《中國近現代史剛要(1840~1949)》教學輔導讀本

《中國近現代史剛要(1840~1949)》教學輔導讀本

《<中國近現代史剛要(1840~1949)>教學輔導讀本》是2016年8月1日中國政法大學出版社出版的圖書,作者是張文燦,王強,黃東。

基本介紹

  • 書名:中國近現代史綱要(1840-1949)
  • 作者:張文燦,王強,黃東
  • ISBN:9787562068082
  • 類別:教學輔導讀本
  • 頁數:264
  • 定價:34元
  • 出版社:中國政法大學出版社
  • 出版時間:2016-08-01
  • 裝幀:平裝
  • 開本:32開
  • 版次:1
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,

內容簡介

本書以全國普通高校通用的高等教育出版社教材《中國近現代史綱要》為依據,把該教材中的章節體例轉化為專題模式,從而實現了從教材到課堂、從文本到講述的轉變。宗旨是把大學生從傳統的背誦式學歷史的慣性中解放出來,使承擔思想政治教育功能的歷史課成為大學生真心喜愛、教師樂於講授的一門課程。
本書的內在邏輯秉承了教育部所提出的,讓學生了解國情、國史,明白近代以來中國人民為什麼選擇了馬克思主義、選擇了中國共產黨、選擇了社會主義、選擇了改革開放。但相比教材而言,專題式教學的問題意識更突出、聯繫當前社會的熱點更緊密、也比較符合95後大學生的心理認知特點。尤其是各專題下所設定的講述模組,兼顧了不同層次大學生的求知需要,符合大學教學改革“以學生為中心”、培養創新型人才的宗旨。
本書的主體框架是以時間為經、以重大歷史問題為緯。時間起止是從1840年鴉片戰爭到1949年中華人民共和國的成立。按照百年間中國人民追求民族獨立、國家富強,實現中華民族偉大復興的歷史任務,分為各自獨立、又有著內在邏輯聯繫的各大專題。每一專題分別設定了下列模組:知識點的邏輯梳理、教學大綱、案例分析、熱點難點問題解析、名著導讀、擴展閱讀書目。

作者簡介

張文燦 現為中國政法大學馬克思主義學院副教授,主要從事中國近現代史、中共黨史的教學與研究。

圖書目錄

第一講 數千年未有之大變局
專題一 鴉片的傳入與中西文明的撞擊
一、教學大綱
二、案例分析——林則徐虎門銷煙銷毀的是誰的煙?
三、熱點難點問題解析——何謂“數千年未有之變局”?
四、名著導讀——馬克思:《鴉片貿易史》
五、擴展閱讀書目
專題二 晚清政府面臨的困境
一、教學大綱
二、案例分析——慈禧太后為何可以掌權?
三、熱點難點問題解析——清政府為何在反侵略戰爭中屢屢失敗?
四、名著導讀——茅海建:《天朝的崩潰:鴉片戰爭再研究》
五、擴展閱讀書目
專題三 後發現代化的命運
一、教學大綱
二、案例分析——圓明園何時被燒毀?
三、熱點難點問題解析——西方列強的侵略給中國帶來了什麼?
四、名著導讀——毛澤東:《中國革命和中國共產黨》
五、擴展閱讀書目
第二講 從洋務到新政
專題一 太平天國農民戰爭
一、教學大綱
二、案例分析——曾國藩與湘軍
三、熱點難點問題解析——如何看待洪秀全創立的拜上帝教?
四、名著導讀——羅爾綱:《太平天國史綱》
五、擴展閱讀書目
專題二 洋務運動
一、教學大綱
二、案例分析——清末留美幼童的曲折命運
三、熱點難點問題解析——甲午戰爭中國戰敗的主要原因
四、名著導讀——張之洞:《勸學篇》
五、擴展閱讀書目
專題三 戊戌變法
一、教學大綱
二、案例分析——光緒帝與康有為、梁啓超合影的真偽
三、熱點難點問題解析——如何認識百日維新運動?
四、名著導讀——章炳麟:《駁康有為論革命書》
五、擴展閱讀書目
專題四 清末新政
一、教學大綱
二、案例分析——清末禁衛軍的來源、編練及其作用
三、熱點難點問題解析——滿族親貴在清末新政中的表現及其後果是什麼?
四、名著導讀——《清帝退位詔書》
五、擴展閱讀書目

第三講 革命、共和與軍閥割據
專題一 辛亥革命
一、教學大綱
二、案例分析——四川保路運動為何成為革命的導火索?
三、熱點難點問題解析——關於革命與改良的辯論
四、名著導讀——《民報》發刊詞
五、擴展閱讀書目
專題二 從清帝退位到袁世凱復辟帝制
一、教學大綱
二、案例分析——撲朔迷離的宋教仁被刺案
三、熱點難點問題解析——辛亥革命失敗的原因
四、名著導讀——梁啓超:《異哉所謂國體問題者》
五、擴展閱讀書目
專題三 北洋裂變與軍閥割據的形成
一、教學大綱
二、案例分析——“西原借款”
三、熱點難點問題解析——軍閥割據形成的原因
四、名著導讀——陳志讓:《軍紳政權:近代中國的軍閥時期》
五、擴展閱讀書目
第四講 從新文化運動到大革命
專題一 新文化運動與五四運動
一、教學大綱
二、案例分析——火燒趙家樓
三、熱點難點問題解析——為什麼說“新文化運動既是一場啟蒙運動,也是一場思想解放運動”?
四、名著導讀——陳獨秀:《敬告青年》
五、擴展閱讀書目
專題二 馬克思主義的傳播與中國共產黨的成立
一、教學大綱
二、案例分析——“問題與主義之爭”
三、熱點難點問題解析——馬克思主義思潮與民族資產階級性質
四、名著導讀——李大釗:《我的馬克思主義觀》
五、擴展閱讀書目

專題三 第一次國共合作與大革命
一、教學大綱
二、案例分析——“四·一二”反革命政變
三、熱點難點問題解析——國共合作的大革命為什麼會失敗?
四、名著導讀——《中國國民黨第一次全國代表大會宣言》
五、擴展閱讀書目

第五講 歷史的大選擇
專題一 兩條道路的競爭
一、教學大綱
二、案例分析——三灣改編
三、熱點難點問題解析——“左”傾錯誤產生的原因
四、名著導讀——毛澤東:《星星之火,可以燎原》
五、擴展閱讀書目
專題二 抗戰的危與機
一、教學大綱
二、案例分析——洛川會議
三、熱點難點問題解析——為什麼說中國共產黨是抗日戰爭中的中流砥柱?
四、名著導讀——毛澤東:《論持久戰》
五、擴展閱讀書目
專題三 大決戰
一、教學大綱
二、案例分析——孟良崮戰役
三、熱點難點問題解析——解放戰爭中國民黨失敗的原因
四、名著導讀——毛澤東:《新民主主義論》
五、擴展閱讀書目

附 錄
英人在華的殘暴行動(節選)
“二十一條要求”
敬告青年
為抗議違反孫中山的革命原則和政策的聲明
反對本本主義
新民主主義論(節選)
中國民主同盟一屆三中全會宣言(節選)
中國人從此站立起來了

參考文獻
後記

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