安康學院

安康學院

安康學院(Ankang University)是陝西省安康市一所省屬全日制普通本科院校,由陝西省教育廳與安康市政府共建,以培養具有較高綜合素質和創新精神的套用型人才為主要任務。

學院是首批卓越農林人才教育培養計畫項目成員、漢江流域大學聯盟成員之一,具有學士學位授予權,與多所高校聯合培養碩士、博士研究生。前身是創建於1958年的安康大學,1963年因國家經濟困難停辦。1978年重新設立“陝西師範大學安康專修科”,1984年經陝西省人民政府批准,更名為“安康師範專科學校”。2004年原安康教育學院、陝西省安康農業學校併入安康師範專科學校,2006年2月經教育部批准升格為本科院校。

截至2024年1月,學校有江南、江北兩個校區,占地面積813畝,校舍建築面積34.3萬平方米,館藏紙質圖書99.35萬冊、電子圖書102萬冊,教學、科研儀器設備資產值1.26億元;設有13個二級學院,開設41個本科專業;有教職工931人,其中專任教師692人;全日制本科學生12000餘人。

基本介紹

  • 中文名:安康學院 
  • 外文名:Ankang University
  • 創辦時間:1958年
  • 辦學性質公立大學
  • 學校類別:綜合
  • 學校特色:省屬普通本科院校
    漢江流域大學聯盟
  • 主管部門:陝西省教育廳 
  • 現任領導丁巨濤(黨委書記)、鐘生海(校長)
  • 本科專業:41個
  • 院系設定:13個二級學院
  • 校訓:篤學 尚行 礪志 創新
  • 校歌:《我們是明天的棟樑》 
  • 校慶日:10月28日
  • 地址:江南校區:陝西省安康市漢濱區育才路92號
    江北校區:陝西省安康市漢濱區高新區安康大道
  • 知名校友劉孟洲羅春明王安利張星顯
辦學歷史,辦學條件,師資力量,院系專業,學科建設,教學建設,對外交流,學術研究,科研成果,科研機構,學術資源,文化傳統,形象標識,精神文化,現任領導,所獲榮譽,

辦學歷史

  • 原安康師範專科學校
安康學院的前身是原安康大學、安康師範專科學校。1958年冬,安康在大躍進的浪潮中誕生了第一所全日制公辦高校——安康大學。
安康學院
安康學院歷史沿革
1963年,由於國家經濟困難,安康大學被停辦。1978年5月,經陝西省高教局同意,安康地區開始籌建“陝西師大安康專修科”,並於當年招生開學。1984年6月,經省政府批准正式更名為安康師範專科學校。
  • 原安康教育學院
1984年,安康地區教育學院創建。2000年,安康地區教育學院更名為安康教育學院。
  • 原陝西省安康農業學校
1943年,安康縣初級實用職業學校創建。1951年,安康縣初級實用職業學校更名為安康縣立初級職業學校。1952年,安康縣立初級職業學校更名為安康縣立農業技術學校。1953年,安康縣立農業技術學校更名為陝西省安康農業學校
1969年,陝西省安康農業學校撤銷,併入安康地區農業科學研究所,改名為陝西省安康農科試驗學校。1973年,陝西省安康農業學校復校並更名為安康地區農業學校。2000年,安康地區農業學校更名為安康市農業學校。
2004年5月,原陝西省安康農業學校、安康教育學院併入安康師範專科學校。2006年2月,教育部發文同意安康師範專科學校改建為安康學院。
2014年,安康學院啟動專業碩士學位研究生試點申報工作。4月,學校順利完成教育部本科教學工作合格評估。12月,安康學院成為陝西省首批省屬公辦本科院校轉型發展試點高校。
2015年9月,安康學院獲準設立“陝西省科協院士專家工作站”。12月,安康學院獲批設立西北農林科技大學—安康學院研究生聯合培養示範工作站。
2017年1月,安康學院於西北大學簽訂聯合培養研究生協定。5月,安康學院附屬醫院揭牌儀式隆重舉行。12月29日,安康學院大學生創新創業孵化園被確定為國家備案眾創空間。
2018年6月,陝西省教育廳與安康市人民政府共建安康學院簽字儀式隆重舉行。
2019年3月,安康學院與安康市中級人民法院互設實踐基地。
2020年6月,發起成立萬達開川渝統籌發展示範區高校聯盟並當選副理事長單位。
2021年7月,安康學院與安康市人民醫院簽署合作協定。
2022年起,安康學院與安康市人民政府聯合培養定向就業公費師範生。6月,安康學院附屬中國小、幼稚園正式揭牌。
2023年1月,依託安康學院建設的大學科技園被認定為“陝西省大學科技園”。
2023年4月,安康市人民政府與安康學院合作共建秦巴生態文明研究院、安康發展研究院揭牌儀式隆重舉行。
2023年6月,陝西省教育廳、安康市人民政府簽訂共建安康學院的協定。

