“新青年下鄉”與大學生成長的實證研究

《“新青年下鄉”與大學生成長的實證研究》是白炳貴創作的教育學著作，首次出版於2019年5月。

該書在“鄉村振興戰略”的背景下，從學生需求出發，探索學生成長成才與聯繫服務農村民眾相結合的新形式；在全社會倡導社會主義核心價值觀的背景下，從社會主義核心價值觀培育的路徑出發，探索“新青年下鄉”活動與大學生社會主義核心價值觀培育的新途徑；在立德樹人的背景下，從實踐育人的角度出發，探索新時期高校思想政治建設與新農村建設相結合的新舉措。

基本介紹

• 作品名稱：“新青年下鄉”與大學生成長的實證研究
• 作者：白炳貴
• 類別：教育學著作
• 字數：235千字
• 首版時間：2019年5月

內容簡介

該書主要內容包括四個方面：第一方面總結歸納了溫州、武漢開展的“新青年下鄉”活動的常態化、制度化、長效化運作機制和創新模式；第二方面對“新青年下鄉”活動與大學生成長進行實證研究；第三方面對溫州大學“青春相馮”下鄉服務隊進行個案研究，總結“青春相馮”下鄉服務隊助推馮宅村振興的實踐經驗；第四方面根據“新青年下鄉”活動開展的現狀及存在問題，提出對策建議。

作品目錄

第一章 導論 第二章 “新青年下鄉”活動保障機制與創新模式 第三章 “新青年下鄉”與大學生社會主義核心價值觀培育

第四章 “新青年下鄉”與大學生成長質性研究 第五章 “新青年下鄉”助力鄉村振興個案研究 第六章 “新青年下鄉”活動現狀、問題與建議

創作背景

2018年1月2日，中國公布了2018年中央一號檔案，即《中共中央、國務院關於實施鄉村振興戰略的意見》；2018年3月5日，李克強在政府工作報告時提出要大力實施“鄉村振興戰略”。在“鄉村振興戰略”的背景下，1997年就開始在全國高校普遍開展的大學生“三下鄉”活動如何常態化、制度化、長效化開展？如何把社會主義核心價值觀教育貫穿於大學生下鄉活動的全過程？下鄉活動對大學生的成長有什麼影響？基於此，《“新青年下鄉”與大學生成長的實證研究》對這一主題展開了研究。

作品鑑賞

該書的創新之處主要表現在：第一，研究視角創新。該書在“鄉村振興戰略”的背景下，從學生需求出發，探索學生成長成才與聯繫服務農村民眾相結合的新形式；在全社會倡導社會主義核心價值觀的背景下，從社會主義核心價值觀培育的路徑出發，探索“新青年下鄉”活動與大學生社會主義核心價值觀培育的新途徑；在立德樹人的背景下，從實踐育人的角度出發，探索新時期高校思想政治建設與新農村建設相結合的新舉措。

第二，材料來源豐富翔實。課題組藉助下鄉調研、訪談的機會，大量收集了溫州市、武漢市關於“新青年下鄉”活動的規章制度、活動方案、會議紀要、媒體報導等文本材料，總結“新青年下鄉”活動的常態化、制度化、長效化的基本經驗和創新模式，收集的各種規章制度、活動方案、活動檔案等文本材料，對於全國各高校、地方開展大學生“三下鄉”活動具有重要的借鑑意義和參考價值。

第三，研究方法創新。該書綜合運用量化研究和質性研究方法，使所探討的問題得以深入分析。首先，該研究對參與“新青年下鄉”活動的1883名學生，395名村幹部進行問卷調查，了解“新青年下鄉”活動開展情況、下鄉大學生對社會主義核心價值觀的認識現狀、了解方式、存在問題等。其次，結合學生的下鄉日記分析、質性訪談研究“新青年下鄉”活動對大學生成長的影響。最後，用個案研究法，進一步探討“新青年下鄉”活動對鄉村振興的作用。

出版信息

書名	出版時間	出版社	ISBN
《“新青年下鄉”與大學生成長的實證研究》	2019年5月	中國社會科學出版社	978-7-5203-4390-9

作者簡介

白炳貴，男，1976年5月生，浙江溫州人，碩士，溫州大學副教授，主要從事大學生思想政治教育管理工作。已主持教育部人文社會科學研究專項任務項目（高校思想政治工作）1項，浙江省教育科學規劃、溫州市哲學社會科學課題、溫州市科技局軟科學項目等課題多項，參與教育部重點課題2項。在學術期刊上發表論文20餘篇，有多篇論文被人大複印報刊資料全文轉載，出版專著2部。主持研究成果獲得浙江省高等教育學會科研成果獎一等獎、浙江省教育科學研究成果三等獎、溫州市哲學社會科學優秀成果進步獎。