《“適者優勝”學生自我管理的教育實踐研究》是2007年百家出版社出版的圖書，作者是上海市北虹初級中學。
基本介紹
- 中文名：“適者優勝”學生自我管理的教育實踐研究
- 作者：上海市北虹初級中學
- 出版社：百家出版社
- 定價：9.8 元
- ISBN：9787807036722
“適者優勝”學生自我管理的教育實踐研究
相關詞條
- “適者優勝”學生自我管理的教育實踐研究
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- 吉林大學珠海學院工商管理系
工商管理系設有學生會、記者團、青年志願者協會工商管理系分會、藝術團、心理協會工商管理系分會等五大學生組織和市場行銷協會一個專業社團，成分發揮學生自我教育、自我管理、自我服務的功能。青年志願者協會工商管理系分會先後於2008、2009、2010年連續三年被評為“優秀青年志願者服務集體”.工商管理系學生黨支部是由...
- 江西財經大學社團管理委員會
定位：自我教育、自我管理、自我服務的學生組織。宗旨：豐富校園文化生活，開拓創新創業平台，提高學生素質，服務廣大師生。方針：以特色求生存，以競爭謀發展。戰略目標：一流的專業化社團監督管理機構。人才培養目標：把每一個成員培養成為“大方、大度、大氣”且具有“信 敏 廉 毅”素質的創業型人才。特色理念和方案...
- 安徽大學大學生創新創業服務中心
為讓創服中心各部門更好的協調工作上的關係，培養良好工作習慣,中心各部門應發揮其職能，爭當先進，以主人翁的意識，實行自我管理和自我拓展，積極努力工作。為提高創服中心以及各部門工作積極性,強調對工作認真負責，具備嚴謹的工作作風，嚴格遵守創服中心各項規章制度，積極主動完成各項工作任務，在工作中注重工作方法，...
- 史定海
2000 年，史定海擔任了學校副校長，分管德育和教育科研工作。他堅持“以人為本”的指導思想，倡導開發學生的多元智慧型，建立了學生多元評價體系。他上任後，先後出台了《班主任工作管理條例》、《學生自我管理實施方案》，初步構建了德育目標和實施方法，加強了德育隊伍的建設，學校法制教育有聲有色，學生業餘黨校初具規模...
- 寧波市鄞州高級中學
充分發揮學生在德育中的主體地位，形成學生自主教育、學生自我教育的德育機制。實行德育量化考核，通過德育量化考核讓學生確立對自己的言行和成長負責的自主意識和責任意識。利用團組織和學生會的作用；建立“學長團”，幫助學生學會互助、學會合作、學會自我管理。建立並不斷細化全員德育制度，設立全員德育獎，明確人人都是...
- 溫州市甌海區第二高級中學
學校的德育工作本著“品行強化，道德內化，管理自我，發展自主”的思路，努力尋求符合本校實際的德育工作開展方式。學校十分重視學生行為習慣的養成教育，努力拓展德育新途徑，注重德育教育的實效性。設立多個校外德育實踐基地，建有中學生業餘黨（團）校、法律學校、家長學校等，開展德育導師制、心理輔導活動，深入開展學生...
- 赤峰市華夏職業學校
結合各種活動和教學實踐，培養學生的情感態度和價值觀，讓學生明白“要想成才，先學會做人”的重要性。注重發展學生的個性，讓學生在自我管理中不斷完善自己，學生畢業時既成了才，也成了受社會歡迎的人。畢業生多工作在北京、天津、內蒙古及長三角和珠三角地區。他們在工作崗位上都成為了骨幹、多得到了好評，穩定了...
- 浙江廣播電視大學甌海分校
2002．04 該校獲得區“德育示範校”光榮稱號，尤其對我校學生社團建設和學生自我管理予以高度評價。2002．05．06 我國當代著名教育家魏書生先生應邀來該校講學，全市500多名教師聽取了他的精彩學術報告。2002．05．16 2002年浙江省職業學校幼師專業年會在該校隆重舉行。來自該省幼師專業教師60多人會聚一堂，相互交流...
- 大成學
對個人來說，大成比一般成功能給社會帶來更大的貢獻，給個人帶來更大的幸福，實現自身更大的社會價值與自我價值。對企業來說，企業領導和企業員工是否具有大成精神、大成目標，直接決定著企業的行為方式和運作模式，決定著企業的前途和命運。對國家來說，國民是否具有大成精神，國民成就欲望的高下，直接決定著一個國家...
- 黑龍江醫藥衛生職業學校
校園的文化與環境也都由學生親手設計和打造，體現了該校學生自我管理、自主教育的理念，讓學生在相對自由、愉悅、溫馨、高雅的環境中完成學業，給學生以家的溫暖。隊伍以教師為中心。學校工作以教育教學為中心,教育教學以教師為核心，所以, 如何打造優良的師資隊伍是關鍵。該校給予教師搭建廣闊的發展平台，為教師的專業...
- 湖北三峽技師學院
學校通過“五抓”（抓早、抓全、抓小、抓嚴、抓實）、“三活動”（我為班級添光彩、爭當學校小主人，我為社會服好務），培養學生的自我管理能力和實踐能力，將學生的行為規範和職業道德教育持之以恆地落到實處。在學生中廣泛開展以誠信敬業和“四心”（把忠心獻給國家、把愛心獻給社會、把孝心獻給父母、把信心...
