《dl/t 1640—2016 繼電保護定值線上校核及預警技術規範》2020年11月電子工業出版社出版的圖書作者是江政。
本書通過兩位作者共20多年的培訓經理崗位從業、成長經驗，關注一個不懂企業內部培訓工作或沒有經驗的人，如何成長為一個優秀的、能幫助企業解決問題甚至有自己事業的培訓經理。
基本介紹
- 中文名：dl/t 1640—2016 繼電保護定值線上校核及預警技術規範
- 作者：江政
- 出版社：電子工業出版社
- ISBN：9787121398261
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
本書通過兩位作者共20多年的培訓經理崗位從業、成長經驗，把在成長為優秀培訓經理的過程中，遇到的真人和真事兒場景化、案例化，並給出針對每個場景和案例的落地的、實戰的、有效的技巧、工具和方法，包括表格、流程、模型等。本書不關注培訓的科學規律和科學理論方法，而關注一個不懂企業內部培訓工作或沒有經驗的人，如何成長為一個優秀的、能幫助企業解決問題甚至有自己事業的培訓經理。讀完本書，就知道一個培訓經理會做哪些工作、遇到哪些問題，以及怎么去應對挑戰等。
圖書目錄
目錄
1 蟄伏期 .............................................................................................. 1
1.1 容易被“看輕”的培訓工作 ......................................................... 2
1.2 培訓經理的成長有規律可循 ......................................................... 3
1.3 新任“小白”培訓經理的基礎工作 ............................................. 4
1.3.1 跟課 ..................................................................................... 4
1.3.2 傳送培訓通知 ................................................................... 11
1.3.3 培訓物料準備 ................................................................... 18
1.3.4 培訓場地布置 ................................................................... 28
1.3.5 主持串場 ........................................................................... 37
1.3.6 寫培訓總結 ....................................................................... 41
1.3.7 合格助教 ........................................................................... 43
1.3.8 培訓規劃及年度預算編制 ............................................... 44
2 成長期 ............................................................................................. 48
2.1 培訓經理要面對的典型項目 ....................................................... 49
2.1.1 新員工培訓項目的項目管理 ........................................... 49
2.1.2 導師制的項目管理 ........................................................... 59
2.1.3 內訓師培養項目的項目管理 ........................................... 68
2.1.4 潛力員工培養項目的項目管理 ....................................... 75
2.1.5 內部管理者培養項目的項目管理 ................................... 84
2.1.6 外派培訓的運營管理 ..................................................... 100
2.1.7 供應商的選擇與管理 ..................................................... 103
2.2 培訓經理其他隱性能力的成長 ................................................. 108
2.2.1 專業能力成長路徑 ......................................................... 108
2.2.2 培訓內容搭建的底層邏輯 ............................................. 109
2.2.3 培訓崗位的向上管理 ..................................................... 111
2.2.4 課程開發積累 ................................................................. 115
2.2.5 授課呈現積累 ................................................................. 118
3 爆發期 ........................................................................................... 124
3.1 培訓經理的厚積薄發 ................................................................. 125
3.1.1 享受講課 ......................................................................... 125
3.1.2 利用“SO 模式”指導批量開發課程 ........................... 128
3.1.3 培養團隊里處在蟄伏期與成長期的後起之秀 ............. 129
3.1.4 高管參與 ......................................................................... 130
3.2 培訓經理的職業拐點 ................................................................. 133
3.2.1 瓶頸期的到來 ................................................................. 134
3.2.2 職業走向的忠告 ............................................................. 135
4 過來人心聲.................................................................................... 139
4.1 求真求實，問道傳道——做不可或缺的價值創造者 .............. 140
4.2 不忘初心，永懷感恩——走好無限寬廣的培訓路 .................. 154
4.3 主動學習，成功轉型——說說我從全模組轉培訓之路 .......... 159
4.4 歪打正著，勢不可擋——談我在外企和網際網路巨頭做培訓的
點滴 ............................................................................................. 162
4.5 腳踏實地，從零到一——說說那些年我踩過的“坑” .......... 166
4.6 放棄“自嗨”，思考價值——被高管挑戰後我的培訓路 ........ 169
4.7 自我對話，華麗轉身——“三定”讓我成為職業講師 .......... 171
4.8 精耕細作，拚命成長——從培訓“小白”走向 500 強 .......... 175
4.9 培訓管理者的九個境界 ............................................................. 178
參考文獻 ............................................................................................. 186
