dis-learning

Dis-learning是指學生長期在無明確學習目的的學習過程中。

基本介紹

• 外文名：dis-learning
• 定義：學生長期在無明確學習目的的學習過程中

不能完整的參與整個學習過程，無意注意力占主導的學習狀態，學生單純依賴遊戲、故事等外部因素引起學習熱情或興趣，一旦外部因素消失則對學習喪失興趣甚至難以獨立進行學習的表現。

這一現象主要歸結於教育方法缺乏科學的系統性，沒有合理的教學計畫和要求，授課者單純以遊戲吸引孩子的錯誤做法，過份強調孩子喜歡才能學好的因素，學習興趣不等同於孩子是否喜歡某一科目的學習，而是泛指學生對學習的態度，具體包含：具有學習目的，能夠約束控制自身情緒，能夠良好的參與到教學和學習過程中，最終具備使用知識的能力。