基本介紹
- 書名：一個孩子的視覺影像：塗鴉的天空
- 作者：畢然
- ISBN：9787546906553
- 頁數： 181頁
- 出版社： 新疆美術攝影出版社，新疆電子音像出版社; 第1版 (2010年9月1日)
- 裝幀：平裝
- 開本：16
- 正文語種：簡體中文
圖書信息,作者簡介,內容簡介,媒體評論,目錄,
圖書信息
出版社: 新疆美術攝影出版社，新疆電子音像出版社; 第1版 (2010年9月1日)
叢書名: 媽咪寶貝繪本系列
平裝: 181頁
讀者對象: 3-6歲
正文語種: 簡體中文
開本: 16
ISBN: 9787546906553
條形碼: 9787546906553
尺寸: 23.6 x 16.8 x 1.6 cm
重量: 340 g
作者簡介
畢然，繪本作家、插畫家。擅寫會畫，致力於女性、兒童、生命題材的研究，擅長作圖文並茂繪本書，願將愛心以圖書的方式傳遞給世間所有的孩子和母親。畢然作品：詩畫集《與夢同飛》（2003.新疆美術攝影出版社），繪本隨筆《因愛而生》（2008中國發展出版社），繪本隨筆《媽媽手記》（200中國發展出版社），童話《畫夢的精靈》（2009新疆美術攝影出版社），散文《樓蘭密碼》（2010花城出版社）。
內容簡介
《一個孩子的視覺影像:塗鴉的天空》內容簡介：親愛的爸爸媽媽，你知道嗎？寶貝塗抹的第一筆印跡，隱含著什玉樣的寓意？那些看似不經意的信筆塗鴉，隱藏著人類早期童年的大秘密！跟隨著這些率性而為，毫無偽飾的線條和圖形，進入幼兒隱秘而叉開闊的精神世界。
媒體評論
畢然繪本能強烈地感受到愛的抒發和流動，每頁文圖，都是發自內心的愛的娓娓訴說，趨勢而純淨，安詳而從容……好像重新回到孩提時代，感受母愛的細膩、無私和崇高，每讀一頁，都像是被作者牽著手，走進至真至善至美的情境天堂，時常被打動得想要落淚。
我相信她的書，到了那些同樣充滿愛心的年輕媽媽手裡，會成為她們向孩子交流和誦讀的絕好的讀本。
——趙光鳴(國家一級作家、小說家)
畢然繪本，風格如冰心，行文優美，散發著自然清新的氣息。
——譚旭東(兒童文學評論家、作家)
目錄
第一章 塗鴉的脈絡
塗鴉讓童年充滿了樂趣，這是小孩子表達情感最肆意奔放的一種形式，它讓手指、臂膀、內心及所有的感官充滿了快樂分裂的細胞，這種滿足感為孩子打開了一個通道，讓孩子由此建立自己的自信、認知和探索世界的通道。
1．塗鴉的淵源
2塗鴉的天空
3．寶貝塗鴉
第二章 兒童都是藝術家
兒童塗鴉是內心世界的真實流露。畫一棵樹、烏、太陽、花朵不受任何功利的支配，只是為了抒發和表達自己心中的感受、願望和記掛。兒童畫天真、稚趣卻而清新自然、率真，他們的表達生動自由，叩人心扉，有著獨特的藝術感染力。畢卡索對兒童在作畫時的狀態很是讚賞和推崇：每個兒童都是藝術家。
1．線的集群——了解世界的開始，表達情緒的伊始
2．影子的變化——光影的節奏
3．車的意象——運動的狀態
4．彩虹輪子——美麗的夢想
5．塗塗抹抹——遊戲是兒童時代的藝術
第三章 視覺影像——兒童心理探究
幾乎每一個幼兒對畫畫都有著與生俱來的強烈的興趣，他們忘我地創作著，用畫筆畫出他們眼中的世界、情緒和感受，主觀誇張，富有新穎的獨創性。他們的畫雖然看似稚拙，卻妙趣橫生。