辦學條件

師資力量

據2024年1月學校官網顯示,學校現有教職工931人,其中專任教師692人,高級職稱教師247人,具有博士、碩士學位教師725人,“雙師型”及行業工程背景教師241人,聘有包括院士、國內知名專家學者、行業企業管理技術人員在內的126人為學科首席專家、客座教授和兼職教師,受聘為外校博導、碩導教師44人。學校現有省級教學名師11人,陝西省優秀教師、三五人才、先進工作者、“四個一批”人才、陝西省中青年科技創新領軍人才、青年科技新星、高校“青年傑出人才”、師德先進個人23人,4名教師入選陝西省“特支計畫”,120餘名教師被省市政府主管部門聘為科技特派員、首席專家、三區人才;有省級教學團隊10個,“陝西省高校黃大年式教師團隊”1個。
陝西省教學名師
獲得時間
所在二級單位
姓名
2005年
文學與傳媒學院
2006年
數學與統計學院
2008年(第四屆)
馬克思主義學院
2009年(第五屆)
文學與傳媒學院
2010年(第六屆)
文學與傳媒學院
2010年(第六屆)
校領導
2015年(第九屆)
電子與信息工程學院
2016年(第十屆)
電子與信息工程學院
2018年(第十一屆)
體育學院
2020年(第十二屆)
文學與傳媒學院
2022年(第十三屆)
電子與信息工程學院
陝西省級教學團隊
序號
團隊名稱
負責人
獲得時間
備註
1
高等數學教學團隊
趙臨龍
2008.6
-
2
思想政治教學論教學團隊
何家理
2009.7
3
植物學課程群教學團隊
楊松傑
2012.12
4
中國古代文學教學團隊
鄭繼猛
2013.11
5
財務與會計教學團隊
余謙
2014.6
6
中外教育簡史教學團隊
陳珂
2021.4
課程思政示範教學團隊
7
現代教育技術教學團隊
宋權華
2021.4
8
古代漢語教學團隊
楊運庚
2023.3
9
數字圖像處理教學團隊
付爭方
2023.3
10
分子生物學教學團隊
楊芳
2023.3
資料來源:

院系專業

據2024年1月學校官網顯示,學校設有13個二級學院,開設41個本科專業,學科專業涵蓋法學、教育學、文學、理學、工學、農學、管理學、藝術學、經濟學、醫學等十個門類。
安康學院院系專業一覽表
專業名稱
學科門類
專業類
學院
思想政治教育
法學
馬克思主義理論類
安康學院馬克思主義學院
社會工作
社會學類
漢語言文學
文學
中國語言文學類
秘書學
網路與新媒體
新聞傳播學類
數學與套用數學
理學
數學類
統計學
統計學類
信息與計算科學
數學類
套用化學
化學類
化學工程與工藝
工學
化工與製藥類
材料化學
材料類
製藥工程
化工與製藥類
化妝品技術與工程
輕工類
農學
農學
植物生產類
園林
林學類
生物科學
理學
生物科學類
食品科學與工程
工學
食品科學與工程類
茶學
農學
植物生產類
生物技術
理學
生物科學類
計算機科學與技術
工學
計算機類
信息管理與信息系統
管理學
管理科學與工程類
電子信息工程
工學
電子信息類
數字媒體技術
計算機類
套用物理學
理學
物理學類
物聯網工程
工學
計算機類
電子商務
管理學
電子商務類
數據科學與大數據技術
工學
計算機類
體育教育
教育學
體育學類
英語
文學
外國語言文學類
日語
商務英語
美術學
藝術學
美術學類
音樂學
音樂與舞蹈學類
視覺傳達設計
設計學類
藝術教育
教育學
教育學類
財務管理
管理學
工商管理類
會計學
工程管理
管理科學與工程類
金融工程
經濟學
金融學類
工程造價
管理學
管理科學與工程類
學前教育
教育學
教育學類
國小教育
地理科學
理學
地理科學類
環境生態工程
工學
環境科學與工程類
旅遊管理
管理學
旅遊管理類
護理學
醫學
護理學類
安康學院醫學院
康復治療學
醫學技術類

學科建設

據2024年1月學校官網顯示,學校有省級重點學科1個。
安康學院重點學科一覽表
序號
學科/專業學位代碼
學科/專業學位名稱
所屬部門
批准單位
1
0903
農業資源與環境
農生學院
陝西省政府學位辦公室
2
0703
化學
化工學院
安康學院
3
0812
計算機科學與技術
電信學院
安康學院
4
0953
風景園林
農生學院
安康學院
5
0501
中國語言文學
文傳學院
安康學院
6
0202
套用經濟學
經管學院
安康學院
7
0701
數學
數統學院
安康學院
8
0305
馬克思主義理論
馬克思主義學院
安康學院
9
0401
教育學
教育學院
安康學院
10
0502
外國語言文學
文傳學院
安康學院
11
0951
農業
農生學院
安康學院
12
0451
教育
文傳學院
安康學院

