劇情介紹
劇情簡介
2020年春節前夕,突如其來的疫情讓金和縣高三學子的學習生活發生改變。學生田雯雯
(李庚希飾)與在外地打工的父母有著隔閡;周博文
(胡先煦飾)的父親周美仁
(王驍飾)沉迷遊戲;吳家俊
(榮梓杉飾)夢想藝考卻遭到母親董碧華
(梁靜飾)的反對;貧困生高銘宇
(徐一航飾)缺乏網課條件,得每天跋山涉水幾公里下山上課。當疫情得到控制,學生們返校積極備戰高考時,一場洪災使得縣裡的高考再次暫停。最終,在社會各界和當地教育系統的共同努力之下,所有考生如期完成高考。同時,在抗擊疫情這場全社會的大考中,他們交出優秀的答卷。
分集劇情
第1集 高三學生距離高考還有200天
皖徽省金和縣一中,高銘宇邊啃饅頭邊背單詞,不拿食堂的免費牛奶, 引起校長王本中的注意。王本中發現是食堂對待貧困生的政策有疏漏,立刻安排解決。四中,田雯雯、周博文、吳家俊上學遲到被史校長撞見,史校長故意讓三人搬練習冊,逃過班主任的責備。潘小宣在宿舍騎電動車引來圍觀,王本中打電話給潘父,潘父卻對此不聞不問,王本中沒收電動車,潘小宣卻並不在意,再買一輛就好。周博文放學回家,看到周父依舊沉迷在遊戲中,心疼母親獨自工作的他按下關機鍵,引來周父不滿。田雯雯放學後獨自回老宅,途中總感覺自己被人跟蹤,不由加快腳步,此時在武漢做生意的父母打來電話,表示元旦不會回老家,聽著電話中妹妹的嬉鬧聲,田雯雯即失望又傷心。董碧華發現吳家俊的自畫像,不顧反對,在括弧里填上985。潘小宣給舍友高銘宇送牛奶,點破他不喝牛奶是礙於自尊心,高銘宇氣得扭頭就走。
第2集 疫情蔓延很多人無法回家
鐘南山發布新冠病毒人傳人的訊息,高爺爺讓高銘宇過年留校複習,考個好大學最重要,但爺爺言語間對疫情的輕視,讓高銘宇放心不下。王本中計畫強制全校師生留校過年,隔絕疫情,被秦局長批評,王本中據理力爭,認為學校有大部分孩子家長是外出務工人員,過年很容易相互傳染,學校才是最安全的,但還是被秦局長拒絕。潘父帶著離婚後認識的新女友來見潘小宣,希望他跟自己一起出國,潘小宣不願接受父母離婚的事實,不管潘父給多少零花錢都不答應。 高銘宇準備回村,潘小宣勸他留在學校安全,見他去意已決,潘小宣送他一部手機保持聯繫。 王倩告訴王本中自己想辭掉醫院工作,王本中鼓勵王倩克服困難。田父田母帶著二女兒霏霏開車回金和過年,車壞在半路,田父決定讓田母帶霏霏先回,自己留下修車。周博文盜了周父的遊戲賬號,周父請周母幫忙要回賬號,周博文卻讓周母與周父離婚。
第3集 大年三十的百態人生
聊天中,李曉旭得知田雯雯在奶奶去世後已經獨立生活了一個學期, 問她怪不怪爸媽,田雯雯說不清,只知道爸媽需要賺錢維持這個家。董碧華不讓老吳進門,怕他帶回病毒傳染家俊,老吳只能回吳奶奶家住。家俊偷聽到二人的對話,站出來替父親打抱不平,被董碧華教育必須考上重點大學,不然對不起家長的付出。周父打麻將正興起,周母勸他回家,周父不想回,周母許諾替他跟兒子講情,要回遊戲賬號,才把周父從牌桌前拽走。除夕夜,田雯雯一家通過手機視頻過年,周博文飯桌上答應周父年後歸還遊戲賬號,王本中在一中組織自願留下的學生集體過年,潘小宣表演FREESTYLE,並起鬨讓王本中也表演節目。王本中推脫不過,吹響口琴,同學們沉浸在過年的喜悅中。
第4集 王倩報名武漢志願者
史校長來找王本中,岳父與女婿隔著校門商討網課期間該如何管理學生,爭論激烈。醫院動員大會上,楊然發現王倩瞞著自己報名去武漢援助,想要勸說被王倩懟回去。一中網課很卡,秦局長帶著便宜茶葉請電信局老顧幫忙,老顧嘴上笑他不會求人辦事,但還是答應解決。晚飯時,秦局長與秦司遙討論網課效果,秦司遙從小家庭條件好,無法體會網課對貧困生的影響,認為人總有賺錢的辦法,氣的秦局長拍桌子。 秦局長找秦司遙談心,不希望她因為自己家庭條件好就瞧不起別人,秦司遙明白錯誤, 父女倆和好如初。周母一大早拉著周父去菜場進貨,周父一到菜場就開始偷懶,還假裝腰疼臨陣脫逃去打牌,買菜還是全靠周母一個人,可周母不僅不怪周父,還替他在周博文面前打掩護。高銘宇得知可以去村外火車站上網課後,卻說想以自己的成績考省內普通大學,根本不需要上課,高爺爺明白他怕考到外地沒人照顧自己,放出狠話逼他考出去,高銘宇抱著爺爺痛哭,發誓考一個好大學。四中網課,李曉旭藉由武漢疫情宣傳片讓大家聯想古詩,學生們紛紛打出想到的詩句。
