《“偷師”杜威：開啟教育智慧的12把鑰匙》是2014年中國輕工業出版社出版的圖書，作者是邱磊。
基本介紹
- 中文名："偷師"杜威:開啟教育智慧的12把鑰匙
- 作者：邱磊
- 語言：簡體中文
- 出版時間：2014年2月1日
- 出版社：中國輕工業出版社
- 頁數：259 頁
- ISBN：9787501995547
- 定價：35.00
- 開本：16 開
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
杜威是教育史上無法繞過的一位大家，他對近現代美國及世界教育的發展有著深遠的影響，他的教育實踐改革更是對一線教師有著很強的指導意義。從睿智深刻的“經驗改造”“實用主義”，到具微可感的“教育即生活”“從做中學”等，《"偷師"杜威:開啟教育智慧的12把鑰匙》以“草根”的筆觸，為讀者全景呈現了杜威的教育世界。細細品來，杜威或談笑風生，或低吟警語，或當頭棒喝，或俏皮打趣；一時時空恍惚，仿佛“大師”已然在側。全書“挫萬物於筆端”，文辭清新，筆墨洗鍊，頗具寓意，給現實的教育突圍提供了新的思考和觀照。
圖書目錄
前言“偷師”杜威，鍛造更好的自己
第一章經驗改造
一盎司之重
教育，需要個人哲學
一起做“3D課堂”
經驗即實驗
第二章從做中學
什麼是“從做中學”
不同學科中的“從做中學”
“從做中學”的困境與出路
第三章教育即生活
教育的回歸
教育的真義
教育的聯結
第四章學校與社會
學校，毀滅人還是成全人
學校，應讓學生更好地交往
學校，一個雛形的社會
第五章兒童中心
“兒童中心論”是什麼
“兒童中心論”不是什麼
站在兒童的立場處理教材
兒童立場下的課堂教學
第六章實用主義
“實用主義”的前世今生
給教育重建一個空間
我們應該如何改善教育行為
第七章道德教育
杜威的道德教育原理
令人憂慮的德育現場
好教師，帶來好德育
第八章教育無目的
教育目的之辨義
教育目的之踐行
教育目的之內蘊
第九章教材心理化
為教材“正名”
與教材“共生”
給教材“民主”
第十章思維與教育
“思維”的秘密
讓“思維”成長起來
讓理念生根
第十一章過程哲學
走近“過程哲學”
“動詞觀”里的世界
過程即意義
第十二章教育民主
少有人走的路
杜威的教育民主思想概略
去偽存真的辯思
教育的民主實踐
參考文獻
作者簡介
邱磊磊，畢業於北京大學計算機專業。在校期間曾參加北大山鷹社。熱愛大自然，嚮往純潔的天空、蒼茫的雪山和廣闊的草原。現居北京。負責撰寫本書中的大九寨一章。