教學建設

據2024年1月學校官網顯示,學校獲批國家級卓越農林人才教育培養計畫1項,國家級一流專業2個,國家級特色專業、綜合改革試點專業各1個,省級一流專業9個,省級特色專業2個,省級綜合改革試點專業3個;省級教學團隊10個;國家級一流本科課程1門,省級一流本科課程25門,省級課程思政示範課程5門,省級特色線上課程1門,省級線上開放課程、創新創業課程及精品資源共享課程20門;省級實驗教學示範中心6個,省級大學生實踐教育基地4個,省級大中國小勞動教育實踐基地1個,省級人才培養模式創新實驗區3個,省級創新創業試點學院1個,是國家級大學生創新創業訓練計畫高校。
安康學院一流本科專業建設點一覽表
序號
專業名稱
所在學院
級別
備註
1
國小教育
教育學院
國家級
2021年入選
2
旅遊管理
旅環學院
3
漢語言文學
文傳學院
省級
2019年入選
4
農學
農生學院
5
園林
農生學院
6
財務管理
經管學院
7
思想政治教育
馬克思主義學院
2020年入選
8
體育教育
體育學院
9
美術學
藝術學院
10
數學與套用數學
數統學院
2021年入選
11
食品科學與工程
農生學院
12
計算機科學與技術
電信學院
校級
-
13
學前教育
教育學院
14
英語
外語學院
15
化學工程與工藝
化工學院
16
套用化學
化工學院
17
電子信息工程
電信學院
18
會計學
經管學院
安康學院國家級、省級一流本科課程一覽表
序號
課程名稱
負責人
團隊成員
課程類型
獲批時間
1
國小教育研究方法
王貞惠
王國良、王小康、張婷婷、賈娟
國家級線上線下混合式一流課程
2020年
2
語言學概論
李婷
楊運庚、周政、周海霞
省級線上線下混合式一流課程
2019年
3
公務禮儀
邸玲
楊運庚、楊海蓉、田靜
省級線上線下混合式一流課程
2019年
4
政治學科教學論
何家理
房春艷、單林波、曾中秋、陳卓
省級線下一流課程
2019年
5
常微分方程
趙臨龍
武海輝、楊高翔、劉鐵
省級線下一流課程
2019年
6
茶樹病蟲害防治技術推廣與套用
謝滿超
紀昌中、劉歡、楊曼、李增義
省級社會實踐一流課程
2019年
7
英語學科教學論
張哲華
胡鎔、張靜、王暉
省級線上一流課程
2019年
8
現代教育技術
白靜華
楊哲、廖守琴、宋權華、張超
省級線上一流課程
2019年
9
無土栽培與植物工廠化育苗
朱文東
陳蘇維、譚超、楊江華
省級線上一流課程
2019年
10
企業運營管理綜合模擬實驗虛擬仿真教學項目
陳緒敖
-
省級虛擬仿真實驗教學
一流課程
2019年
11
中藥固體製劑車間布置及製劑生產虛擬仿真實驗
楊凌鑒
省級虛擬仿真實驗教學
一流課程
2018年
12
理論引領實踐涵養——思想道德修養與法律基礎社會實踐
吳亞娥
譚義恆 馮煒娟 楊麗 黨晨晨
省級社會實踐一流課程
2021年
13
教師職業道德與教育法律法規
李朴
何家理 單林波 鄧暉
省級線上線下混合式一流課程
2021年
14
創業管理
袁合濤
陳緒敖 李勇 喬雅潔 姜濤
省級線上線下混合式一流課程
2021年
15
化工製圖與AutoCAD
寇瑩
樊君 紀楨 孟現星 黃森
省級線上線下混合式一流課程
2021年
16
數字圖像處理
余順園
付爭方 王克剛 張申華
省級線上線下混合式一流課程
2021年
17
國小語文課程與教學
陳佳
呂國文 李玉翠 張華麗 吳小紅
省級線上線下混合式一流課程
2021年
18
中國小班主任工作技能訓練
王歡
張哲華 周玫 馮玲 錢靜
省級線上一流課程
2021年
19
職場禮儀——禮行天下,儀動職場
邸玲
楊運庚 楊海蓉 田靜
省級線上一流課程
2021年
20
無機化學與化學分析2
黃婷
張萬鋒 張芯 張勝海 趙世鋒
省級線上一流課程
2021年
21
數學模型與實驗
劉鐵 武海輝
趙臨龍 汪義瑞 楊高翔
省級線下一流課程
2021年
22
中國古代文學
孫鴻
鄭繼猛 王麗芳 楊明貴 安朝輝
省級線下一流課程
2021年
23
分子生物學
