一頁紙學習法

內容簡介

為什麼學到的知識無法馬上活學活用呢？

每天都忙著學這學那，但是總感覺用不到實際工作中……

本來是想學以致用，但學完以後並沒有發揮任何作用，只是“白白浪費了時間”而已……

讀了很多書，但是讀完以後什麼都沒記住……

許多職場人士都面臨著這些困擾，這主要是因為對學習有三種誤區：

①自己學過的知識必須全都背下來→如果是為了工作而學習，只需要記住與工作相關的重點內容就可以了。

②拚命學習，死記硬背→輸入的目的是輸出，提高在工作中的表現。

③學習是為了自己→在工作中，要“為了他人而學習”。

本書作者在“一頁紙”整理資料方法的基礎上，新開發的利用一頁紙繪製成的表格，“總結”和“整理”知識的方法，讓讀者可以更加高效的學習並將所學知識靈活運用到實際工作中。書中介紹了三種學習方法：輸入學習法、輸出學習法和貢獻學習法，使學習到的知識能夠“用自己的方式說出來，實際運用到工作和生活中。

[日]淺田卓

“一頁紙工作室”董事長。進入豐田公司後，從事海外營業部門工作。在美國工作6年之後，負責豐田汽車公司全球企業網站管理業務。在豐田工作期間，習得豐田特有的“一頁紙運行體系”，利用“一頁紙運行體系”提高效率，使自己原本一年超過400小時的加班時間減到0。

之後，創立一頁紙工作室，向因“不善溝通”得不到晉升機會、過著不如意生活的商務人士或企業經營者，傳授只用一頁紙就可以邁向理想狀態的“一頁紙運行體系”。

著有《豐田一頁紙極簡思考法》《豐田一頁紙極簡整理法》。

第一篇“初級方法”：輸入（INPUT）

第一章明明是學習過的內容，為什麼很快就忘記了呢？

學過的絕大部分內容都會忘記

“學”而非“學”

不使用未經自己語言組織的內容

總是記不住拖沓冗長的內容

第二章通過製作“一頁紙”輕鬆實現的“20 個字輸入學習法”是什麼？

如果允許使用20 個字的話，

無論遇到什麼事情都能總結概括出來

在豐田學到的概括提煉能力

在豐田學到的“寫材料必須遵守的三個基本條件”

洞察事物“本質”的分析思考是指？

分析梳理時需要的只是紙和筆而已

20個字輸入學習法

01 明確目的

切記帶著“目的”去讀書

02 提煉關鍵字

在10分鐘以內提煉出關鍵字的秘訣

03 用紅筆分組

用20個字的一句話來歸納總結

20個字歸納總結的訣竅

<實例2>從多本書中提煉總結出適合個人特色的本質

不應執拗於尋找唯一的答案，而應思考適合個人特色的答案

與“是否正確”相比，“是否有用”才是更重要的