《"十一五"規劃教材·大學物理》以教育部高等學校非物理類專業物理基礎課程教學指導分委員會制定的《非物理類理工學科大學物理課程教學基本要求》為依據，針對工科人才培養的目標編寫。全書由力學、熱學、電磁學、光學、近代物理和專題共六部分16章組成，較系統地介紹了物理基本概念和規律，注重物理知識在工程實際中的具體套用，具有理論基礎較系統寬厚，經典強化而近代突出的特點，有利於培養學生樹立科學的世界觀，增強學生分析問題和解決問題的能力，提高學生的科學素質。《"十一五"規劃教材·大學物理》可作為70～110學時的工科各專業大學物理課程的教材使用，也可供 其他專業師生和工程科技人員參考。
基本介紹
- 書名："十一五"規劃教材•大學物理
- 出版社：西安交通大學出版社
- 頁數：486頁
- 開本：16
- 品牌：西安交通大學出版社
- 作者：李甲科
- 出版日期：2008年2月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7560526306, 9787560526300
內容簡介,圖書目錄,文摘,序言,
內容簡介
《"十一五"規劃教材·大學物理》是由西安交通大學出版社出版的。
圖書目錄
第1章 質點運動學
1.1 質點的位置和運動方程
1.2 質點的位移和路程
1.3 質點的速度
1.4 質點的加速度
1.5 質點的圓周運動
1.6 不同參考系中速度和加速度的變換
思考題
習題
第2章 質點動力學
2.1 牛頓運動定律
2.2 動量動量守恆定律
2.3 功和能機械能守恆定律
思考題
習題
第3章 剛體力學基礎
3.1 剛體運動學
3.2 剛體定軸轉動的轉動定律
3.3 力矩的功轉動動能定理
3.4 質點對軸的角動量及其守恆定律
3.5 剛體對軸的角動量及其守恆定律
思考題
習題
第4章 流體力學
4.1 理想流體的定常流動
4.2 連續性原理
4.3 伯努利方程
4.4 粘滯流體的流動
4.5 物體在粘滯流體中的運動
思考題
習題
第5章 機械振動
5.1 簡諧振動
5.2 簡諧振動的能量
5.3 阻尼振動受迫振動共振
5.4 振動的合成
思考題
習題
第6章 機械波
6.1 機械波的產生、傳播和描述
6.2 平面簡諧波
6.3 波的能量
6.4 波的疊加
6.5 聲波
6.6 都卜勒效應
思考題
習題
第7章 氣體動理論
7.1 氣體動理論的基本概念
7.2 理想氣體的壓強和溫度
7.3 氣體分子的速率分布和能量分布
7.4 理想氣體的內能
7.5 氣體分子的碰撞
思考題
習題
第8章 熱力學
8.1 熱力學第一定律
8.2 準靜態過程中功和熱量的計算
8.3 熱力學第一定律對理想氣體的套用
8.4 循環過程和卡諾循環
8.5 熱力學第二定律
8.6 熱力學第二定律的統計意義
思考題
習題
第9章 靜電場
9.1 電場電場強度
9.2 靜電場的高斯定理
9.3 靜電場的環路定理
9.4 電勢
9.5 靜電場中的導體和電介質
9.6 靜電場的能量
9.7 靜電技術及其套用
思考題
習題
第10章 恆定磁場
10.1 磁場磁感應強度
10.2 畢奧一薩伐爾定律
10.3 磁通量磁場的高斯定理
10.4 磁場的安培環路定理
10.5 磁場對運動電荷的作用
10.6 磁場對電流的作用
10.7 磁場力的功
10.8 磁場中的磁介質
思考題
習題
第11章 電磁感應與電磁場
11.1 電磁感應的基本規律
11.2 動生電動勢和感生電動勢
11.3 自感和互感
11.4 磁場的能量
11.5 麥克斯韋電磁場理論簡介
思考題
習題
第12章 波動光學
12.1 光是電磁波
12.2 光的干涉
12.3 光的衍射
12.4 全息照相
12.5 光的偏振
思考題
習題
第13章 幾何光學
13.1 單球面折射和反射
13.2 薄透鏡折射
13.3 人眼與常用光學儀器
13.4 人眼與常用光學儀器的成像質量
思考題
習題
第14章 狹義相對論基礎
14.1 伽利略變換與經典力學的時空觀
14.2 狹義相對論的基本原理和洛倫茲變換
14.3 狹義相對論的時空觀
14.4 狹義相對論的速度變換
14.5 狹義相對論動力學的主要結論
思考題
習題
第15章 量子物理基礎
15.1 熱輻射和普朗克能量子假設
15.2 光電效應和愛因斯坦光量子假設
15.3 氫原子光譜和玻爾氫原子理論
15.4 實物粒子的波動性物質波
15.5 波函式及其物理意義
15.6 薛丁格方程及其簡單套用
15.7 電子的自旋運動四個量子數
15.8 原子的殼層結構化學元素的周期性