楊芳
成溫玉 趙鴻遠 楊金宏 孔衛青
省級線下一流課程
2021年
24
二十四節氣與中國民俗
楊松傑
張紀生 劉歡 吳薇
省級線下一流課程
2021年
25
植物形態識別鑑定模組
沈大剛
胡鳳蓮 田洪雲 張麗瓊 張建東
省級虛擬仿真實驗教學一流課程
2021年
26
中國優秀傳統家訓
譚詩民
楊運庚 楊明貴 安朝輝 崔德全
陝西特色線上課程
2023年
安康學院省級教學成果獎一覽表(2009-2022年)
序號
項目名稱
成果獎類別
負責人
授予單位
獲獎時間
1
情懷涵養 六雙協同 雙向貫通——山區鄉村教師培養模式探索與實踐
高等教育教學成果特等獎
丁巨濤
陝西省人民政府
2022/5/26
2
體育教育專業“一師三員”套用型人才培養的探索與實踐
高等教育教學成果二等獎
馮德學
陝西省人民政府
2022/5/26
3
聚焦核心素養的“四培育四活動三結合”國小德育模式構建與實踐
基礎教育成果獎二等獎
李朴等
陝西省教育廳
2020/3/17
4
全覆蓋、多路徑、個性化的漢語言文學專業寫作能力培養探索與實踐
高等教育教學成果二等獎
戴承元等
陝西省人民政府
2020/12/18
5
理論引領 課堂明道 實踐礪行 文化浸潤 管理協同的 “五位一體”思政教育新模式
高等教育教學成果一等獎
王國良等
陝西省人民政府
2020/12/18
6
人文關照、套用對接、多元評價的大學語文教學改革與實踐
高等教育教學成果二等獎
史豐
陝西省人民政府
2018/2/15
7
中國小教師信息技術與教學深度融合現狀調查與發展研究
基礎教育成果獎二等獎
楊哲
陝西省教育廳
2016/2/2
8
網路使用對小學生心理健康影響的調查和實踐研究
基礎教育成果獎三等獎
李支其
陝西省教育廳
2016/2/2
9
大河鎮“以校帶村”行為養成教育模式研究
基礎教育成果獎二等獎
陳紹斌
陝西省教育廳
2016/2/2
10
數字媒體技術專業核心能力構建研究與培養實踐
高等教育教學成果二等獎
楊哲
陝西省人民政府
2015/12/31
11
中國小教師教育技術能力的職前培養與職後提升研究
基礎教育成果獎二等獎
廖守琴
陝西省教育廳
2013/12/24
12
安康市社會音樂教育現狀調查研究
基礎教育成果獎二等獎
鮑麗
陝西省教育廳
2013/12/24
13
套用性本科院校套用型數學教師人才培養模式的構建與實踐
高等教育教學成果二等獎
趙臨龍
陝西省人民政府
2013/3/5
14
秦巴山區中國小校本培訓現狀及教師認知態度調查研究
基礎教育教學成果三等獎—調查報告類
胡景乾
陝西省教育廳
2012/11/28
15
安康市學前教育發展情況調查報告
基礎教育教學成果一等獎--課堂研究報告類
王麗娟
陝西省教育廳
2012/11/28
16
安康市域落實教育優先發展戰略實踐研究
基礎教育教學成果一等獎--課堂研究報告類
閔小平
陝西省教育廳
2012/11/28
17
增強師範生教育技術能力培養實效的策略研究
基礎教育教學成果二等獎--論文類
楊哲
陝西省教育廳
2011/11/21
18
語文教學與中學生健康人格的培養
基礎教育教學成果三等獎--論文類
鈕緒純
陝西省教育廳
2011/11/21
19
安康市中國小教育發展現狀及其對策研究
基礎教育教學成果二等獎--調查報告類
閔小平
陝西省教育廳
2011/11/21
20
漢語課程改革——體系、教法研究
高等教育教學成果二等獎
周政
陝西省人民政府
2012/1/4
21
身體健康、興趣培養、技能發展“三位一體”的大學體育課程改革與實踐
高等教育教學成果一等獎
王興林
陝西省人民政府
2012/1/4
22
西部中學教師心理健康現狀調查——以安康市為例
基礎教育教學成果一等獎--調查報告類
李尚明
陝西省教育廳
2010/12/9
23
一顆危險的信號—關於高中政治課教改的調查
基礎教育教學成果三等獎--論文類
黃路陽
陝西省教育廳
教育規劃辦公室
2009/12
24
以高教三大“職能”為宗旨 、創建省級“數學”重點專業
