《三個母親:林金桐校長演講集》精選“中國十大教育英才”之一林金桐教授任北京郵電大學校長期間發表的“最受大學生歡迎”的演講66篇，分為四個篇章。“大學這個‘大’字”講述大學精神、大學追求、校園生活與學術研究；“在做事業的道路上”講述人生的選擇、創業的激情、成功的品質；“更高的境界”講述教育的責任、大學與社會；“生活有三維”講述幸福生活的藝術、多彩的自我。《三個母親:林金桐校長演講集》可作為教育工作者的案頭經典、大學生的激情共鳴箱。
基本介紹
- 書名：三個母親:林金桐校長演講集
- 出版社：上海交通大學出版社
- 頁數：314頁
- 開本：16
- 品牌：上海交通大學出版社
- 作者：林金桐
- 出版日期：2009年8月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787313058546
基本介紹,內容簡介,作者簡介,媒體推薦,圖書目錄,序言,
基本介紹
內容簡介
《三個母親:林金桐校長演講集》：我們每個人都有三個母親：一個是生育你的媽媽，一個是教育你的學校，另一個是培育你的祖國。多少年以前，當你的第一個母親把你交給第二個母親，這叫作上學；多少年以後，當你的第二個母親把你交給第三個母親，這就是畢業。你會一輩子依戀你第一個母親，哪怕她擁有的只是貧寒的家庭；你會一輩子懷念你的第二個母親，哪怕校園裡發生的故事並不盡如人意；你也會一輩子依靠你的第三個母親，哪怕她現在還不很富裕。我們沒有選擇母親的自由，我們只有為母親奉獻的義務。有人問我，怎樣期待當今的大學生，我說我希望你們大學畢業後幹大事，掙大錢，當大官。或者說的文雅一點：承擔更多的社會責任！你有三個母親，三個母親對你都是同樣的期待……
作者簡介
林金桐教授，江蘇丹陽人，畢業於北京大學物理系，北京郵電大學光通信碩士，英國南安普敦大學光電子博士。 發表學術論文300餘篇；8次擔任國際會議主席；17次作特邀報告。曾獲國內外多種獎勵和榮譽稱號。 自1998至2007年，擔任北京郵電大學校長。當選2007年度“中國十大教育英才”。2008年，由中國教育部推薦，擬任巴基斯坦-中國工程技術大學校長。
媒體推薦
展示了當代中國大學校長的水平和魅力。
——《中國教育報》
教書育人，潤物無聲。
——《科技日報》
……深得學生愛戴。
——《人民政協報》
語言簡潔明快，風趣幽默，酣暢流利，難怪學子們為之傾倒。
——和風部落格
欣賞林校長演講的形式技巧，更欽佩林校長的淵博學識。
——和風部落格
鏗鏘有力、擲地有聲、言之確鑿和不容辯駁的演講。
——新浪部落格
——《中國教育報》
教書育人，潤物無聲。
——《科技日報》
……深得學生愛戴。
——《人民政協報》
語言簡潔明快，風趣幽默，酣暢流利，難怪學子們為之傾倒。
——和風部落格
欣賞林校長演講的形式技巧，更欽佩林校長的淵博學識。
——和風部落格
鏗鏘有力、擲地有聲、言之確鑿和不容辯駁的演講。
——新浪部落格
圖書目錄
序
代前言
大學這個“大”字
從中學生到大學生
讓品質增值最大化
學會認知學會做事學會為人
大學這個“大”字
大學的講台
大學裡的兩種權力
大學生的榜樣
特殊的開學典禮
現代的教授
高層次的人才
信用，也是你們的學分
洗滌狹隘功利色彩還科技以聖潔本色
面對變化著的世界
高學歷人才的創新能力是國家的希望所在
準備好，建設信息通信社會
屬於時代屬於未來
在做事業的道路上
嚮往成功
畢業、就業和創業
十字路口的選擇
在做事業的道路上
誠者，天之道也
適應社會服務社會
移民城市好有作為
適合自己的就是最好的
做人的目標永遠不要丟失
知識空間與創新欲望
做公平競爭的模範
用那火焰般的激情
崇尚奉獻追求卓越
服務社會與功名利祿
崇拜不如模仿
更高的期待
更高的境界
高質量的人才是社會培養的
讓教育安裝兩個輪子
大學校長追求什麼
為了一篇篇優秀的博士論文
更難獲得的學位
大學是社會的
更高的境界
大學的四項功能
生命之所以寶貴
網上說SARS
偉人與大學
文明的第三層次
法律道德文明
經驗與激情
談獻身
當第一代移民，不容易
歷史會感謝你們
創新人才培養：教育的責任
生活有三維
北郵的風水
美麗的蝴蝶結
生活的三維空間
校長真情也想流露
我有一個夢
競技體育的兩張翅膀
用歌聲伴隨生活
慈愛和善良，是永恆的美德
博士後：尋找新方向的英雄
寫給女教授的情書
今天我著中山裝
我有兩張名片
“隨便”的主婚詞
我如花似玉的女兒今天要出嫁
結束篇
為中國高等教育贏得新的榮光
附錄
留英八年(1985～1993)
鳴謝
代前言
大學這個“大”字
從中學生到大學生
讓品質增值最大化
