第七中學始建於1972年，校址在新興區越秀街七台河鐵路火車站道北，名為七台河鐵路子弟校，隸屬牡丹江鐵路分局管理， 1995年擴建為九年一貫制學校。2004年7月劃歸七台河市人民政府教育局直屬管理，並更名為七台河市越秀學校。2009年7月國小部分整合分流，越秀學校更名為七台河市越秀中學，2011年盛夏，隨著地方煤礦棚戶區改造工程七星花園小區的竣工，全校師生與昔日的校園依依惜別，踏上七星花園的熱土，至此再次更名為七台河市第七中學。
七星花園小區規劃容納住戶9144戶，可居住大約32000口人，居民多為原棚戶區回遷的雙葉公司、寶泰隆煤化工企業員工、新興區郊區農戶等，對文化教育相對比較重視。
第七中學占地面積2萬平方米，建築面積8516平方米，操場面積1萬平方米，預計容納學生1600至2000人，現有學生超過1100人。採取四個學年制教學，24個教學班，未來發展規模設定教師定編90人，現有教師82人，碩士畢業生2人，研究生學歷3人，本科學歷35人，專科學歷26人，2018年教學改革成果輝煌。中考升學率全市名列前茅，曾獲省級標準化學校建設先進學校、省級民眾滿意學校稱號，市級目標管理考核先進單位，市級課程改革先進學校等諸多殊榮。
基本介紹
- 中文名：七台河市第七中學
- 簡稱：七中
- 創辦時間：2011年盛夏
- 所屬地區：中華人民共和國黑龍江省七台河市新興區
- 類別：公立中學
- 學校類型：義務教育綜合中學
- 現任校長：王照權
- 知名校友：賈子娟
學校介紹,教學設施,
學校介紹
一段不平凡的歲月為七台河市第七中學留下了難以忘懷的歷史空間，第七中學始建於1972年，校址在新興區越秀街七台河鐵路火車站道北，名為七台河鐵路子弟校，隸屬牡丹江鐵路分局管理，1995年擴建為九年一貫制學校。2004年7月劃歸七台河市人民政府教育局直屬管理，並更名為七台河市越秀學校。2009年7月國小部分整合分流，學校更名為七台河市越秀中學，2011年盛夏，隨著地方煤礦棚戶區改造工程七星花園小區的竣工，全校師生與昔日的校園依依惜別，踏上七星花園的熱土，至此再次更名為七台河市第七中學。
七星花園小區規劃容納住戶9144戶，可居住大約32000口人，居民多為原棚戶區回遷的雙葉公司、寶泰隆煤化工企業員工、新興區郊區農戶等，對文化教育相對比較重視。
第七中學占地面積2萬平方米，建築面積8516平方米，操場面積1萬平方米，預計容納學生1600至2000人，現有學生500人。採取四個學年制教學，24個教學班，未來發展規模設定教師定編90人，現有教師66人，碩士畢業生2人，研究生學歷3人，本科學歷35人，專科學歷26人，2018年教學改革成果輝煌。中考升學率全市名列前茅，曾獲省級標準化學校建設先進學校，省級民眾滿意學校稱號，市級目標管理考核先進單位，市級課程改革先進學校等諸多殊榮。
“能師孟母三遷教，定卜燕山五桂芳”，全新的地理環境、優良的辦學條件和矢志不渝的教育夢想讓七中人不斷創新教育理念，將師生的成長作為最高追求目標,面向全體,尊重差異，激情飛揚，一路踏歌而來——
遷入新址後，學校領導班子進一步理清辦學思路，將深化課程改革作為學校整體工作的主線，以開展四大基地校創建為載體，做到提綱挈領、統領全局。搶抓機遇，踏上課程改革的戰車，勇立課改潮頭，爭做課改先鋒，逐步形成了六大特色教育成果：月度感動校園真情人物評選成為師德教育亮點、德育“一一三”成功教育主題效果明顯、《放學後的學生管理》科研課題研究成果初步顯現、團隊活動突顯了學生社會實踐的育人功能、書香校園建設倡導了師生讀書學習、校園文化建設彰顯了文化引領特色，在一年來的教育實踐中，七中人逐步達成了共識：走和諧興校之路，辦新區滿意教育。
四大基地校建設，確定為七中發展戰略目標。
（一）課改基地校建設
在上級領導的關心下，舉全校之力攜手走進課改。從2004年鐵路教育劃歸地方管理開始，課程改革拉開序幕，到2009年為教師轉變理念、提高認識的初始階段。2010年學校領導、骨幹教師外出學習先進經驗，臨摹先進學校的教學模式，努力做到在本校的推廣運用，則處於課程改革的準備階段。此階段先後學習了洋思中學的“先學後教、當堂訓練” 教學思路，考察了永威中學的“合作學習、不留作業、課改打假”的課改精神，臨摹了杜郎口中學自主學習三環節“預習展示反饋”和展示六環節“預習交流、明確目標、分組合作、展現提升、穿插鞏固、達標測評”的教學模式。
2011年開始逐步內化經驗、走向校本，進入課程改革的實施階段。課堂確立了“三三制”教學模式，以三個學習小組和三層次學習社團為標誌，課堂凸顯出“陽光、民主、科學、開放”的特色，學生的自主合作學習潛能得到充分解放，2012年全面步入課程改革的提升階段，隨著全市教育改革的大力推進，在全市“區域推進、均衡發展”的戰略思想指導下，七中被市教育研究院確定為國中課改基地校，全體教師在基地校建設中，通過專家引領，提升了課改實施能力，基地校充分發揮了在深化課堂教學改革中的巨大載體作用，課改由課堂逐步輻射全面，向縱深發展。課堂教學由學校總體的“三三制”教學模式向教研組局部的課題式校本研修和教師個體的特色課堂教學過渡；課程改革由課堂教學向課程、校園文化、學生綜合素質方面延伸，堅持以培養學生自主學習和實踐創新能力為重點，開展以研發學科教材為主要內容的社團選修課建設，創辦校刊，積澱校園內涵文化，努力打造專業化教師團隊，架構學生創新實踐橋樑，課改成果逐步走近學生身邊，學生們正在嘗試分享“分組合作、分層提高”的課改成果，經過一年的努力，課堂教學質量得到全面提升，當年中考取得了優異成績，在全市中考總結大會上做了典型經驗介紹，正是課改在路上，師生共成長!