1．塗鴉是與生俱來的一種本能
2．塗鴉識天下
3．傾聽畫音——寶寶釋圖
4．意識的完善
5．渴望成長
6．獨特的自我表達方式
7兒童繪畫的發展階段
8性格和情商的發展
9．深層開發——串起頭腦中的“綠燈
10兒童是天生的哲學家
第四章 閱讀童心
弗洛伊德認為：“詩人所做的事情與兒童在遊戲中所做的事情是一樣的。”“每一個做遊戲的兒童行為，看上去都像是一個正在展開想像的詩人。”美學家朱光潛則認為：“和兒童接觸過的人都知道，兒童同時是遊戲者和藝術家。
1．兒童的繪畫語
2．多樣性的造型藝術
3．兒童畫的表現手法
4．多視點構圖
5．有感情的色彩
6．寶寶看顏色
7．男女有別
8．畫夢、場景和回憶
9．寶寶筆下的人物
10.寶寶講故事
第五章 如何培養孩子的畫畫興趣
在紙和筆的面前，所有的孩子都是平等的，無論美醜、貴賤，無論身體健康還是帶有缺陷，在畫畫這個自主空間裡，所有的孩子始終是站在同一個地平線上的。
1．創造良好的環境
2．興趣是最好的老師
3．培養孩子觀察動手的習慣
4．用言語激發想像力
5．教孩子了解繪畫工具
6．不要隨意責怪孩子
7．尊重兒童的視覺表達
8．美術生活化
9．創造無拘無束
10．展示的舞台
11．重在文學啟蒙
12．從音樂中吸取靈感
13．動力來自於鼓勵
14．不喜歡畫畫的孩子
第六章 如何培養孩子對美的感知力
讓孩子隨心所欲地表現，並非是讓孩子隨便地畫，而是有E1的地培養孩子對色彩、圖形、節奏和變化的直覺，才是發揮創造力的最佳方式。
1．從小做起，啟蒙得越早越好
2．遊戲最快樂
3．學會多角度觀察和思考
4．世界盡在想像之中
5．學會舉一反三
6．直覺力的培養
7．親近自然，認識自然
8．訓練孩子的記憶力一一留神看
9．教孩子做個小攝影家
10．一雙發現的眼睛
11．不同材質、不同質感的材料互換
12．實踐出真知
第七章 富礦挖堀——幼兒創造力的培養
孩子具有極大的潛力，如果能充分調動起他們的學習積極性和主動性，就能像大師那樣自由而充滿激情地作畫，繪畫水平就會迅速得到提高。任由孩子隨意發展、任其興趣自生自滅，其實是不科學不負責的。要通過有效的引導訓練，將其天性以外的不良習慣和毛病改掉，養成好習慣和正確觀察事物的方法。
1．讓孩子放手去畫
2懂得繪畫規律，增加繪畫興趣
3．因勢利導，水到渠成
4兒童畫的表現手法
第八章 向兒童學習
正如馬蒂斯提倡的那樣，能夠畢生像孩子一樣看世界的勇氣是很可貴的，因為喪失了這種視覺能力，就意味著同時也喪失了每一次可貴的、獨創性的表現。
1．不要扼殺孩子的創造力
2.像孩子一樣看世界
3.回歸童年
第九章 帶著孩子一起學畫畫
有的家長說：我們天生就沒有藝術細胞，怎么帶著孩子一起畫畫？其實當你和孩子一起動動筆、玩玩顏料、一起畫畫、外出寫生，無論你會不會畫，有沒有藝術細胞，就當是一聲親子遊戲，你們可以相互比賽塗鴉，也可以在一張紙上同時進行今本創作。平時總抱怨沒有時間陪孩子的家長，在你休息之餘，抽出一點時間，和孩子一起在紙上玩耍，這是一個增進感情、開發智力的快樂遊戲，試試你就知道了。
……
第十章 繪畫的脈絡
最後一章 從塗鴉通往畫家之路
後記 畫夢——愛的願景
