《一門捉摸不定的科學》是2006年教育科學出版社出版的圖書，作者是埃倫·康德利夫·拉格曼。本書為近年來在美國引起巨大影響的不可多得的教育研究名著。
基本介紹
- 作者：埃倫·康德利夫·拉格曼
- ISBN：9787504133106
- 頁數：360
- 定價：38.00元
- 出版社：教育科學出版社
- 出版時間：2006-06-01
- 裝幀：平裝
- 副標題：困擾不斷的教育研究的歷史
- 叢書： 哈佛教育名著譯叢
內容簡介,作品目錄,
內容簡介
書中論述了一百多年來美國教育研究的歷史，從美國歷史的角度來闡述與美國教育研究相聯繫的美國現實問題，把教育研究的歷史既看成是一門科學的歷史，又看成是正在進行著的美國當代社會文化的一部分，從而揭示了令人困惑的美國當代教育研究的歷史背後的複雜多變的社會發展過程。本書可以成為研究中國教育歷史、改進中國教育現實的一面鏡子。
作品目錄
譯者前言1
中文版序3
英文版序5
導言緩慢的演變：教育成為大學研究的課題1
第一部分
科學的探索：早期的教育研究
第1章 勉強的夥伴：心理學家轉向教育23
第2章 專業化與孤立化：教育研究成為一種職業41
第3章 技術帶來的影響：測驗與學校調查69
第二部分
不和諧的音調：兩次世界大戰之間的課程研究
第4章 政治、贊助和創業：課程改革的動態過程103
第5章 發展的觀點：批評家挑戰教育決定論128
第三部分
優秀與平等：長期存在的問題與教育研究的潛能
第6章 對抗的領域：學科與教育163
第7章 提供基礎與放棄支持：聯邦政府對教育研究的作用184
第8章 促進學習與改革：教育研究的新方向212
結論教育研究的重構231
注 釋246
索 引305
譯者簡介359
