一所與眾不同的大學：密涅瓦大學與高等教育的未來

內容簡介

全球高等教育正經歷種種危機——對於許多學生而言，它正變得昂貴、低效且不實用。要如何從頭開始，塑造適合21世紀的高等教育？許多人試圖在現有系統上修修補補，但密涅瓦大學並不如此，它開創了一種全新的大學模式。從籌集資金、組建團隊、設計課程與教學法，到招收學生、招聘教師……它的創建者們讓面向未來的高等教育從一個大膽的願景變為了現實。

密涅瓦的課程注重“實踐知識”（學生能夠用來適應不斷變化的世界），其教學法的基礎則是學習科學；密涅瓦利用創新技術平台打造實時的小班研討課，同時採用全球輪轉遊學模式，讓學生先後在7個不同的城市生活。在密涅瓦，學生將掌握未來成功所必備的認知工具，夯實批判性思維、創造性思考、有效溝通和有效互動等核心能力。

這些創新做法是如何一步步實現的？本書呈現了這個顛覆式的宏偉構想背後的故事，並展示了一幅高等教育的變革藍圖。

作者簡介

史蒂芬·M. 科斯林（Stephen M. Kosslyn）

密涅瓦KGI（凱克研究院）學校創始院長、首席學術官。曾任史丹福大學行為科學高級研究中心主任，以及哈佛大學心理學系主任、社會科學院院長、約翰·林斯利心理學教授。他是美國國家科學院創新研究獎、古根海姆獎獲得者，也是卡昂大學、巴黎笛卡爾大學和伯爾尼大學的榮譽博士，併入選美國藝術與科學學院院士。研究方向為視覺認知、視覺傳播和學習科學，著有《意象與大腦：“意象爭論”的終結》等，與人合著有《認知心理學：心智與腦》等。

本·納爾遜（Ben Nelson）

密涅瓦大學創始人、董事長兼執行長，致力於重塑高等教育。曾任全球電子商務服務商咔嚓魚（Snapfish）執行長、美國本地社區門戶網路“社區創業”（CommunityVentures）總裁兼執行長。

譯者簡介

教育、公益和社會創新領域的跨界研習者。北京大學英語系學士、哈佛大學教育學院國際教育政策碩士。先後在美國高等教育諮詢機構、影響力投資基金、哈佛大學及美國東北大學從事教育項目管理、創投、研究和教學工作。她是世界教育創新峰會“學習者之聲”項目首位中國代表、洛克菲勒兄弟基金會中國公益學人，現就職於北京三一公益基金會，致力於兒童發展、教育公平和教育創新領域。

圖書目錄

序 21世紀的高等教育

前言

第一部分·密涅瓦教什麼，為什麼教

1. 我們為何需要一種全新的高等教育

2. 實踐知識

3. 課程基礎

4. 重新看待通識教育

5. 多元溝通和有效溝通

6. 形式分析和批判性思維

7. 實證分析和創造性思考

8. 複雜系統和有效互動

9. 重新看待專業和細分方向

第二部分·密涅瓦如何教學

一所與眾不同的大學：密涅瓦大學與高等教育的未來

基本介紹

內容簡介

作者簡介

譯者簡介

圖書目錄

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