福建師範大學地理科學學院“青春漫步者”暑期實踐團是順應全國大學生“三下鄉”的實踐團，出於對地理、經濟、人文的興趣，選擇了實踐地點——福建省福州市連江縣小滄畲族鄉。是經過充分策劃、實踐、總結，吸取實踐的寶貴經驗，為當地的經濟發展和畲族文化傳播獻計獻策，希望能夠在新的社會條件下，當地人民可以過上自己想要的幸福生活的實踐團。
基本介紹
- 中文名：福建師範大學地理科學學院“青春漫步者”暑期實踐團
- 外文名："Youth Rambier"Summer Practice Group,College of Geographical Sciences,FJNU
- 實踐時間：2015年7月11日-7月17日
- 實踐地點：福建省福州市連江縣小滄畲族鄉
- 實踐課題：以地學為筆，譜畲鄉新篇章
- 實踐口號：青春漫步者，我們在行動！
實踐背景,實踐課題,實踐成員及分工,實踐團文化,實踐總結,
實踐背景
隨著七月份的到來，我校同學又一次步入社會進行實踐。作為大學生，我們有了一定的知識儲備，對事情有比較客觀的分析能力，能夠冷靜處理突發事件，因此我們應該把理論與實踐相結合，把我們課堂上學到的東西充分套用到生活中，做到促進社會和國家的發展。在放假初期，福建師範大學地理科學學院下發了《2015年暑試戒期“三下鄉”社會實踐通知》，於是我團同學藉此機會和平台，積極籌劃和聯繫，本著把理論套用於實踐的理念籌劃了本次暑期實踐活動。
實踐課題
我團課題為“以地學為筆，譜畲鄉新篇章”。
福建省連江縣小滄畲族鄉
地理科學是一門交叉性很強的學科，可以體現在生活的各個方面，若是以地理科學的眼光看待農村發展問題，不僅符合地理科學學院的學院特色，同時也實現了地理科學套用於生活，實用於生活。福建省福州市連江縣小滄畲族鄉是福建省最早成立的畲族鄉，有著悠久的畲族文化、豐富的水利資源，形成了有特色的文化和經濟。課題名稱主要說明了這次實踐活動將會以地理科學的角度看待小滄畲族鄉當地的環境、人文、地形等因素，學習小滄畲族鄉的發展方式和了解畲族文化並且提出一些建議。
實踐成員及分工
張建斌，“青春漫步者”暑期實踐團團長，在實踐團內：組織團員；前期主要策劃；與連江縣小滄畲族鄉政府有關領導的聯繫；協調團員之間的任務分配；新媒體的宣傳分工以及對總結的規劃。
張臘珠，“青春漫步者”暑期實踐團文書負責人，在實踐團內：問卷調查；在調查過程中隨行記錄，協調與各團員之間的關係。
占惠珠，“青春漫步者”暑期實踐團技術負責人，在實踐團內：負責微博宣傳；隨行拍照以及後期視頻的製作。
吳巧敏，“青春漫步者”暑期實踐團資料負責人，在實踐團內：負責資料查閱和收集，以及對資料的及時歸納和整理。
吳曉黎，“青達提朵春漫步者”暑期實踐團宣傳負責人，在實踐團內：主要負責實踐進度線上和線下宣傳，擴大實踐的影響。
於冰嵐，“青春漫步者”暑期實踐團財務負責人，在實踐團內：主要負責財務的收支情況記錄並監督團員開支。
余試棕迎錦慧，“青春漫步者”暑期實踐團外聯負責人，在實踐團內：主要負責與外界的溝通和交流。
實踐團文化
在實踐過程中，“青春漫步者”暑期實踐團以一定形式為載體形成了一系列的實踐文化，促進了實踐的順利完成。
1、統一文化。在實踐過程中，實踐團成員若無特殊情況統一穿班服，這不僅向當地居民體現了我們是一個團隊，同時綠色的上衣和“青春漫步者”相呼應，充滿生機和活力，並且表現了我實踐團成員的原班級都是2014級地理科學類3班。
2、團徽文化。實踐團團徽整體以藍色和綠色為主，表達了實踐團的青春和活力。藍天和草原的部分各占徽章的一半左右，在草原的小道上，三班的班徽在校徽的帶領下越走越遠，也飽含著“青春漫步者”暑期實踐團心裡有師大和三班，表示了實踐團的歸屬。
3、樸實文化。在實踐整個過程中，“青春漫步者”暑期實踐團對一切支出都遵從從簡原則，沒有在無謂的地方花錢，對當地居民不橫衝直撞，積料旬多極融入到當地的居民生活當中，實踐團也因此給當地居民留下了深刻的印象。