高等教育教學成果二等獎
趙臨龍
陝西省人民政府
2009/10/15
安康學院省級課程思政示範課程及示範教學團隊一覽表
序號
課程思政示範課程名稱
課程負責人
團隊其他成員
備註
1
古代漢語
楊運庚
周海霞、郭洪丹、鄭繼猛、周政
本科教育類
2
數字圖像處理
付爭方
李朴、余順園、王克剛、宋權華、張申華
本科教育類
3
分子生物學
楊芳
成溫玉、趙鴻遠、孔衛青、楊金宏、劉歡、劉佳、樊金花
本科教育類
4
中外教育簡史
陳珂
鐘生海、丁高奎、馮磊、紀安玲、張婷婷、侯曙光
本科教育類
5
現代教育技術
宋權華
楊哲、廖守琴、白靜華、陳穎博、張超、李寶
繼續教育類
安康學院優勢專業一覽表(更新至2023年)
類別
專業
國家級一流本科專業建設點
國小教育、旅遊管理
國家級特色專業
園林
陝西省特色專業
園林 、數學與套用數學(師範教育)
陝西省重點專業
數學教育、語文教育
省級一流本科專業建設點
漢語言文學、農學、園林、財務管理、思想政治教育、體育教育、美術學 、數學與套用數學、食品科學與工程
省級實驗教學示範中心一覽表
序號
名稱
所在學院
獲批年份
1
農林與生物科學實驗教學示範中心
農生學院
2009
2
計算機實驗教學示範中心
電信學院
2014
3
經濟與管理實驗教學示範中心
經管學院
2015
4
化學化工實驗實訓教學中心
化工學院
2016
5
電子信息技術實驗教學示範中心
電信學院
2019
6
資源化學與工程虛擬仿真實驗教學中心
化工學院
2019
國家級首批卓越農林人才教育培養計畫項目情況表
序號
項目名稱
級別
批准文號
1
實用技能型農林人才培養模式改革試點項目
國家級
教高函[2014]7號
專業綜合改革試點項目一覽表
專業名稱
所在院系
專業負責人
立項時間
級別
財務管理
經管系
余謙
2014年
省級
園林
農生院
袁海龍
2013年
國家級
漢語言文學
中文系
戴承元
2013年
省級
園林
農生院
袁海龍
2012年
省級
數學與套用數學
數統系
趙臨龍
2012年
校級
財務管理
經管系
余謙
2012年
校級
省級精品課程一覽表
序號
課程名稱
主講人
省級
批准年份
1
中國古代文學
孫鴻
省級
2009年
2
有機化學
-
省級
2008年
3
高等數學
趙臨龍
省級
2005年
4
中學思想政治課教學論
何家理
省級
2008年
5
園林藝術
袁海龍
省級
2012年
6
古代漢語
楊運庚
省級
2013年
7
園林植物造景
袁海龍
省級
2014年
8
園林工程測量
王占潼
省級
2014年
9
園林樹木學
沈大剛
省級
2014年
10
園林花卉學
廖鹹康
省級
2014年
人才培養模式創新實驗區一覽表
序號
實驗區名稱
負責人
立項年度
級別
1
化學化工套用型人才培養創新實驗區
王浩東
2008
校級
2
地方院校數學教育人才培養創新實驗區
趙臨龍
2008
校級
3
《教學論》為平台的職業技能訓練量化設計模式實驗區
何家理
2008
校級
4
以地方問題為學習引導,面向基層的經管類人才培養模式創新實驗區
余謙
2009
省級
5
以套用能力為核心,以區域需求為導向的農林專業人才培養模式創新實驗區
王軍
2012
省級
6
以“能說會寫”為核心能力的套用型漢語言文學專業人才培養模式創新實驗區
戴承元
2013
省級
省級大學生實踐教育基地一覽表
基地名稱
共建企事業單位名稱
獲批年份
安康學院—安康市漢濱區果園國小教育學實踐教育基地
漢濱區果園國小
2012
安康學院-安康市統計局統計學實踐教育基地
安康市統計局
2013
安康學院—陝西中科納米新材料創新創業實踐教育基地
陝西中科納米材料股份有限公司
2017
陝西省高校實踐育人創新創業基地-安康學院
陝西文化產業投資控股(集團)有限公司、安康北醫大製藥股份有限公司、中科納米材料股份有限公司等
2019
安康學院“三茶”融合勞動教育實踐基地
安康市漢水韻茶業有限公司
2022
安康學院中華經典誦寫講基地
-
2023