（二）冰雪基地校建設
課改的成果進一步體現在學生綜合素質提升上，以校園冰雪活動為特色的冰雪基地校創建活動受到師生們的歡迎。積極落實市教育局體育藝術“2+1”活動，先後成立了速滑隊等十餘個活動團體，突出短道速滑特色，學生整體素質大幅度提高，並取得了顯著的成績，連續多年在全市中小學生“希望杯”速滑比賽中名列前茅。用楊揚、王濛等冬奧冠軍精神激勵一批又一批莘莘學子。第七中學將以“冰雪運動基地”建設為契機，在創建省體育特色學校的道路上不斷前行！
（三）科技創新基地校建設
2011年市科技局、教育局確立我校為“青少年科技創新實踐基地”，由此課程改革從課堂逐步向實踐性課程建設延伸。學校陸續購進大量科技模型、科普讀物、光碟、實踐工具等，多形式、多渠道開展豐富多彩的創新教育和實踐活動，促使學生養成多動腦、勤動手的好習慣。以“我發現，我動手，我成功”的創新精神激勵學生，通過“做中學，學中做”，全體師生在參與中不斷提高實踐能力和培養創新精神。
（四）國防教育基地校建設
我校始終堅持“國防教育的前提是思想建設”的理念，黨支部通過“三創”亮劍強師資隊伍和“四大”工程促黨建工作，為課改保駕護航。從2009年3月開始評選“月度感動校園真情人物”活動，有製作事跡專題片，舉行頒獎儀式，宣讀“推薦詞”和“頒獎詞”，發表獲獎感言，與校領導合影留念等環節，大力弘揚了“不怕難，敢爭先，乾實事，管理嚴”的七中精神，成為我校的思想建設的一道亮麗風景線。
我們實施德育“一一三”教育模式。以“成功教育”為中心，以“養成教育”為重點，通過“德育交流、改革評價、家校結合”的途徑增強德育的實效性。通過值周班參與學校日常管理，開展“星旗”評比，促進良好習慣的形成。從1995年開始開展學生軍訓周活動，迄今已有18年的歷史。我校將積極參與國防教育活動作為學生一門必修課程，與市軍分區、新興區人民武裝部開展國防教育共建活動。
“改革潮平兩岸闊，教化風正一帆懸”。七中人將繼續以“文化”引領辦學方向，以“和諧”提升校園品味，加快校園文化建設步伐，不斷提高學生思想道德素質，努力增進學生身心健康，豐富校園文化生活，促進學生不斷成長，完善以成人、誠信、成才、成功為內涵的“四成教育”，拓展以花園、草園、果園、菜園為主體的“四園文化”，彰顯校徽、校旗、校歌的特色，不斷向“走和諧發展之路，辦新區滿意教育”的目標邁進。
2013級中考畢業準備
2017年3月6日下午3:00，我校初四年級全體師生及家長在一樓報告廳集會，隆重舉行“初四學年中考衝刺”動員大會。大會由教導主任黃偉主持，並首先作了動員講話，然後班主任代表楊麗君和科任教師代表宋丹做了複習方法指導，並表達了為孩子們保駕護航的決心。接著學生李敬文的母親代表家長表達了為孩子們做好後勤保障的願望，學生代表裴新玉作了生動、激情的發言。最後發言的王校長，慷慨激昂、聲情並茂。給學生及家長上了生動的一課。最後各班同學起立，高喊誓言，鄭重承諾！全體同學喊出心聲，要為最後的中考衝刺做好最佳準備。
會議在全體同學高亢的《我相信》歌聲中結束。