4、求知慾文化。對於在小滄畲族鄉發現的種種現象，實踐團成員們都培養出了一種對事物的好奇並且追究問底的優良文化，這有利於促進我團全方位地了解小滄。
5、盡責文化。“青春漫步者”暑期實踐團每位團員都根據策劃書所設定的職務盡責盡力，保證了實踐有條不紊地進行。
6、協助文化。我實踐團面對難題的時候，團員們都是圍在一起思考，提出建議。在實踐中絕不允許單獨行動，有困鑽故欠櫻難大家都可以順利地一起解決。
總之，在實踐中我實踐團展示了各個方面積極的實踐文化，很好地融入到了當地居民的生活當中，給當地居民留下了比較深刻的印象。實踐團自身也認識到了這些文化的重要性和力量。這些文化必將對日後實踐團團員的成長起到促進作用。
實踐總結
小滄畲族鄉除了經濟應當思考以外，當地的畲族文化發展也應當進行關注。隨著發展的深入，畲族文化面臨的問題也日益突出，亟需探索可持續發展模式。當地的畲族文化存在著文化觀念變淡、後繼無人等嚴峻考驗。所幸，政府已經艱催剃注意到文化多元的重要性，舉辦了一定數量的民族活動。保護民族文化，就應當保持其獨特性，把民族文化融入到生活教育當中。從傳承、創新以及構建和諧文化的角度探索畲族民族文化的產業化發展之路。
對於小滄畲族鄉，經濟發展和文化傳承都值得我們思考。縣級及其以上政府最應該做的是給小滄一定的關注，尤其應該注意到小滄畲族鄉在山仔水庫建設嫌危炒船之後的整體生活水平。小滄的經濟發展不起來，將會對當地的生活條件、教育、文化保護等帶來消極的影響。
可以看到的是，雖然發展道路上充滿艱辛，但是小滄畲族鄉政府遵照“生態立鄉、文化塑鄉、產業旺鄉、和諧興鄉”的工作思路，正在為當地的經濟建設以及文化傳承和創新做出極大的努力，提出了一系列措施和工作目標，堅持實幹。相信小滄畲族鄉在當地人民和各界努力下會發展得越來越好。
悠悠小滄，青山百轉，綠水悠然。2015年福建師範大學地理科學學院“青春漫步者”暑期實踐團實踐順利宣告結束。
3、樸實文化。在實踐整個過程中，“青春漫步者”暑期實踐團對一切支出都遵從從簡原則，沒有在無謂的地方花錢，對當地居民不橫衝直撞，積極融入到當地的居民生活當中，實踐團也因此給當地居民留下了深刻的印象。
4、求知慾文化。對於在小滄畲族鄉發現的種種現象，實踐團成員們都培養出了一種對事物的好奇並且追究問底的優良文化，這有利於促進我團全方位地了解小滄。
5、盡責文化。“青春漫步者”暑期實踐團每位團員都根據策劃書所設定的職務盡責盡力，保證了實踐有條不紊地進行。
6、協助文化。我實踐團面對難題的時候，團員們都是圍在一起思考，提出建議。在實踐中絕不允許單獨行動，有困難大家都可以順利地一起解決。
總之，在實踐中我實踐團展示了各個方面積極的實踐文化，很好地融入到了當地居民的生活當中，給當地居民留下了比較深刻的印象。實踐團自身也認識到了這些文化的重要性和力量。這些文化必將對日後實踐團團員的成長起到促進作用。
實踐總結
小滄畲族鄉除了經濟應當思考以外，當地的畲族文化發展也應當進行關注。隨著發展的深入，畲族文化面臨的問題也日益突出，亟需探索可持續發展模式。當地的畲族文化存在著文化觀念變淡、後繼無人等嚴峻考驗。所幸，政府已經注意到文化多元的重要性，舉辦了一定數量的民族活動。保護民族文化，就應當保持其獨特性，把民族文化融入到生活教育當中。從傳承、創新以及構建和諧文化的角度探索畲族民族文化的產業化發展之路。
對於小滄畲族鄉，經濟發展和文化傳承都值得我們思考。縣級及其以上政府最應該做的是給小滄一定的關注，尤其應該注意到小滄畲族鄉在山仔水庫建設之後的整體生活水平。小滄的經濟發展不起來，將會對當地的生活條件、教育、文化保護等帶來消極的影響。
可以看到的是，雖然發展道路上充滿艱辛，但是小滄畲族鄉政府遵照“生態立鄉、文化塑鄉、產業旺鄉、和諧興鄉”的工作思路，正在為當地的經濟建設以及文化傳承和創新做出極大的努力，提出了一系列措施和工作目標，堅持實幹。相信小滄畲族鄉在當地人民和各界努力下會發展得越來越好。
悠悠小滄，青山百轉，綠水悠然。2015年福建師範大學地理科學學院“青春漫步者”暑期實踐團實踐順利宣告結束。
