《教育大國的崛起》首發座談會在人民大會堂舉行，該書由教育部組織撰寫。
基本介紹
- 書名：教育大國的崛起
- 作者：教育部組織撰寫
- 首發座談會：人民大會堂
為紀念改革開放三十周年，研究總結三十年來我國教育改革與發展的重大成就和基本經驗，教育部組織撰寫了《教育大國的崛起》一書。6日下午，該書首發座談會在人民大會堂舉行，全國人大常委會副委員長陳至立出席並講話。
陳至立在講話中說，在紀念改革開放三十年的特殊日子裡，《教育大國的崛起》一書的出版，具有重要價值和意義。教育改革開放三十年是堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實科學發展觀，積極探索中國特色社會主義教育發展道路的三十年。三十年來，我們黨堅定不移地實施科教興國戰略和人才強國戰略，堅持教育優先發展，探索出一條中國特色社會主義教育的發展道路，形成了規模不斷壯大、質量不斷提高、結構日趨合理、效益顯著提高的社會主義教育體系。三十年不懈探索，三十年鑄就輝煌。我國實現了從人口大國向教育大國的歷史性跨越，對推進中國社會主義現代化和全面建設小康社會的進程發揮了重大作用。
陳至立指出，改革開放以來中國教育發展的巨大成就雄辯地證明：發展是硬道理，沒有發展，就沒有教育的強盛。堅持黨的領導，貫徹落實黨的教育方針，是探索中國特色社會主義教育道路的根本保證；堅持解放思想，從實際出發，銳意創新，是教育改革發展的思想動力；堅持科學發展觀，是推進教育事業持續、健康、快速發展的關鍵；體現廣大人民民眾的利益，堅持教育公平、提高教育效率，是教育改革的根本價值標準；堅持教育優先發展是教育改革發展的前提；實施素質教育，促進新一代的全面發展，是教育工作的主題。這是我們經過三十年的實踐探索與理論創新積累的寶貴經驗。
座談會由教育部部長周濟主持。
陳至立在講話中說，在紀念改革開放三十年的特殊日子裡，《教育大國的崛起》一書的出版，具有重要價值和意義。教育改革開放三十年是堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實科學發展觀，積極探索中國特色社會主義教育發展道路的三十年。三十年來，我們黨堅定不移地實施科教興國戰略和人才強國戰略，堅持教育優先發展，探索出一條中國特色社會主義教育的發展道路，形成了規模不斷壯大、質量不斷提高、結構日趨合理、效益顯著提高的社會主義教育體系。三十年不懈探索，三十年鑄就輝煌。我國實現了從人口大國向教育大國的歷史性跨越，對推進中國社會主義現代化和全面建設小康社會的進程發揮了重大作用。
陳至立指出，改革開放以來中國教育發展的巨大成就雄辯地證明：發展是硬道理，沒有發展，就沒有教育的強盛。堅持黨的領導，貫徹落實黨的教育方針，是探索中國特色社會主義教育道路的根本保證；堅持解放思想，從實際出發，銳意創新，是教育改革發展的思想動力；堅持科學發展觀，是推進教育事業持續、健康、快速發展的關鍵；體現廣大人民民眾的利益，堅持教育公平、提高教育效率，是教育改革的根本價值標準；堅持教育優先發展是教育改革發展的前提；實施素質教育，促進新一代的全面發展，是教育工作的主題。這是我們經過三十年的實踐探索與理論創新積累的寶貴經驗。
座談會由教育部部長周濟主持。