第5集 田祥雲感染病毒
史校長收到王倩的告別簡訊,質問王本中有沒有逼迫王倩去武漢,警告他如果外孫女出事,自己永遠不會原諒他。吳家俊鎖上臥室門偷偷畫畫,董碧華察覺不對勁,不顧家俊反對,竟直接將門鎖拆掉。王本中打電話送別王倩,叮囑她遇到困難努力克服,實在克服不了,可以回來,記住活著比什麼都重要。田雯雯手捧鮮花來送王倩,稱讚她是英雄,王倩認出田雯雯,是母親在世時,在醫院照顧的最後一批嬰兒,想到母親就是在照顧田雯雯等人的工作崗位上離世,沒有接田雯雯的畫,並表示自己不想當英雄,只希望所有人能活著回來。潘小宣自作主張翻牆出校,替王本中送王倩,卻來遲一步,意外與田雯雯相識,這才知道原來二人都是被王倩的母親小芸阿姨救助過的孩子。回校後,潘小宣主動自我隔離,王校長前來問話,得知他是替自己給王倩送行,哭笑不得。董碧華突然出門開會,讓吳家俊感覺到久違的自由。董碧華在酒店與錢老闆爭執不下, 原來是工作的酒店為了生存申請變成隔離酒店,董碧華怕在工作過程中被傳染,影響家俊高考,提出辭職。
音樂原聲
幕後製作
創作背景
國家廣播電視總局電視劇司司長
高長力在介紹創作情況時表示,該劇的最初的創作靈感來自於2020年高考結束後,一名學生衝出考場跳“一字馬”的照片。總局工作人員認為2020年高考是對國家方方面面的一次大考,這是一個很好的選題,具有深刻含義。因此,國家廣電總局電視劇司便找到愛奇藝平台,希望能做一個以2020年高考為主題的電視劇項目。
劇本創作
總編劇
聶成帥表示,《大考》的劇本創作主要以真實、溫暖、正能量為基本原則,人物對白以家庭溫情真實的台詞風格為基礎,並在其中加入幽默風趣的情節和台詞調解氣氛。該劇中的部分家庭生活、學校生活等故事的原型發生安徽省黃山市歙縣,在進入劇本實操以前,編劇和主創團隊用2年多時間進行採訪調研。劇本以大量的調研、體驗、實地走訪為起點,再通過劇作技術,將真實案例轉化為戲劇人物與戲劇故事。例如,調研中發現在縣、鄉、村存在一些靠女同志養家,男同志好逸惡勞的情況,創作團隊便在劇中設定了一個遊戲迷父親的家庭,使這種現象被更多人看到。
前期籌備
角色選擇
談及選角,導演
沈嚴希望演員本人能貼近角色,儘量本色出演最好。在確定角色前,主創團隊先是參考演員們過往的一些作品,然後選擇一些能夠沒有表演痕跡,能夠自然流露出與角色相像特質的演員來出演。例如,導演認為演員
陳寶國有一種老校長的形象氣質,同時也是行業里的老前輩,因此對他出演劇中史愛華這一角色非常有信心。
場地取景
該劇主要在安徽省黃山市
歙縣、
屯溪區、
徽州區等地取景拍攝,還原2020年歙縣人民應對疫情、洪災、高考的真實情境。為更好地了解2020年的安徽歙縣高考,主創團隊曾多次前往安徽黃山、歙縣等地實地勘景。
拍攝情況
總監製王曉暉介紹,該劇剛一開機就遭遇疫情,中途幾次停拍,包括臨時更換演員等,最終用時64天完成拍攝。2022年初,劇組主創到歙縣實地調研,當地教育局安排劇組和當地的教師、學生、家長等故事原型人物見面。2022年4月該劇開機,因疫情導致劇中部分演員不能出演,劇組立馬安排應急方案,才確保拍攝計畫繼續進行。該劇中的洪災情節也給劇組拍攝帶來挑戰,沈嚴表示,洪災若全部採用特效來呈現,會使工作周期加長,同時效果較差。因此,劇組採用實景和特效結合的拍攝方案,挖出一個水池並在裡面搭景,導演組和演員在水池裡拍攝10天,才完成該部分內容的拍攝。
幕後花絮
演員
顏丙燕透露,劇中趙珊是位柔情的江南女子,性格溫婉,跟其本人性格差別較大。為此,顏丙燕專門找到身邊來自安徽的女性朋友,學習她們的說話方式,並在劇中刻意調整說話時的吐字方式。
