本指南主要收集一些在編輯科技賽事類詞條時會遇到的問題,為有志於編輯有關詞條的科友提供一些關鍵性指南,以期能夠讓科友對科技賽事類詞條的編輯有所了解,並能夠基本掌握該類詞條的編輯邏輯與規範。
示例詞條:第十六屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽、第五屆全國大學生水利創新設計大賽、2018年“創青春”全國大學生創業大賽、2019年全國大學生電子設計競賽、2020年全國大學生數學建模競賽。
基本介紹
- 中文名:科技賽事類詞條編輯指南
- 歸屬團隊:百科科技組
- 指南狀態:已生效
- 維護者:liyanyin1955
詞條範圍
名稱確定
詞條名
義項名
詞條結構
概述
概述圖
基本信息欄
欄目名稱 | 備註 |
---|---|
中文名* | - |
外文名 | - |
時間* | 開始舉辦時間或舉辦期間(開始時間至結束時間) |
主辦單位* | - |
承辦單位 | - |
參賽規模 | 選手/隊伍數量 |
獲獎數量* | - |
註:1、帶*為必備欄目;2、以上非必備欄目可根據實際情況增刪。 |
正文
一級目錄 | 二級目錄 | 主要內容 | 相關性 | 備註 |
---|---|---|---|---|
賽事背景 | - | 主辦方舉辦該賽事的目的。 | 強 | - |
舉辦進程 | - | 該賽事從準備到結束的動態信息。 | 強 | - |
賽事主題 | - | 賽事的中心思想。 | 中 | 不可與賽事背景重複。 |
舉辦信息 | 舉辦單位 | 舉辦該賽事的單位。 | 強 | - |
舉辦規模 | 參加該賽事的選手/隊伍數量。 | 弱 | - | |
參賽要求 | 參賽資格 | 可參加該賽事的人群。 | 弱 | - |
作品要求/項目要求 | 賽事對學生作品、評審命題的要求。 | 強 | 一般包含項目分類、申報標準、主題要求、命題要求、報送流程等內容。 | |
獎懲機制 | 獎勵規則 | 對賽事中表現優秀的作品、人員的獎勵制度。 | 強 | - |
懲戒規則 | 對賽事中違反規則情況的處理制度。 | - | ||
評選情況 | 評選單位 | 負責對賽事作品進行裁判、評審的組織機構信息。 | 中 | - |
評選規則 | 評審賽事作品的標準和方法。 | 強 | 不可與獎勵機制重複。 | |
獲獎作品 | - | 在賽事中獲獎的作品/選手信息。 | 強 | 儘量使用表格展示,如全國性賽事中獲獎信息篇幅較大(獲獎作品/選手總數量>600),可使用大圖展示。 |
文化特色 | - | 賽事的文化特色(標識、歌曲、文化活動等)。 | 弱 | 不可與賽事主題重複。 |
賽事評價 | - | 權威人士、機構對賽事的評價。 | 弱 | 不可採用主辦方的評價。 |
賽事報導 | - | 參與報導該賽事的網站。 | 弱 | 介紹的網站必須為經認可的權威媒體(如人民網、新浪網、賽事官網及各大地方新聞網等)。 |
賽場之外 | - | 對賽事產生影響的事件。 | 弱 | - |
詞條分級
基本要求
- 特色/優質詞條的基本要求
- 目錄的靈活設定
- 參考資料覆蓋率
差異化要求
賽事分級 | 詞條達標內容要求 | |
特色詞條 | 優質版本 | |
全國性賽事 | 1、應完善詞條至一級目錄至少達到六個強目錄、兩個弱目錄的要求; 2、強相關目錄均有內容,且內容全面、詳細、充實,強相關目錄內容不能過於簡單; 3、內容豐富。 | 1、應完善詞條至一級目錄至少達到四個強目錄或三個強目錄、兩個弱目錄的要求; 2、強相關目錄均有內容; 3、內容基本做到全面、詳細。 4、個別目錄下內容過少,但有內容。 |
跨省賽事 | ||
省(市、區)級賽事 | 1、應完善詞條至一級目錄至少達到五個強目錄、兩個弱目錄的要求; 2、強相關目錄均有內容,且內容全面、詳細、充實,強相關目錄內容不能過於簡單; 3、內容豐富。 | 1、應完善詞條至一級目錄至少達到三個強目錄、一個弱目錄的要求; 2、內容基本做到全面、詳細; 3、個別目錄下內容過少,但有內容。 |
跨市賽事 | ||
校級賽事 (註:該分級僅限被評為”985工程““211工程”的大學舉辦的賽事) | 1、應完善詞條至一級目錄至少達到四個強目錄或三個強目錄、兩個弱目錄的要求; 2、強相關目錄均有內容,且內容全面、詳細、充實,強相關目錄內容不能過於簡單; 3、內容較豐富。 |
賽事狀態 | 詞條可授予標識 | 備註 | |
特色詞條 | 優質版本 | ||
已結束的賽事 | √ | √ | - |
進行中的賽事 | × | √ | 獲獎作品目錄可不做要求。 |
策劃中的賽事 | × | √ | 舉辦進程、獲獎作品目錄可不做要求。 |
註:因特殊情況臨時停止的賽事,可按照停止時的實際狀態申請對應標識,但需在舉辦進程中闡明停止原因。 |
通用要求
- 不直接複製新聞內容
- 修改立場性、主觀性描述
- 修改時效性描述
- 使用有效參考資料
- 不使用半角符號
- 注意正文排版