- 肥東聖泉中學
即“兩個工程”——養心工程（閱讀經典）和自育工程（自我教育、自我管理）；“3個專題”——聖泉家書、音樂欣賞、電影教育；“4個特色活動”—— 風箏節、感恩節、文化藝術節和旅遊節；“5個教育”——感恩教育、誠信教育、責任教育、成功教育和創業教育。都是針對當今孩子做人教育缺失的現狀，狠抓做人教育。希望...
- 萬傑朝陽學校
學校把德育工作放在各項工作的首位，把教學生“學會做人”放在學生健康發展的首位，從開辦之日起，即著力建設良好的校風、學風。注重德育工作的針對性、實效性和主動性。認真研究學生、了解學生，從實際出發，確定各年級教育內容和方法；採取靈活多樣的教育方式，強調學生自我教育、自我管理；有計畫地打主動仗，占領學校...
- 南昌職業學院安義校區團委
寓教育於各項活動之中，也是加強學院的學風、院風建設及發展的有力助手和後備軍。第四條 團委宗旨：團結友愛、互相幫助、不怕吃苦、樂於奉獻；全心全意為同學服務；自我教育、自我管理、自我服務。第五條 基本任務：做院校聯繫同學的橋樑和紐帶，代表學生參與院校教育與事務管理，維護校規校紀，協助學院創造良好的教學...
- 心航線中國青少年成長訓練營
3個訓練目標：通過多種心理學方法完善孩子的認知能力（感覺、記憶、注意、思維和想像的能力）、自我管理能力（時間管理、團隊精神、潛能開發、健康管理）和人際溝通能力（理解別人、了解自己）。4種訓練方法：心智課程：注意力訓練、金口才訓練、理財、時間管理課程，讓孩子養成良好的習慣，學會與人溝通、邁出人生成功的...
- 晚安·夏
2011年3月獲河南師大附中“傑出青少年自我管理”活動“堅持之星”2011年5月獲CCTV“希望英語風采大賽新鄉賽區優秀獎 2011年5月領導成立河南省首箇中學生影視團體“河南師大附中學生影視攝製組”2011年5月至2012年3月擔任河南首部中學生原創電影《晚安·夏》製片人 總導演 2011年9月擔任韓國釜山中學訪華紀錄片《The ...
- 鶴壁市淇濱中學
堅持“三全”、“三育”（全員參與、全程管理、全方位展開；教書育人，管理育人，服務育人）的德育工作模式，為學生搭建自主教育、自我管理的舞台，通過設立學生校長助理、文明監督崗，建立學生自管會、學生社團、學生會組織等一些學生自我管理機構，推行學生的高度自主教育和自我管理。培養學生良好的學識基礎和人文情懷，...
- 四川工商學院數學建模協會
第二條數學建模協會以自我教育、自我服務、自我管理為出發點,以培養、提高數學建模愛好者的數學建模技術水平和運用數學建模知識分析問題、解決問題的科研能力為目標。以培養、提高數學建模愛好者的數學建模技術水平和運用數學建模知識分析問題、解決問題的科研能力,會員為中心為發展思想把協會建設成為規模的學術型品牌學生社團...
- 東港市第三中學
例：洗衣房、醫療室、食品文具店、食堂、浴池等，要求學生統一著裝，對學生每天在寢室、課堂、課間、食堂等日常學習生活行為都做了明確的規定，學校的領導、值班幹事和老師都有義務對學生的不良行為進行監督檢查，並以班級為單位進行量化考核，幫助教育學生改不良行為習慣，培養他們的自我管理能力。
- 關於加強心理健康服務的指導意見
高等院校要積極開設心理健康教育課程，開展心理健康教育活動；重視提升大學生的心理調適能力，保持良好的適應能力，重視自殺預防，開展心理危機干預。共青團等組織要與學校、家庭、社會攜手，開展“培育積極的心理品質，培養良好的行為習慣”的心理健康促進活動，提高學生自我情緒調適能力，尤其要關心留守兒童、流動兒童心理健康...
- 國務院關於加強和改進新形勢下國家行政學院工作的若干意見
主要面向具有實際工作經驗的公務員青年骨幹,採取在學院學習、在實踐中鍛鍊等多種方式,進行系統教育培訓,...要以完善激勵約束機制為重點,研究制定符合學院特點和崗位要求的不同人員績效考核辦法,建立健全優勝劣汰...嚴格學員管理,健全科學、規範的學員管理辦法和考核制度,完善學員自我約束、自我管理機制,嚴明學院...
- 深化改革若干重大問題的決定
開展形式多樣的基層民主協商，推進基層協商制度化，建立健全居民、村民監督機制，促進民眾在城鄉社區治理、基層公共事務和公益事業中依法自我管理、自我服務、自我教育、自我監督。健全以職工代表大會為基本形式的企事業單位民主管理制度，加強社會組織民主機制建設，保障職工參與管理和監督的民主權利。中國建設 建設法治中國，...
- 玉湖社區(福建石獅市湖濱街道下轄社區)
玉湖社區黨委、居委會有步驟、有秩序地發展社會主義民主政治，完善社區居民自治，最廣泛地動員和組織社區居民依法管理社區事務，民主管理社區，推行成員代表會議制度，重大事項實行票決制，規範居務公開，讓社區居民當家作主，依法行使選舉權、知情權、參與權、監督權等民主權利，促進社區的自我管理、自我教育、自我服務、...