演員
李庚希在劇中飾演高考生田雯雯,她表示,劇中田雯雯這一角色跟她本人一點都不像,這也為她的表演帶來挑戰。李庚希不太確定如何掌握好田雯雯隱忍和爆發的度,因此,在表演過程中,她希望通過眼神、表情以及角色的姿態,讓觀眾看到田雯雯的特質。此外,李庚希表示與
胡先煦、
榮梓杉合作非常開心,不僅在戲裡是好朋友,戲外也會一起打羽毛球、爬山、騎車等。但面對前輩演員,例如與劇中飾演校長的
陳寶國對戲,李庚希則表示會有些許緊張,害怕自己台詞出錯。
劇集宣傳
2022年9月15日,電視劇《大考》發布首支預告片;21日,該劇在官方微博發布單人海報;22日,發布與家相伴海報;26日,發布無燼青春海報。2022年10月12日,該劇發布萬家燈火海報;25日,電視劇《大考》創作座談會在北京舉辦。
播出信息
播出平台
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| CCTV-1、東方衛視、浙江衛視、愛奇藝、騰訊視頻、優酷、芒果TV |
收視信息
該劇自開播以來收穫全網熱搜332個,開播日在
CCTV-1、
東方衛視、
浙江衛視三台每集平均收視率分別為1.156%、0.487%、0.230%,位列黃金時段電視劇單頻道收視率第2、第6和第13。CCTV-1播出次日較首日收視率上漲17.0%,浙江衛視播出第3日較首日收視率上漲10.2%,東方衛視各天收視穩定在較高水平。此外,該劇回看用戶規模連續2周位列黃金時段電視劇TOP1,在愛奇藝站內電視劇飆升榜、劇情榜均為TOP1。據央視索福瑞63測量儀城市數據統計,該劇全集平均收視率達到0.9%,平均收視份額4.3%。
劇集特色
主題寓意
《大考》作為國家廣電總局重點指導的“禮讚新時代奮進新征程”優秀電視劇,主創團隊循著高考生、普通家庭、社會各界由點及面的線索,立足於“疫情下的大考”這一故事背景塑造溫馨群像,聚焦社會生活、家庭生活、校園生活在這場特殊“大考”中的打破與重建,以普通人的生活描繪新時代下的高考,展現當代年輕人自信包容、不懼困難、有責任有擔當的正能量。
故事背景
近年來,
《少年派》《小歡喜》《小別離》等大部分教育題材電視劇故事背景發生在
北上廣等一線大城市,聚焦都市中產家庭的教育焦慮和反思。而《大考》相較於這些作品不同的是,將故事背景放在安徽歙縣,一個非一線的縣城。並且,2020年歙縣遭遇50年不遇的洪災,本就因疫情延期的歙縣高考,又因洪水而困難重重。這些原型故事為該劇的創作提供背景,具有其獨特性。
獲獎記錄
劇集評價
大眾評分
以上數據截至2024年4月23日
專業評價
《大考》劇中聚焦的一座縣城、兩所中學、一群師生、幾戶典型家庭。不同以往高考題材影視作品常以青春奮鬥為主題,該劇把高考這一常態性的人生重要事件放置在2020年的非典型背景下重新審視,拓寬敘事邊界。從金和縣一中和四中兩所學校的七個家庭切入,圍繞這一個個有血有肉、鮮活靈動的“小家”,去打量更多家庭、無數的人們,在特殊時期的經歷與情感,節奏張弛有度,角色個性鮮明,演員繹收精準,收穫觀眾的親近感。通過劇情展示屬於中華民族的大愛和以勇氣、奮鬥去搏擊未來的年輕人的無畏。(《文匯報評》)
該劇故事結構清晰、劇情節奏明快,人物性格鮮明,引發觀眾對於高考、對於青春、對於家庭的廣泛討論,備受好評。《大考》遵循現實主義題材主旋律的創作調性,取材真實事件、紮根現實生活、傳遞社會使命,展現新時代中國少年不忘初心、捨我其誰、不負青春的奮鬥姿態,傳遞公平公正、團結一心、積極向上的正能量。《大考》謳歌中國精神、中國力量,是一部禮讚新時代、弘揚主旋律、提振精氣神的精品力作。(南方娛樂網評)
《大考》不是僅僅滿足特定客群消費需求的作品,而是體現現實主義底色的文藝精品,體現中國式教育劇的特徵,既鼓勵學生奮鬥追求,又引領高遠的人生追求,傳達出健康積極的教育理念。
(中國文藝評論家協會副主席尹鴻 評)