對外交流

截至2024年1月,學校堅持開放辦學、服務地方,與區域經濟、社會互動發展,積極探索適應地方經濟社會發展需要的套用型本科人才培養模式。開展了多種模式的產學研合作教育,實施“安康學院服務安康經濟社會發展行動計畫”,與地方政府簽訂校地合作協定,與西北農林科技大學陝西師範大學西北大學陝西科技大學上海海洋大學雲南農業大學等省內外高校建立合作辦學友好關係,與多家企事業單位簽訂教學科研實踐基地共建協定,為企業進行訂單式人才培養;與美國、英國、法國、義大利、德國、加拿大、澳大利亞、紐西蘭、波蘭、韓國、馬來西亞、泰國等國家和台灣地區的30餘所高校開展人才聯合培養、訪學研修、教學科研合作等工作。已有300餘人次師生通過我校對外合作渠道出國、出境學習深造,每年聘請多名境外優秀教師來我校講學並開展教科研合作。目前有來自5個國家的36名留學生在我校學習。

學術研究

科研成果

據2024年1月學校官網顯示,學校教師承擔國家社科基金、國家自然科學基金、國家農業科技成果轉化等各級各類科研項目2622項;出版著作、教材444部;發表學術論文7319篇;取得國家專利290項;獲得各級科學技術獎、哲學社會科學獎等425項。

科研機構

據2024年1月學校官網顯示,學校有陝西省茶產業協同創新中心、陝西富硒循環農業發展研究院、陝西省茶葉省市共建重點實驗室、陝南鄉村振興研究中心、陝西省蠶桑重點實驗室、陝南民間文化研究中心、陝南生態經濟研究中心、“漢調二黃”陝西省普通高校中華優秀傳統文化傳承基地等20個省級科研平台、7個市級科研平台和7個校級研究中心,組建省級科技創新團隊4支,校級科技、社科創新團隊16支。與西北農林科技大學、陝西師範大學、陝西科技大學聯合建設陝西省研究生聯合培養示範工作站3個。
安康學院省級科研平台一覽表
序號
平台名稱
二級學院(部門)名稱
負責人(主任)
備註
1
陝南民間文化研究中心
文學與傳媒學院
戴承元
省級
2
陝南生態經濟研究中心
經濟與管理學院
李 勇
省級
3
陝西省富硒食品工程實驗室
現代農業與生物科技學院
周 瓊
省級
4
陝西省科協院士專家工作站
科研處
崔曉明(代管)
省級
5
陝西富硒循環農業發展研究院
科研處
劉 強
省級
6
陝西省富硒食品質量監督檢驗中心
化學化工學院
黃 婷
省級
7
陝西省蠶桑重點實驗室
科研處
劉 強
省級
8
陝南鄉村振興研究中心
馬克思主義學院
何家理
省級
9
陝西省茶葉省市共建重點實驗室
現代農業與生物科技學院
常權記
省級
10
“漢調二黃”陝西省普通高校中華優秀傳統文化傳承基地
藝術學院
成黨偉
省級
11
陝西省安康公民科學素質與創新發展研究中心
教育學院
王剛
省級
12
陝西省茶產業協同創新中心
農生學院
張東紅
省級
13
安康學院漢濱區蠶桑縣域科技創新試驗示範站
科研處
彭雲武
省級
14
陝西省人民政協理論與實踐研究基地
馬克思主義學院
何家理
省級
15
先進儲能材料與電池技術未來產業創新研究院
化學化工學院
袁光輝
省級
16
安康學院陝西省大學科技園
科研處
崔曉明
省級
17
秦巴中藥資源開發與利用陝西省高校工程研究中心
醫學院
謝娟平
省級
安康學院市級科研平台一覽表
序號
平台名稱
二級學院(部門)名稱
負責人(主任)
備註
1
安康市體育與健康教育研究中心
體育學院
呂仙利
市級
2
安康市漢江水資源保護與利用工程技術研究中心
馬克思主義學院
王曉霞
市級
3
安康市親職教育指導服務中心
教育學院
屈詠梅
市級
4
安康市納米新材料工程技術研究中心
化學化工學院
袁光輝
市級
5
安康藝術文化研究中心
藝術學院
鮑麗
市級
6
安康市文化創意產品研發中心——安康市專家工作站
藝術學院
成黨偉
市級
7
安康市飲用水處理工程技術研究中心
電子與信息工程學院
王克剛
市級

