《“的、得、地”的正確運用》是高新區浞景學校提供的微課課程,主講教師為蘇丹丹。
基本介紹
- 中文名:“的、得、地”的正確運用
- 提供學校:高新區浞景學校
- 主講教師:蘇丹丹
- 類別:微課
課程簡介,設計思路,
課程簡介
在寫句子時正確運用得的地
設計思路
孩子們在寫作文時,很難區別“的、得、地”的區別,總是用“的”,為了幫助學生,特編寫了小竅門。
《“的、得、地”的正確運用》是高新區浞景學校提供的微課課程,主講教師為蘇丹丹。
4、我們該如何正確使用它們呢?有什麼好辦法可以區分“的、地、得”呢?趕緊來找找它們的區別與聯繫吧。5、在短語中發現並歸納出規律。6、為了更牢固地掌握這些規律,學習口訣強化記憶。7、鞏固練習,繼續挑戰,句子雜糅練習。8、總結...
2、在實際情境中正確運用“的、地、得”。 五、教學設計與過程 開場白: 同學們好!今天我們一起來學習“的、地、得”的正確用法。首先我們來了解一下它們的區別。 1、相同之處:原來它們都是念輕聲“de”,都是結構助詞,起連...
主要教會學生正確使用“的地得”,在以後的學習過程中能夠靈活應變。設計思路 新知學習過程中,先對學生進行方法引導,明確運用結構,然後舉例說明、隨堂練習,對學生的知識掌握加以鞏固;最後和學生一起總結運用規律,幫助學生識記與運用。
我們的中國小語文教學,一向把提高漢字的認讀能力與運用能力看得很重。漢語文的學習就是要做到對字、詞、句、段、篇章的正確運用,而基礎則是字與詞。沒有對字、詞這兩級基本單位的正確了解,要談有效地掌握句、段、篇章等更大的...