三別四帶五無

“三別、四帶、五無”是中國小校園開展的加強學生的思想道德教育的若干項活動，最早出自遵義市文明辦。

“三別”：告別粗魯、告別陋習、告別壞事；

“四帶”：把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝順帶給長輩、把謙讓帶給身邊的人；

“五無”：校園無紙屑、地上無痰跡、桌椅無刻劃、牆壁無塗畫、出言無髒話。

基本介紹

• 中文名：三別四帶五無
• 組成：三別、四帶、五無
• 類型：文明教育活動
• 地點：中國小校園

出處

“三別、四帶、五無”是中國小校園開展的加強學生的思想道德教育的若干項活動，最早出自遵義市文明辦為進一步加強和改進未成年人思想道德建設，提高未成年人文明禮儀素養和思想道德素質採取的三項措施中的第二項“以成長成才教育為機制，注重素質教育”。

在這一措施中，文中提到：

結合“公民道德宣傳月”活動，在全縣中小學生中廣泛開展小公民道德實踐活動，組織未成年人開展“小手牽大手、‘整髒治亂’靠大家”，“揮手告別陋習、並肩走向文明”，“三別、四帶、五無”(三別：告別粗魯、告別陋習、告別壞事 ,四帶：把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝順帶給長輩、把謙讓帶給身邊的人,五無：校園無紙屑、地上無痰跡、桌椅無刻劃、牆壁無塗畫、出言無髒話)等活動，讓未成年人在親身實踐中陶冶道德情操，提高道德素質。

根據上述報導，“三別、四帶、五無”分別指：

“三別”：告別粗魯、告別陋習、告別壞事

“四帶”：把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝順帶給長輩、把謙讓帶給身邊的人

“五無”：校園無紙屑、地上無痰跡、桌椅無刻劃、牆壁無塗畫、出言無髒話

延伸與擴展

2011年，山東省淄博市高青三中開展“文明校園‘三四五六’工程”，其中：

三即“三別”：向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；

四即“四帶”：把禮儀帶進校園、把孝敬帶給家長、把微笑帶給同學、把謙讓帶給同學；

五即“五無”：地面無污跡、校園及室內無紙屑、桌凳無刻畫、牆壁無腳印、出言無髒話；

六即“六不”：不追逐打鬧、不亂吵亂嚷、不進網咖遊戲廳、不隨便吃零食、不損害公物、不打擾他人休息。

2019年，青海省貴德縣河西寄宿制學校在升旗儀式上提出河西寄校儒雅系列教育之文明禮儀規範“一讀、二做、三別、四帶、五無”的要求，其中：

“一讀”：到校就讀書。早上到校後有十分鐘的讀書時間,我們要充分利用好這有限的時間,多讀書,讀好書,開闊我們的視野,增長知識。

“二做”：做有益於他人的事,做有益於集體的事。學校是一個大集體,我們每位同學都是其中的一員,我們的一言一行都代表河西寄校的形象。如果人人都做有益他人的事,不計個人利益,我們的校園會更和諧,環境會更優美。

“三別”：向粗魯告別,向陋習告別,向壞事告別。

“四帶”：把禮儀帶進校園，見老師、來客要問好（有來客、老師到教師交談，要起立），把微笑帶給同學,把孝敬帶給長輩,把謙讓帶給社會。

“五無”：地面無紙屑,校園無追逐,桌凳無刻畫,牆壁無腳印,出言無髒話。