學術資源

  • 館藏資源
安康學院圖書館由江南校區圖書館和江北校區圖書館構成,兩處館舍總建築面積3.3萬餘平方米。截至2023年6月,累計館藏紙質文獻99.35萬冊、電子圖書102萬冊、中文報刊312種,館藏資源涵蓋人文科學、社會科學、自然科學和套用技術等學科領域。隨著現代信息技術、網路技術和數位技術的廣泛利用,圖書館加大數字資源建設力度,常年訂購中國知網期刊全文資料庫、中國學位論文全文資料庫、中國會議論文全文資料庫、讀秀知識庫、超星移動圖書館和人大複印資料全文資料庫等十餘種資料庫,常年開通試用數字資源百餘種,形成了紙質文獻資源與電子文獻資源並重的格局,基本滿足了學校教學與科研的需求。
  • 學術期刊
《安康學院學報》創刊於1987年,為陝西省教育廳主管、安康學院主辦的綜合性學術理論刊物(ISSN1674-0092;CN61-1460/Z)。常設欄目有:陝南民間文化研究、文學研究、語言學研究、歷史與文化研究、哲學研究、鄉村振興研究、秦巴發展研究、教育教學研究等。學報採用A4開本,每期128頁,逢雙月20日出版,全年六期,自辦發行。學報已加入《中國期刊全文資料庫(中國知網)》《萬方數據—數位化期刊群》《中文科技期刊資料庫》《國家哲學社會科學學術期刊資料庫》《超星期刊域出版系統》等,在學界的影響不斷擴大。《安康學院學報》被評為全國高校優秀社科期刊、全國地方高校精品期刊,“陝南民間文化研究”欄目被評為“全國地方高校學報特色欄目”。

文化傳統

形象標識

校徽
安康學院
校徽
校徽圖案為安康學院首寫字母“A”藝術演化的“展翅飛翔”,寓意安康學院承載著學校師生的希望,立足安康地方經濟文化,與時俱進,謀求學校騰飛的發展機遇;整體圖案又好似“書本”和“翻頁課本”,體現安康學院傳播知識的辦學理念,象徵著安康學院“篤學 尚行 礪志 創新”的濃厚文化氣息及蓬勃發展的美好前景。紅色為校徽的標準色彩,象徵著熱情、奔放、活力、寓意著安康學院忠誠黨的教育事業,同時也表明全校教職工以積極的熱情為國家培養人才,為安康學院的發展做出貢獻。

