丁文平(中國糧食行業協會麥粉分會常務理事)

丁文平，男，博士、教授、碩士生導師。1971年9月生，湖北天門人，中共黨員。現任中國糧食行業協會麥粉分會常務理事、中國糧油學會食品分會理事、米製品分會理事、發酵麵製品分會理事、糧食工程專家。

基本介紹

• 中文名：丁文平
• 出生年月：1971年9月
• 職稱：教授
• 學歷：博士

人物經歷

學習經歷

1980年--1986年，湖南省醴陵市第一中學就讀；

1986年-1990年，華東師大教育系就讀本科；1999年-2001年，湖南師大教科院課程與教學論碩士研究生課程班結業。

丁文平照片

工作經歷

1990年7月-1996年7月，株洲市第四中學任教國中語文、高中政治，擔任過班主任、年級組長、教務處副主任、辦公室主任等職務。

1996年7月至今，在株洲市教育科學研究院工作，先後擔任教育理論教研員、理論研究室主任、副所長、副院長。

社會職務

主職株洲市教育科學研究院副院長、兼職湖南省教育學會理事、湖南師大基礎教育課程研究中心兼職研究員、湖南省教育學研究專業委員會副理事長、湖南省教育科學規劃與管理研究專業委員會副理事長。

《中國糧油學報》、《食品科技》雜誌編委，《中國糧油學報》、《農業工程學報》等核心期刊特約審稿人。

湖南科技大學教育學院碩士生導師。

研究方向

1. 中國小管理研究。包括學校辦學特色研究、學校教學管理研究、學校德育管理研究、學校教研管理研究等。
2. 中國小教師專業發展研究。包括校長隊伍發展研究、中國小校本研究、教師發展機制研究、教師發展途徑研究、教師發展方法研究等。
3. 中國小教育科研管理研究。包括科研管理制度、科研管理方法、科研管理過程、教育科研與教師發展關係研究等。

主要貢獻

課題

中國小教育科研模式創新研究，湖南省教育科學“十五”規劃課題，擔任主持人。

新課程背景下國小教師專業發展研究，湖南省教育科學“十一五”規劃課題，擔任主持人。

省級教育科學規劃課題全面質量管理研究，教育部“十一五”課題，擔任主要研究人員。

著作

主編《中國小校本研究》一書（共28萬字，2005年4月由湖南人民出版社公開出版）。

論文

校本﹒人本﹒師本﹒生本 湖南教育,2004.2，轉載於中國人民大學書報資料中心《素質教育》2004年第5期。

我看校本研究 中國教育報,2005.1.28日，第五版。

論校本研究的時代意義 當代教育論壇，2005.6（下半月刊）。

誰來關注縣級教研室的現實困境 2007年1月26日 中國教育報 第五版。

論教師專業發展的組織模式 當代教育論壇（學科教育研究）,2007.3。

校本研究與學校特色的創建 新課程. 2007.2。

寬容是一種教育方式基礎教育參考,2007.7。

中國小教育科研模式創新---校本研究 當代教育論壇（校長教育研究版.2008 1。

教育部落格：教師專業發展的新平台 教育理論與實踐.2008.7。

運用“木桶理論”的誤區 教育測量與評價（理論版）.2009.2。

如何看待名師“停滯不前”的現象 湖南教育.2009.2下。

教研員專業發展：一個不應忽視的話題 湖南教育.2009.8上。

幸福是教育的本質屬性 湖南教育.2010.1.上 專題策劃討論發言。

培育“湖南語文”的精神氣質 湖南教育.2010.6月中。

考試過頻抑制學生創造力 中國教育報. 2010.7.9. 第6版。

教師良好職業心態的培育 中國教育學刊.2010.9 核心期刊。

新課程背景下國小教師專業發展研究報告 當代教育論壇（教學研究版）.2010.10 本刊專稿。

學校場景下國小教師專業發展的探索 中國小教師培訓.2010.10。

在《農業工程學報》、《食品科學》、《中國糧油學報》等中文核心期刊上發表科研論文30餘篇，EI收錄多篇，多次參加ICC（世界穀物科技組織）國際學術會議並交流英文論文3篇，參編《穀物加工工程》、《糧食工廠設計手冊》，《小麥制粉工藝與設備》等3部著作共20餘萬字。

丁文平博士長期從事穀物科學與食品資源開發方面的教學和科研工作，具有紮實的理論知識和實踐技能。參加工作以來，主持和參加了國內多家麵粉廠的設計和安裝。參與了國家級科研項目“CHGT12塔式稻穀烘乾機”和省級項目“方便稀飯的研製”的研究工作。是國家計委項目“隨動投加系統在麵粉廠的工藝布置與混合均勻性研究”的主要研究人員（排名第二）。主持“十一五”國家科技支撐重大項目子項目一項、省部級科技項目2項，歐盟國際合作項目1項，國家星火項目一項，作為主要研究人員參與國家科技攻關項目2項，國家自然科學基金項目1項，國家863項目子項目1項。完成華龍日清、江蘇華稼生物科技有限公司等多家國內知名企業委託的技術產品開發工作。

獲獎記錄

1. 1995年—2001年，參與株洲市《中小學生學習方法指導研究》（省級“九五”課題）。獲得湖南省首屆教育科研成果評獎二等獎。
2. 參與《政治學科素質教育課堂教學模式改革實驗研究》（1995—1998），於1998年12月獲得湖南省第五屆基礎教育教研成果評獎二等獎。
3. 參與《中國小德育實效性研究》獲湖南省第六屆基礎教育教研成果一等獎（2001年）。
4. 參與《21世紀發展山區教育的辦學模式探索》課題獲湖南省第六屆基礎教育教研成果二等獎（2001年）。
5. 主持的課題成果《中國小教育科研模式創新研究》，獲得了湖南省教育科學“十五”課題研究優秀成果一等獎。2006年。
6. 獲中國糧油學會科學技術獎三等獎3項。