思考題
習題
第16章 專題
16.1 固體的能帶結構
16.2 半導體的導電機理
16.3 超導
16.4 雷射
1.1 質點的位置和運動方程
1.2 質點的位移和路程
1.3 質點的速度
1.4 質點的加速度
1.5 質點的圓周運動
1.6 不同參考系中速度和加速度的變換
思考題
習題
第2章 質點動力學
2.1 牛頓運動定律
2.2 動量動量守恆定律
2.3 功和能機械能守恆定律
思考題
習題
第3章 剛體力學基礎
3.1 剛體運動學
3.2 剛體定軸轉動的轉動定律
3.3 力矩的功轉動動能定理
3.4 質點對軸的角動量及其守恆定律
3.5 剛體對軸的角動量及其守恆定律
思考題
習題
第4章 流體力學
4.1 理想流體的定常流動
4.2 連續性原理
4.3 伯努利方程
4.4 粘滯流體的流動
4.5 物體在粘滯流體中的運動
思考題
習題
第5章 機械振動
5.1 簡諧振動
5.2 簡諧振動的能量
5.3 阻尼振動受迫振動共振
5.4 振動的合成
思考題
習題
第6章 機械波
6.1 機械波的產生、傳播和描述
6.2 平面簡諧波
6.3 波的能量
6.4 波的疊加
6.5 聲波
6.6 都卜勒效應
思考題
習題
第7章 氣體動理論
7.1 氣體動理論的基本概念
7.2 理想氣體的壓強和溫度
7.3 氣體分子的速率分布和能量分布
7.4 理想氣體的內能
7.5 氣體分子的碰撞
思考題
習題
第8章 熱力學
8.1 熱力學第一定律
8.2 準靜態過程中功和熱量的計算
8.3 熱力學第一定律對理想氣體的套用
8.4 循環過程和卡諾循環
8.5 熱力學第二定律
8.6 熱力學第二定律的統計意義
思考題
習題
第9章 靜電場
9.1 電場電場強度
9.2 靜電場的高斯定理
9.3 靜電場的環路定理
9.4 電勢
9.5 靜電場中的導體和電介質
9.6 靜電場的能量
9.7 靜電技術及其套用
思考題
習題
第10章 恆定磁場
10.1 磁場磁感應強度
10.2 畢奧一薩伐爾定律
10.3 磁通量磁場的高斯定理
10.4 磁場的安培環路定理
10.5 磁場對運動電荷的作用
10.6 磁場對電流的作用
10.7 磁場力的功
10.8 磁場中的磁介質
思考題
習題
第11章 電磁感應與電磁場
11.1 電磁感應的基本規律
11.2 動生電動勢和感生電動勢
11.3 自感和互感
11.4 磁場的能量
11.5 麥克斯韋電磁場理論簡介
思考題
習題
第12章 波動光學
12.1 光是電磁波
12.2 光的干涉
12.3 光的衍射
12.4 全息照相
12.5 光的偏振
思考題
習題
第13章 幾何光學
13.1 單球面折射和反射
13.2 薄透鏡折射
13.3 人眼與常用光學儀器
13.4 人眼與常用光學儀器的成像質量
思考題
習題
第14章 狹義相對論基礎
14.1 伽利略變換與經典力學的時空觀
14.2 狹義相對論的基本原理和洛倫茲變換
14.3 狹義相對論的時空觀
14.4 狹義相對論的速度變換
14.5 狹義相對論動力學的主要結論
思考題
習題
第15章 量子物理基礎
15.1 熱輻射和普朗克能量子假設
15.2 光電效應和愛因斯坦光量子假設
15.3 氫原子光譜和玻爾氫原子理論
15.4 實物粒子的波動性物質波
15.5 波函式及其物理意義
15.6 薛丁格方程及其簡單套用
15.7 電子的自旋運動四個量子數
15.8 原子的殼層結構化學元素的周期性
思考題
習題
第16章 專題
16.1 固體的能帶結構
16.2 半導體的導電機理
16.3 超導
16.4 雷射
文摘
2.1.3 牛頓運動定律的套用牛頓運動定律在實際中有著廣泛的套用。套用牛頓運動定律，分析和解決動力學問題的一般方法和步驟為：
（1）選取研究對象 由於牛頓運動定律是對確定質點而言的，因此，首先要結合具體問題，分析 確定對哪個物體運用牛頓定律，該物體就是研究對象。有時根據實際需要，選取 幾個研究對象才能解決問題。
（2）分析受力並畫出受力圖正確分析研究對象的受力情況是解決力學問題的關鍵，這一步的主要理論依據是牛頓第三定律。必須從“力是一個物體對另一個物體的作用”這一基本概念出發，在與研究對象相聯繫的其他所有物體中去尋找作用於研究對象的力。對每個力都必須弄清誰是施力者，誰是受力者，這一步常稱為“解除約束以約束力代替”。把研究對象的所有“約束”全部解除，並以相應的“約束力”代替畫在研研對象上，就是研究對象的受力圖。