精神文化

安康學院精神:艱苦創業、團結奉獻;守正創新、追求卓越
闡釋:
【艱苦創業】安康學院發展的歷史特點完全可以用“艱苦創業”四個字來概括,安康學院人對艱苦創業精神的體驗是最深的,那些自己動手、以乾克難的場景和故事至今還記憶猶新,耳熟能詳,艱苦創業作為一種安康學院精神,已經成為共識。安康學院雖然今非昔比,面貌煥然一新,但地方本科院校潛力小、起步晚、底子薄的現實無法改變,發展困難也會越來越來越嚴峻,艱苦創業精神的現實意義將會越來越突出,充分彰顯艱苦創業精神的價值功能,不僅是安康學院文化內涵建設的需要,更是振奮精神推進學校事業快速發展的需要。
【團結奉獻】團結就是力量,團結出凝聚力、出生產力、出戰鬥力,可以克服一切艱難險阻,創造人間奇蹟;奉獻是崇高的精神境界,是美好的人生追求,也是成就事業的前提。團結奉獻作為安康學院最突出的精神品格,是在學校從沒有圍牆和像樣的校門發展到占地800多畝、擁有1萬餘名學生、建成被稱作“陝西最美校園”的江北校區的過程中,是在學校從一個專科學校升格為本科大學、師資力量和教研水平有了顯著提升的過程中凝結而成的。艱難的升本過程、艱難的新校區建設過程,正是由於全體教職工都能在學校的組織領導下,充分發揚團結奉獻的精神,克服條件差、經費緊、人員少等不利條件,才有了今天的安康學院,也必將成為學校改革發展、繼續前進的強大精神動力。
【守正創新】守正是指恪守正道,胸懷正氣,行事正當,追求心正、法正、行正;創新是指勇於開拓,善於創造,懂得變通,不斷推陳出新。守正與創新共生互補,辯證統一。守正是創新的根基,發揮主導;創新是守正的補充,相輔相成。對於大學而言,就是要遵循高等教育的發展規律,尊重和堅守大學立德樹人的傳統,正道而行、弘揚正氣;同時,要始終保持“敢為天下先”的勇氣和魄力,在守住自己基本的核心價值的基礎之上,全面深化大學綜合改革,不斷開拓,引領時代的潮流。學校倡導師生在堅守社會主義核心價值觀的基礎之上,解放思想,繼往開來,養成勇於創新、善於創新,與時俱進的品格。
【追求卓越】意思是傑出的,超出一般的。“卓越”是一種狀態,“追求卓越”是一種精神。古往今來,卓越一直是讀書人和知識界的嚮往與追求,也是作為現代大學的目標和理想。安康學院人所追求的卓越,就是在自己的本職崗位上做到務實、細緻、精益求精,使我們的老師真正成為同行的佼佼者,使我們的學生真正成為素質高、能力強、具有較強比較優勢的套用型人才。
“艱苦創業”是安康學院的優良傳統,“團結奉獻”是安康學院在建校以來發展歷程中所形成的最突出的精神品格,“守正創新和追求卓越”是安康學院人在奮鬥中凝鍊而成的理想追求和價值判斷。
校訓:篤學 尚行 礪志 創新
闡釋:《論語·子張》篇有“博學而篤志”句,借其意而用之,化為“篤學”“礪志”作為該校校訓的主旨,以切合該校實際。
“篤學” 該校是新建教學型本科院校,學風、教風建設處在轉型時期,學生素質、師資隊伍、管理服務水平都有待提高,故而以“篤學”倡導師生祛除浮躁之氣,杜絕急功近利的思想,堅定踏實、專心致志地追求知識、追求真理。
“尚行” 意在期望該校師生注重實踐、勇於實踐、善於實踐,理論與實踐相結合,產、學、研相結合,“躬行踐履”,走與工農、與地方經濟社會發展相結合的成長之路,煉就“服務基礎教育、服務區域經濟,服務‘三農’”的能力。
“礪志” 是從該校地處經濟、文化相對落後的偏遠山區的實際出發,期望該校師生持守“艱難困苦,玉汝於成”的信念,立志,明志,礪志,勇敢面對可能出的困難和挑戰,樹立振興中華民族的使命感與富強家鄉的責任感。
“創新” 是中華民族實偉大復興的內驅力,培育創新精神,是新時期大學教育的責任和使命,學校倡導師生解放思想,繼往開來,養成勇於創新、善於創新,與時俱進的品格。
該校校訓“篤學 尚行 礪志 創新”的整體意蘊在於倡導專心好學的品格和注重實踐的價值取向,鼓勵師生樹立以學成才的志向和勇於創新的時代精神,引導師生堅持理論和實踐的統一,堅持志存高遠的人生抱負與腳踏實地的奮鬥精神的統一。
校歌
我們是明天的棟樑
安康學院
校歌
秦巴蒼蒼,漢水悠長。
心懷夢想,匯聚安康,
我們是明天的棟樑,明天的棟樑。
服務教育,服務“三農”,
服務地方是我們方向。
篤學尚行,礪志創新,
春風化雨我們茁壯成長。
用勤奮實現夢想,
用智慧創造輝煌。
我們是明天的棟樑,明天的棟樑。
秦巴蒼蒼,漢水悠長。
心懷夢想,匯聚安康,
我們是明天的棟樑,明天的棟樑。
敏而好學,善思躬行,
民族復興是我們理想。
鍥而不捨,求真至善,
歷史責任我們勇敢擔當。
用勤奮實現夢想,
用智慧創造輝煌。
我們是明天的棟樑,明天的棟樑。
校風:鍥而不捨,求真至善
具體內涵:
鍥而不捨:成語出自《荀子·勸學》:“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不捨,金石可鏤。”寓意學校幾十年來,一直在貧困地區艱苦環境下、艱苦創業不懈追求的辦學、治學精神。
求真至(向)善:“求真”乃謂以孜孜不倦的工作態度和育人精神。“至善”是教師及學子全面素質達於至高境界的追求。
教風:敬業守正 嚴謹善導
具體內涵:
敬業:愛崗敬業,是良好教風的內在靈魂,是教師基本的職業要求和道德規範。
守正:教師恪守學術道德、堅持真理,公正公開公平對待學生。
嚴謹:嚴格謹慎,一絲不苟,是教師律己律人,治教治學的基本要求。
善導:教師是學生學習的引導者,是學生品行修養的雕刻師,良好的教育教學方法是學生成長、進步的關鍵。
學風:敏而好學 善思躬行
具體內涵:
敏而好學:勤於學習,勇於探究,力爭上遊;敢於質疑、探索未知的精神。
善思躬行:勤于思考,善於思考,學會在思考中求得知識的真諦;要掌握知識的真諦,必須多去實踐。
人才培養特質:誠樸務實 自立自強
具體內涵:
誠樸務實:培養學生誠實的品格,紮根基層,務實實幹。
自立自強:培育學生獨立自主工作和生活的能力,不依賴別人,不安於現狀,勤奮進取,依靠自己的努力不斷開拓進取。

現任領導

職務
姓名
黨委書記
黨委副書記、校長
黨委副書記、紀委書記、監察專員
黨委副書記
副校長
(數據截止至2024年5月 參考資料:

所獲榮譽

2018年1月,被評為“陝西高等學校教學管理工作先進集體”。
2019年10月,安康學院武斌、黃玉、王繼賢、史啟真、郭本忠等5位離休幹部榮獲“慶祝中華人民共和國成立70周年”紀念章。
2020年3月,榮獲全省教育系統“文明校園”榮譽稱號。
2021年3月,榮獲陝西省“平安校園”稱號;12月,安康學院學報被評為“全國教育院校學報優秀期刊”。
2022年3月,連續六年榮獲“雙百工程”先進單位;6月,化學化工學院學生黨支部順利通過第二批“全國黨建工作樣板支部”驗收。
2023年1月,被認定為“陝西省大學科技園”。

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