《〈祖國啊，我親愛的祖國〉朗讀指導》是龍泉岩中學提供的微課課程，主講教師為羅瓊 。
基本介紹
- 中文名：《祖國啊，我親愛的祖國》朗讀指導
- 提供學校：龍泉岩中學
- 主講教師：羅瓊
- 類 別：微課
課程簡介,設計思路,
課程簡介
《祖國啊，我親愛的祖國》朗讀指導微課的內容介紹： 分析這首詩的朗讀技巧：分析這首詩情感上的先抑後揚，體現出一種由舒緩到急促、由低沉到高亢的語言節奏，所隱含的情感基調則是由沉鬱、凝重到欣喜、明快。其中第一、第二節風格沉鬱、凝重、低緩，第三、第四節欣喜、明快激越。整個授課過程通過分析技巧結合老師示範朗讀，讓學生學會有感情地朗讀詩歌，提升解讀詩歌的能力。
設計思路
《祖國啊，我親愛的祖國》朗讀指導微課的設計思路： 為了使學生能夠有感情地朗讀詩歌，提升解讀詩歌的能力。我採用朗讀技巧指導與示範朗讀相結合的設計思路來製作了這一節微課。 我把全詩分四節進行講解，每一節都通過對詩歌內容和意象的理解蘊含了什麼情感，應該用什麼樣的語氣、語調來朗讀進行分析指導，然後分析節奏的劃分、重音、停連等朗讀技巧，再結合示範朗讀給學生做示範指導。 然後再對整首詩的朗讀技巧做總結，讓學生進行試煉。 最後再對學生寄語讀詩必須用心去讀，才能讀出真情，才能更好地把握好作品的內在思想意義。 這樣環環相扣一步步的讓學生體會到了整首詩的情感隨著內容的變化而變化，使學生能夠讀出不同的感情，激發學生的愛國熱情，用聲音去歌頌我們偉大的祖國。