學會認知學會做事學會為人
大學這個“大”字
大學的講台
大學裡的兩種權力
大學生的榜樣
特殊的開學典禮
現代的教授
高層次的人才
信用，也是你們的學分
洗滌狹隘功利色彩還科技以聖潔本色
面對變化著的世界
高學歷人才的創新能力是國家的希望所在
準備好，建設信息通信社會
屬於時代屬於未來
在做事業的道路上
嚮往成功
畢業、就業和創業
十字路口的選擇
在做事業的道路上
誠者，天之道也
適應社會服務社會
移民城市好有作為
適合自己的就是最好的
做人的目標永遠不要丟失
知識空間與創新欲望
做公平競爭的模範
用那火焰般的激情
崇尚奉獻追求卓越
服務社會與功名利祿
崇拜不如模仿
更高的期待
更高的境界
高質量的人才是社會培養的
讓教育安裝兩個輪子
大學校長追求什麼
為了一篇篇優秀的博士論文
更難獲得的學位
大學是社會的
更高的境界
大學的四項功能
生命之所以寶貴
網上說SARS
偉人與大學
文明的第三層次
法律道德文明
經驗與激情
談獻身
當第一代移民，不容易
歷史會感謝你們
創新人才培養：教育的責任
生活有三維
北郵的風水
美麗的蝴蝶結
生活的三維空間
校長真情也想流露
我有一個夢
競技體育的兩張翅膀
用歌聲伴隨生活
慈愛和善良，是永恆的美德
博士後：尋找新方向的英雄
寫給女教授的情書
今天我著中山裝
我有兩張名片
“隨便”的主婚詞
我如花似玉的女兒今天要出嫁
結束篇
為中國高等教育贏得新的榮光
附錄
留英八年(1985～1993)
鳴謝
序言
所謂文章千古事，教育更是千古事。在大學生的心目中，理想的大學不僅要有大師，在教學中閃現著智慧的光芒，還應有具有鮮明個性、博雅學識，兼具風骨和品質的校長，他們保存、播種著理性、博愛、文明之花。回眸中，有蔡元培、梅貽琦、唐文治等教育大家，多少年過去，這些校長的風骨仍然餘韻悠長，所作的道德文章代代相傳，讓晚輩們高山仰止。
現在的大學，跟以前的經典學府相比早巳有了根本的轉型，以前是培養社會絕對精英的殿堂，現在是集教學、科研、社會服務和引領文化為一身的教學研究機構。但是校長的使命，一直沒有變化。儒學經典《大學》有個綱領旨趣，可以概括為“三綱八日”，“三綱”即“明德，親民，止於至善”，“八日”是“格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下”。自然，這個“大學”不是指我們現在的高校，它是一種很高的思想境界，是一種“窮理正心，修己治人”的學問。但是，此“三綱八目”鑄造了一代又一代中國知識分子的人格心理，是一種具有濃厚實踐色彩的人生追求階梯。作為一個中國的大學校長，不僅應該這樣鋪設自己的生命歷程，也應通過管理的理念、課程的設定、教學的要求或者其他方式來培養自己的學生——未來中國社會的中流砥柱們登上這個階梯。
大學校長者，乃大學所尊者，亦有大作為者。大作為可以在學術領域，可以在教育理念，也可以在管理實踐。我總以為，大學校長，首先應是個教育家，他具有鮮明而崇高的育人理念，是提倡並代表大學精神的人，是培養一所大學靈魂的人，他還需要洞悉社會的需要和學科發展方向，為社會培養精英人才。因此，大學校長的責任，是對學生的責任，要幫助學生理解大學生活，理解人性的力量，做好對人生的設計，幫助他們適應快速變化的社會。
現在的大學，跟以前的經典學府相比早巳有了根本的轉型，以前是培養社會絕對精英的殿堂，現在是集教學、科研、社會服務和引領文化為一身的教學研究機構。但是校長的使命，一直沒有變化。儒學經典《大學》有個綱領旨趣，可以概括為“三綱八日”，“三綱”即“明德，親民，止於至善”，“八日”是“格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下”。自然，這個“大學”不是指我們現在的高校，它是一種很高的思想境界，是一種“窮理正心，修己治人”的學問。但是，此“三綱八目”鑄造了一代又一代中國知識分子的人格心理，是一種具有濃厚實踐色彩的人生追求階梯。作為一個中國的大學校長，不僅應該這樣鋪設自己的生命歷程，也應通過管理的理念、課程的設定、教學的要求或者其他方式來培養自己的學生——未來中國社會的中流砥柱們登上這個階梯。
大學校長者，乃大學所尊者，亦有大作為者。大作為可以在學術領域，可以在教育理念，也可以在管理實踐。我總以為，大學校長，首先應是個教育家，他具有鮮明而崇高的育人理念，是提倡並代表大學精神的人，是培養一所大學靈魂的人，他還需要洞悉社會的需要和學科發展方向，為社會培養精英人才。因此，大學校長的責任，是對學生的責任，要幫助學生理解大學生活，理解人性的力量，做好對人生的設計，幫助他們適應快速變化的社會。
