究	課程標準與教學大綱對比研究-國小語文	陸志平等	東北師大出版社2003年版
3330 國小數學教學研究	課程標準與教學大綱對比研究-國小數學	孔企平等	東北師大出版社2003年版
5686 中學英語課程標準研究（國中）	英語課程標準解讀	陳琳等	北京師範大學出版社2002年
6601 教育學A	教育學-情景與原理	傅道春	教育科學出版社2003年版
6602 教育心理學A	教育心理學新編	李小融	四川教育出版社2005年版
6603 教育學B	教育學基礎	全國十二所 師大聯編	教育科學出版社2002年版
6604 教育心理學B	教育心理學	莫雷	廣東高教出版社2002年版
6605 教育學C	教育學原理	成有信	廣東高教出版社1999年版
6606 教育心理學C	國小兒童教育心理學	郭德俊	中央電大出版社2002年版
6607 教育學D	學前教育學	高嵐	廣東高教出版社2000年版
6608 教育心理學D	學前心理學	陳幗眉	北京師範大學出版社2000年版
6609 教師職業道德	新世紀教師素養	張行濤等	首都師範大學出版社2003年版
6610 教育新理念研究	教育新理念	袁振國	教育科學出版社2007年版
6611 基礎教育課程改革綱要	中國小教師視野中的基礎教育課程改革-基礎教育課導引	陳旭遠	東北師範大學出版社2002年版
6612 中學語文課程標準研究(國中)	語文課程新探_全日制義務教育語文課程標準解析	陸志平	東北師範大學出版社2002年版
6613 中學數學課程標準研究(國中)	新課程理念與國中數學課程改革-全日制義務教育數學課	孫曉天等	東北師範大學出版社2002年版
6614 中學語文課程標準研究(高中)	普通高中語文課程標準解讀	語文課程標準研製組	湖北教育出版社2004年版
6615 中學數學課程標準研究(高中)	普通高中數學課程標準(實驗)解讀	嚴士健等	江蘇教育出版社2004年版
6616 中學英語課程標準研究(高中)	普通高中英語課程標準(實驗)解讀	英語課程標準研製組	江蘇教育出版社2004年版
6620 中學政治教學研究	中學思想政治課教學論	歐陽超	四川大學出版社2002年版
6621 新課程的教學策略與方法	新課程的教學策略與方法	周小山等	四川大學出版社2006年版

學時標準

類別	課程代碼	課程名稱	學時(學分)
基 礎 課	6609	教師職業道德	30
	6610	教育新理念	40
	6611	基礎教育課程改革綱要	40
	6621	新課程的教學策略與方法	40
專 業 課	3329	國小語文教學研究	40
	3330	國小數學教學研究	40
	6612	中學語文課程標準研究（國中）	40
	6613	中學數學課程標準研究（國中）	40
	5686	中學英語課程標準研究(國中)	40
	6614	中學語文課程標準研究（高中）	50
	6615	中學數學課程標準研究（高中）	50
	6616	中學英語課程標準研究（高中）	50
	6617	中學物理教育研究（高中、國中）	40
	6618	中學化學教育研究（高中、國中）	40
	6619	中學歷史教育研究（高中、國中）	40
	6620	中學政治教學研究（高中、國中）	40