（3）列運動方程在列運動方程前首先要選取適當的坐標系，然後根據牛頓定律列出研究對象的運動方程（常用投影形式）。在列方程時，要注意力和加速度的方向（或正亨時根據牛頓定律列出的方程還不足以解決問題，常常需要列出相關的輔助性方程，如摩擦力與正壓力的關係；不計質量的同一根繩上張力處處相等；長竺不變的繩上各處的加速度相等，或者利用一些幾何關係，找出相關量之間的關係。只有列出的獨立方程數目和未知數數目相等時，才可以求解。
（1）選取研究對象 由於牛頓運動定律是對確定質點而言的，因此，首先要結合具體問題，分析 確定對哪個物體運用牛頓定律，該物體就是研究對象。有時根據實際需要，選取 幾個研究對象才能解決問題。
（2）分析受力並畫出受力圖正確分析研究對象的受力情況是解決力學問題的關鍵，這一步的主要理論依據是牛頓第三定律。必須從“力是一個物體對另一個物體的作用”這一基本概念出發，在與研究對象相聯繫的其他所有物體中去尋找作用於研究對象的力。對每個力都必須弄清誰是施力者，誰是受力者，這一步常稱為“解除約束以約束力代替”。把研究對象的所有“約束”全部解除，並以相應的“約束力”代替畫在研研對象上，就是研究對象的受力圖。
（3）列運動方程在列運動方程前首先要選取適當的坐標系，然後根據牛頓定律列出研究對象的運動方程（常用投影形式）。在列方程時，要注意力和加速度的方向（或正亨時根據牛頓定律列出的方程還不足以解決問題，常常需要列出相關的輔助性方程，如摩擦力與正壓力的關係；不計質量的同一根繩上張力處處相等；長竺不變的繩上各處的加速度相等，或者利用一些幾何關係，找出相關量之間的關係。只有列出的獨立方程數目和未知數數目相等時，才可以求解。
序言
物理學是研究物質的基本結構、基本運動規律以及基本相互作用的科學。物理學的基本理論滲透到自然科學的各個門類，套用於生產領域的各個部門。物理學所展現的認識論和方法論，在人類追求真理、探索未知世界的過程中，具有普遍的意義。所以物理學是整個自然科學和工程技術的基礎。
大學物理課程是高等學校重要的基礎理論課。它在為學生打好必要的物理基礎，培養學生的科學世界觀，提高學生分析問題和解決問題的能力，增強學生探索精神和創新意識等方面具有其他課程不能替代的作用，在培養人才的科學素質方面具有非常重要的地位。
本書是根據教育部高等學校非物理類專業物理基礎課程教學指導分委員會2004年制定的《非物理類理工學科大學物理課程教學基本要求》編寫的。在內容的選取上，基本上是以要求中的A類為主，即以基本概念規律、典型現象和套用為主體內容。對於要求中的B類，考慮到目前各院校教學時數的實際，只選取了一些與工科專業關係密切的內容，如流體力學。本書注重物理思想方法的介紹，體現內容的現代化和先進性，較系統、完整地介紹了物理學的基本理論，涵蓋了最重要的基本概念、基本原理和基本規律，反映了物理知識在工程技術中的實際套用。在基本保證經典內容系統性的前提下，適當加強和拓展了近代物理的內容，並將物理學在現代科學技術中套用的一些新理論，如固體的能帶結構、半導體的導電機理、超導和雷射作為專題單獨成章。以使專題與基本內容互補，展現基本完整的物理學框架。書中還附有一些反映物理知識在科研、生產和生活中具體套用的圖片和照片，以使圖文並貌，開闊學生的知識視野，激發學生的學習熱情和求知慾望，增強學生科學觀察和思維的能力。
大學物理課程是高等學校重要的基礎理論課。它在為學生打好必要的物理基礎，培養學生的科學世界觀，提高學生分析問題和解決問題的能力，增強學生探索精神和創新意識等方面具有其他課程不能替代的作用，在培養人才的科學素質方面具有非常重要的地位。
本書是根據教育部高等學校非物理類專業物理基礎課程教學指導分委員會2004年制定的《非物理類理工學科大學物理課程教學基本要求》編寫的。在內容的選取上，基本上是以要求中的A類為主，即以基本概念規律、典型現象和套用為主體內容。對於要求中的B類，考慮到目前各院校教學時數的實際，只選取了一些與工科專業關係密切的內容，如流體力學。本書注重物理思想方法的介紹，體現內容的現代化和先進性，較系統、完整地介紹了物理學的基本理論，涵蓋了最重要的基本概念、基本原理和基本規律，反映了物理知識在工程技術中的實際套用。在基本保證經典內容系統性的前提下，適當加強和拓展了近代物理的內容，並將物理學在現代科學技術中套用的一些新理論，如固體的能帶結構、半導體的導電機理、超導和雷射作為專題單獨成章。以使專題與基本內容互補，展現基本完整的物理學框架。書中還附有一些反映物理知識在科研、生產和生活中具體套用的圖片和照片，以使圖文並貌，開闊學生的知識視野，激發學生的學習熱情和求知慾望，增強學生科學觀察和思維的能力。
